资料简介
教学目的：
一、用自然、轻柔的声音演唱《小雨沙沙》，并能积极参与歌表演和乐器演奏，从中体验歌曲表演和乐器演奏的乐趣；
二、欣赏合唱《春雨沙沙》，感受合唱，初步了解；
三、进一步巩固音乐课的课堂常规，使学生养成学习音乐的良好
习惯。
教学难点：
1、有感情的演唱；
2、 歌表演和乐器演奏。
教学重点：学唱歌曲。
教学课时：三课时
教学过程：
第一课时
一、发声练习
1、1 = C 2/4
1 2 3 4 | 5 — | 5 3 1 | 5 3 1 | 5 4 3 2 | 1 — ‖
师：小鸡来唱 歌， ji ji ji ，ji ji ji ，ji ji ji ji ji .
小鸭来唱 歌， gaga ga，gagaga, gaga gaga ga.
小牛来唱 歌， 哞哞哞, 哞哞哞， 哞哞哞哞哞。
布谷鸟唱 歌， gugu gu, gugugu, gugu gugu gu.
…………
2、 1 = C 2/4
5 4 | 3 2 | 1 — ‖
U
3、音阶练习
1 2 3 4 5 6 7 1
1 7 6 5 4 3 2 1
二、新课导入：
师：一年有四季，现在是2月份处于哪个季节？
生：……
师：在春天里，自然景象有哪些变化？
生：……
师：花儿开了，树也绿了，
蚂蚁出动，蛇苏醒了，种子发芽了，
万物都苏醒了……
师：沙沙的小雨从天上落下来，植物都发芽了，高高兴兴地唱起了歌儿。 见P12
1、师范唱，生体会感情，找生字：甜
2、师：好听吗？下面我们一起学习这首歌曲。
3、分乐句视唱；
4、 师生接唱；
5、 难句教唱：
5 3 3 | 5 3 5 6 | 5 —| 5 3 3 | 2 1 2 3 | 1 — |
6、 集体视唱；
7、 请个别学生视唱。
三、学习歌词：
1、有感情的朗读歌词；
2、注意哎呀呀、哎哟哟的区别；
3、分乐句唱词；
4、师生接唱；
5、连贯演唱。
四、结束课堂，随音乐出教室。
第二课时
一、基础练习：
1 = C 2/4
1 2 3 4 | 5 — | 5 3 1 | 5 3 1 | 5 4 3 2 | 1 — ‖
师：小鸡来唱 歌， ji ji ji ，ji ji ji ，ji ji ji ji ji .
…………
二、复习歌曲：《小雨沙沙》
1、聆听下小雨的声音；
2、模仿+表现+动作；
3、有感情的演唱。
三、歌表演：《小雨沙沙》
师：种子深深的埋在土地里，当受到小雨的浇灌，他开始苏醒，开始发芽，长出嫩嫩的枝芽，渐渐的长大了，慢慢变成了一颗参天大树。
1、师扮演种子，请一个同学扮演小雨，进行歌表演；
2、师带几个小朋友做小雨，请几个小朋友扮演种子；
3、师弹琴，全班进行即兴表演《小雨沙沙》；
4、总结表扬。
四、欣赏：
前面我们学习了一首歌曲《小雨沙沙》，下面要请小朋友来欣赏一首合唱歌曲《春雨沙沙》，听一听描绘了一些什么自然景观？
1、放录音，生仔细聆听；
2、初听后，生回答：P13；
3、介绍什么是合唱，区分合唱与齐唱；
4、 再听一遍，加深理解。
5、表现与创作：
（1）、学生可以用歌声、绘画、形体动作等等途径来表现春雨沙沙
这首歌曲的意境以及动态美；
（2）、随乐曲自由表现；
五、小结下课。
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