资料简介
第3节 其他植物激素
教师参考
新课导入
导入1:(农技师与菜农互动话题)问:温室樱桃、番茄长得矮就封顶了,
茎粗壮,只开花不分侧枝,怎么治疗?
答:类似休眠了,用适宜浓度的赤霉素喷施,15～20天一次。
上述话题互动中出现的赤霉素属于植物激素吗?请推测它的作用。其实
除了生长素外,还有赤霉素、乙烯、脱落酸和细胞分裂素等植物激素,
它们的具体作用是什么?它们之间是孤立的吗?本节课我们将来共同探
讨这些问题。
导入2:在之前的课程中,我们学习了生长素——最早发现的植物激素的
相关知识,在植物体内还有哪些激素?它们分别是什么?这些植物激素生
理作用是什么?它们又是怎样调节植物的生长发育的呢?要了解这些内
容我们就来学习 “第3节 其他植物激素”。
[学习目标] 1.说明其他植物激素的种类和作用;2.简述植物生长调节剂
的应用。
知识点一 其他植物激素的种类和作用
教材导读
阅读教材第53～54页,完成下列填空:
1.赤霉素的发现
(1)现象:水稻感染赤霉菌后,出现 病。
(2)实验:用 培养基的滤液喷施健康水稻幼苗,表现出恶
苗病症状。
(3)分离:从赤霉菌培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质,称之
为 。
恶苗
赤霉菌
赤霉素
2.其他植物激素的合成部位和主要作用
激素 合成部位 主要作用
赤霉素 主要是 、幼根和幼芽
促进 ,从而引起植株增高;促进
和
.
细胞分
裂素 主要是 . 促进 .
脱落酸 等 抑制 ,促进叶和果实的衰老和脱
落
乙烯 植物体 . 促进果实 .
未成熟的种子
细胞伸长
种子萌发
果实发育
根尖 细胞分裂
根冠、萎蔫的叶片 细胞分裂
各个部位 成熟
3.激素之间的相互作用
在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,多种激素 .
。
激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用,但是,
激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程,在根本
上是 的结果。光照、温度等环
境因子的变化,会引起植物体内产生包括 ,
进而对基因组的表达进行 。
[想一想] 激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要
作用。植物激素自身的合成也受到基因组控制吗?
提示:植物激素自身的合成也是受到基因组控制的。
相互作用共同
调节
基因组在一定时间和空间上程序性表达
植物激素合成在内的多种变化
调节
要点 植物激素间的相互作用分析
要点探究
植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示,据图回答
问题:
(1)在果实的细胞分裂过程中,哪些激素浓度较高?
(2)在细胞伸长过程中占主导作用的激素是哪些?
(3)在果实的成熟过程中明显升高的激素是哪些?它们之间具有怎样的
关系?
(4)由上述各种激素变化得出的结论是什么?
提示:(1)细胞分裂素、生长素、赤霉素。
(2)生长素和赤霉素。
(3)乙烯和脱落酸。具有协同作用。
(4)果实的发育过程是多种激素共同协调起作用的。
[归纳总结] 激素之间的相互作用
(1)相互协同:一些激素对植物生命活动表现为协同作用,如生长素和赤霉
素可共同促进细胞的生长。
(2)相互拮抗:另一些激素彼此之间则相互拮抗,例如,低浓度的生长素促
进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成,而乙烯
含量增高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用;再如,细胞分裂素
和脱落酸对于细胞分裂的作用。
知识点二 植物生长调节剂的应用
教材导读
阅读教材第54～55页,完成下列填空:
1.植物生长调节剂
(1)概念: 的对植物的 有着调节作用的化学物质。
(2)植物生长调节剂的优点:容易 、 广泛、 稳定。
2.具体应用
用 催熟;用 处理芦苇可增加纤维长度;用 处
理大麦可诱导α-淀粉酶的合成; 可以抑制发芽,延长马铃
薯、大蒜、洋葱贮藏期。
人工合成 生长发育
合成 原料 效果
乙烯利 赤霉素 赤霉素
青鲜素
3.注意事项
(1)在农业生产中,要综合考虑 、药物效果、药物毒性、
药物残留等因素。
(2)植物生长调节剂的使用效果与 、 、使用方法
等有密切关系,如果使用不当,不仅达不到预期目的,反而造成损失。
[思考与讨论] 为什么植物生长调节剂具有效果稳定的特点?
提示:植物体内的激素会被相应的酶分解,不能长时间发挥作用,人工合成
的生长调节剂不是植物体的天然成分,植物体内没有相应的酶去分解它,
因此作用效果更持久稳定。
施用目的
浓度 使用时期
要点 植物生长调节剂的应用
1.试从来源上对比分析植物激素、生长素类似物和植物生长调节剂。
要点探究
提示:(1)植物激素:来自植物体本身。
(2)生长素类似物:是人工合成的与生长素有类似生理效应的物质。
(3)植物生长调节剂:是人工合成的调节植物生长发育的化学物质。
2.瓜果蔬菜在种植时因使用了植物生长调节剂而引起社会的广泛关注,媒
体接连曝出“爆炸西瓜”“激素黄瓜”“空心草莓”等。试分析使用植
物生长调节剂,会不会影响农产品的品质?
提示:植物生长调节剂使用得当,不会影响农产品的品质,甚至可以改
善品质。例如,适当使用赤霉素类似物可以提高葡萄品质。如果使用
不当,或片面追求短期经济效益,则有可能影响农产品的品质。
[归纳总结] 植物激素、植物生长调节剂和生长素类似物的图解比较
核心知识小结
[要点整合] [关键语句]
1.赤霉素通过促进细胞伸长使植株增高,赤霉素还能促进
种子萌发和果实发育。
2.细胞分裂素促进细胞分裂,主要由根尖合成。
3.脱落酸主要由根冠、萎蔫的叶片合成,抑制细胞分裂,促
进叶、果实的衰老和脱落。
4.乙烯促进果实成熟。
5.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物
激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同
调节。
6.人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为
植物生长调节剂。
随堂检测·基础达标
1.下列有关植物激素的叙述,错误的是( )
A.生长素类似物能促进香蕉成熟
B.细胞分裂素一般在根尖合成
C.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发
D.乙烯是一种气体激素
解析:生长素类似物能促进果实发育,乙烯能促进果实成熟。
A
2.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多仍在实践中应用。下列
叙述与植物激素作用无直接关系的是( )
A.适时打顶去心,可促植株开花结实。(据《农桑辑要》)
B.肥田之活,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》)
C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟。(据《日志》)
D.前摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。(据《格物粗谈》)
B
解析:摘掉顶芽,使生长素不能由顶端向侧芽运输,从而降低了侧芽的生长素浓
度,解除顶端优势,促进侧芽发育成侧枝,促进棉株开花结实;由于豆科植物有
固氮菌与之共生,所以种植豆科植物能够肥田,与植物激素无关;“根茬长新稻,
九月又成熟”说明与植物激素作用有关;乙烯的作用是促进果实成熟,所以“
每篮放木瓜两三枚,得气(乙烯)即发(红柿成熟)”。
3.(2018·山西太原阶段检测)下列关于植物生长调节剂的说法正确的是
( )
A.虽是人工合成,但其结构与天然激素完全相同
B.与天然激素相比,其生产应用效果基本相同
C.与含量低、提取困难的天然激素相比,其唯一的优点是原料广泛、容易
合成
D.土壤、蔬菜、水果上残留的植物生长调节剂一般不会对人造成任何直
接或间接的危害
B
解析:植物生长调节剂是人工合成的,其结构与天然激素不完全相同;
与天然激素相比,植物生长调节剂作用效果基本相同;植物生长调节剂
具有原料广泛、容易合成、效果稳定、不易分解等优点;在蔬菜和水
果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康。
4.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长。请根据图中的信息
和相关知识分析下列说法,错误的是( )
A.赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物
B.图中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用
C.由图可知植物的生长不是单一激素作用的结果
D.赤霉素促进植物生长的作用是通过促进生长素的合成抑制生长素分解
来实现的
B
解析:赤霉素与生长素都是植物激素,由题图可知赤霉素能促进生长素
的合成,抑制(X)生长素的氧化分解,进而促进细胞伸长,在植物的生长
发育过程中,各种激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共
同调节。
5.研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见
图。请回答:
(1)比较曲线1、2、3与4,可知 对侧芽的生长有抑制作用,其中起
作用的主要激素是 ,而且 (激素)能解除这种
激素的抑制作用。
解析:(1)1和4中实验的自变量为顶芽的有无,实验结果是去掉顶芽后
的豌豆植株侧芽的平均长度长,结果说明顶芽对侧芽的生长有抑制作
用;从4和2结果可知,抑制侧芽生长的激素主要是生长素;1和3实验中,
实验结果是涂抹细胞分裂素后的豌豆植株侧芽的平均长度比不涂抹的
长,侧芽生长明显,说明细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长抑制的
作用。
答案:(1)顶芽 生长素 细胞分裂素
答案:(2)侧芽的生长 未成熟的种子、幼根和幼芽
(2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进 ,而
在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素主要产生于 。
解析:(2)曲线4与5中,实验自变量是赤霉素的有无,因变量是侧芽的生
长状况,其观测指标是侧芽的平均长度,结果是去顶芽切口涂抹赤霉素
后侧芽生长的平均长度大于没有涂抹赤霉素的一组,由此说明赤霉素
能明显促进侧芽的生长。
答案:(3)植物激素 (4)从形态学上端到形态学下端
(3)分析如图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内 浓度
或比例的改变。
(4)生长素在植物体内的极性运输是指 。
解析:(3)据图可知,当侧芽部位生长素的浓度或生长素、细胞分裂素
与赤霉素的浓度改变时侧芽的生长速度不同,推测侧芽生长速度不同
的原因是侧芽内植物激素浓度或比例的改变。
(4)生长素在植物体内的极性运输是指从形态学上端到形态学下端。
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