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部编版人教版九年级上册水调歌头

2021-04-09
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你能举出哪些有关“月”的诗词？李白《床前明月光》：举头望明月，低头思故乡。李煜《相见欢·无言独上西楼》：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。李白《月下独酌》：举杯邀明月，对影成三人。陶渊明《归园田居》：晨兴理荒秽，带月荷锄归。水调歌头明月几时有苏轼苏轼（1037-1101），字子瞻，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人，唐宋八大家之一。散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人，对后代很有影响。苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。走进苏轼苏轼是在密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有七年没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同登进士第，感情很深。苏辙当时被贬谪到在济南，相隔千里。值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，望月思亲，心情抑郁惆怅。感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。写作背景朗读诗歌水调歌头明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月／几时／有？把酒／问／青天--。不知／天上／宫阙，今夕／是／何年--？我欲／乘风／归去，又恐／琼楼／玉宇，高处/不胜/寒。起舞／弄／清影，何似／在人间--。转／朱阁，低／绮户，照无眠--。不应／有恨，何事／长向／别时圆--？人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺，此事／古--难全--。但愿／人长久，千里／共婵娟--。把酒：端起酒杯。宫阙：宫殿。归去：回到天上。琼楼玉宇：指想象中的宫殿。不胜：经不住。弄清影：指月光下的身影也跟着做出各种舞姿。何似：哪比得上。转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色色楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。不应：不该。何事：为什么。别时圆：在人们分别时圆。千里：相隔千里的人。共婵娟：共同享受美好的月光。结合注释，翻译诗歌明月什么时候才有呢?我举着酒杯仰问青天。不知天宫中今晚又是哪一年？我真想驾乘着长风回到月宫，又怕那美玉砌成的宫殿,太高太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，影子也随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？　月亮照过朱红色的楼阁，又低低照进了雕花的窗户，照着失眠的人。月亮对人世该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这种事自古以来就很难周全。只希望亲人能健康长寿,虽然远隔千里也能共赏这美好月色。朗读诗词，思考下列问题： 1、词前小序可否去掉？其作用是什么？ 2、词的上、下阙各写什么？怎样联系起来的？上阕：下阕：望月（写景）怀人（抒情）借景抒情，情景交融。赏析上阕 1、词的上阕中哪些是实景？哪些是虚景？实景：虚景：明月、酒、青天、风、清影、朱阁、绮户宫阙（琼楼玉宇） 2、细细品味上阕，并说说在上阕中作者的心理变化是怎样的。作者由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活上阕：望月—问天—思归—恐寒—留人间1、下阕中作者的感情有哪些变化？赏析下阕下阕：月照—无眠—恨月—悟理—愿人久恨：深深的遗憾。恨月亮总在人们分别的时候圆。因与亲人别离而恨，也因被贬而恨。难：自我安慰。人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需伤感。但愿：只希望。充满期待和祝愿。只希望人人平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。 2、不应有恨，何事常向别时圆” 一句表达作者怎样的思想？不应有恨，何事常向别时圆”以反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，“不应有恨”而恨在其中，恨亲人难聚、恨命途多舛，然而苏轼毕竟是苏轼，以其高度的智慧吟唱出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 的诗句，旷达、乐观地对待不幸，发出了“ 千里共婵娟”的美好祝福。 3、结尾两句表现了词人怎样的思想？ “但愿人长久”：是要突破时间的局限“ 千里共婵娟”：是要打通空间的阻隔,时间空间都不能阻隔思念的人，让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。这句话不仅表达了对弟弟苏辙的怀念之情，也包含了苏轼对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。作者在词中问天，实际是在问人生，抒发对人生的感慨，反映了作者政治上失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了他旷达的胸怀和乐观的情致主题归纳当堂检测 1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是： 2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全” 里“此事”是指： 3．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：查看更多

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