资料简介
再塑生命的人
读读写写
捡 感
慨
搓
捻
绽
开 争执 惭愧
悔恨 激荡 奥
秘
拼凑 企盼
截然不同 疲倦不堪 小心翼翼
不求甚解
混
为一谈 恍然大悟
油然而生 花团锦
簇
初读浅说
默读课文，注意旁批的提示与问题，并试着
用读读写写部分的词语
复述课文内容。
安妮
·
莎莉文老师的到来，使（）（）的我的生活（）。在学习的过程中，由于我将“杯”与“水”（），我们发生了（），我摔碎新布娃娃，心中既不（），也不（）。在井房里，我（），有一种神奇的感觉在我的脑中（），一下子理解了语言的（），这使得整个世界在我面前变得（），（），我开始（）新的一天快些来到。
小心翼翼
疲倦不堪
截然不同
混为一谈
争执
惭愧
悔恨
恍然大悟
激荡
奥秘
花团锦簇，美不胜收
企盼
再读品异
“ 回想此前和此后
截然不同
的生活，我不能不感慨万分。”
再读品异
此前的生活：
当时的我，经过
数个
星期的愤怒、苦恼，已经
疲倦不堪
了。
我正像
大雾中
的航船，
既没有
指南针
也没有
探测仪，
无从知道
海港已经临近。
再读品异
我自豪极了，高兴得脸都
涨
红了，立即
跑
下楼去找到母亲，拼写给她看。
世间万物都有自己的名字，这是我在老师教了我几个星期以后，我才领悟到的。
突然间
，
我
恍然大
悟
，有一种神奇的感觉在我脑中
激荡
，
我一下子理解了语言文字的奥秘了。
水
唤醒
了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望
油然而生
。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名字都能
启发
我新的思想。我开始以
好奇
的眼光看待
每一样
东西。
我悔恨莫及，两眼
浸满
了泪水，这是生平
第一次。
这些词使
整个世界
在我面前变得
花团锦簇，美不胜收
。
心中充满了喜悦，企盼着
新
的
一天快些来到。啊！世界上还有比我
更
幸福
的孩子吗？
此后的生活：
十九世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦
·
凯勒。
——
马克
·
吐温
老师安妮
·
莎莉文来到我家的
这一天
，
是我一生中
最重要
的一天。
那是
1887
年
3
月
3
日
，我才六岁零九个月。
深读析人
请同学们从文中找出有关莎莉文老师的
细节描写（语言、动作、神态等）
，并分析。
例：一个人
握
住了我的手，抱我
紧紧地抱
在怀中。
动作描写
，生动形象地写出了莎莉文老师对
“
我
”
的爱之深，从中看出莎莉文老师是一个富有
爱心
的人。
我们沿着小路散步到井房，
房顶上盛开的金银花
芬芳扑鼻
。
莎莉文老师把我的一只手
放
在喷水口下，
一股清凉的水在我手上
流
过。
她在我的另一只手上
拼写
“
water
”
—
“水”，起先写得很
慢
，第二遍就写得
快
一些。
我之所以能取得如此成绩，
一半功劳归于
我的老师
——
安妮
·
莎莉文
·
梅西。是她
打开我紧闭的心扉
，是她
指引我跃出痛苦的深渊
……
——
海伦
·
凯勒
“要是没有老师，
我不知道我能做什么。
”
——
海伦
·
凯勒
美读创写
用
读读写写部分的字词
，以
海伦
·
凯勒的角度
给莎莉文老师写首小诗。
你来之前，
我的世界一片黑暗，无光亦无声，
小心翼翼地前行，疲倦不堪。
1887
年
3
月
3
日，
我生命中重要的一天。
你，来了
如同春风，如同暖阳，
给我紧紧的拥抱，
送我布娃娃，
教我拼写，
区分“杯”与“水”
……
你，来了
50
年几乎未曾离开。
你，是春天里的第一抹鹅黄与新绿，
唤醒了我的灵魂，
使我的世界花团锦簇，美不胜收。
假如，给我三天光明，
我要做的第一件事，
就是久久地凝视着你，
久久地
……
推荐阅读：
《
假如给我三天光明
》
《
我的人生故事
》
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记