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《沁园春长沙》获奖课件

2021-05-07
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伟大领袖毛泽东沁园春长沙学习目标 : 1、提高朗读能力，背诵全词。 2 、品味词的语言，领会词的意象，训练诗词的阅读方法，提高形象思维能力。 3 、感受毛泽东青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习他的革命精神。听示范朗诵，整体感受词的艺术境界《沁园春•长沙》朗诵视频高清.mp4 朗诵技巧小结 1.朗读节奏应舒缓从容，表现雄浑的气势。 2.语速根据诗歌内容时而加快时而放慢。 3.朗诵要有力度、有气魄，深沉而豪迈。独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？携来/百侣曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠。恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土当年/万户侯。曾/记否，到/中流击水，浪遏/飞舟？鉴赏上片思考：上片描绘了哪几幅图？请简要概括。明确：独立橘子洲图湘江两岸秋景图赏析湘江秋景图思考： 1.湘江秋景图主要选取了哪些景物？ 2.词人是怎样变换视角来描绘这些景物的呢？ 3.毛泽东笔下的秋景，具有什么样的特点？根据下面表格要求，分小组讨论，用5分钟的时间完成，再由各小组派代表展示答案景物视觉变换秋景的特点景物视觉变换秋景的特点山远眺绚丽多彩生机勃勃林江近观舸鹰仰望鱼俯视思考上面这些景物寄寓了作者哪些思想感情？写作背景《沁园春长沙》创作于1925年秋。当时革命运动正蓬勃开展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。这年2月，毛泽东从上海回韶山从事革命运动。军阀赵恒锡要逮捕他。在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开韶山，到达长沙，并独自去了橘子洲头。意创作者的思想感情象作品中的客观物象诗人的思想感情与客观物象融合形成意象。 “意象 ” 词的上片通过描写万山、层林、漫江、百舸、雄鹰、翔鱼等意象，描绘了一幅绚丽多彩、生机勃勃的湘江秋景图，表达了作者一种积极乐观、昂扬向上的情感。请用下面的句子模式给上片的内容做个概括上片通过描写…，描绘了一幅……的画面，表达了……的情感。课堂小练枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。明月松间照，清泉石上流。 --马致远《天净沙秋思》 --王维《山居秋暝》阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 ( l ) 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。问题：诗中二三联用了哪些意象，并分析其表达了作者怎样的心境。迁移当堂背诵这首词板书设计独立橘子洲图湘江两岸秋景图看景山林江舸鹰鱼特点绚丽多彩生机勃勃情积极乐观、昂扬奋发意象：万山、层林、漫江、百舸、雄鹰、翔鱼查看更多

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