资料简介
11.1.1三角形的边
第十一章 三角形
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
学练优八年级数学上
(RJ)
教学课件
情境引入
学习目标
1.认识三角形并会用几何语言表示三角形,了解三角形分类。
2.掌握三角形的三边关系。(难点)
3.运用三角形三边关系解决有关的问题。(重点)
导入新课
埃及金字塔
水
分
子
结
构
示
意
图
飞机机翼
问题:
(1)从古埃及的金字塔到现代的飞机,从宏伟的建筑物到微小
的分子结构,都有什么样的形象?
(2)在我们的生活中有没有这样的形象呢?试举例。
讲授新课
三角形的概念一
问题1:观察下面三角形的形成过程,说一说什么叫三角形?
定义:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接
所组成的图形叫做三角形.
问题2:三角形中有几条线段?有几个角?
A
B C
有三条线段,三个角
边:线段AB,BC,CA是三角形的边.
顶点:点A,B,C是三角形的顶点,
角:∠A,∠B,∠C叫做三角形的内角,简称三角形的角.
记法:三角形ABC用符号表示________.
边的表示:三角形ABC的边AB、AC和BC可用小写字母分别表
示为________.
△ABC
c,a,b
边c 边b
边a 顶点C
角 角
角
顶点A
顶点B
辨一辨:下列图形符合三角形的定义吗?
不符合 不符合 不符合
①位置关系:不在同一直线上;②联接方式:首尾顺次.
三角形应满足以下两个条件:
要点提醒
表示方法:
三角形用符号“△”表示;记作“△ABC”,读作“三角形
ABC”,除此△ABC还可记作△BCA, △ CAB, △ ACB等.
基本要素:
三角形的边:边AB、BC、CA;
三角形的顶点:顶点A、B、C;
三角形的内角(简称为三角形的角):∠ A、 ∠ B、 ∠ C.
特别规定:
三角形ABC的三边,一般的顶点A所对的边记作a,顶点
B所对的边记作b,顶点C所对的边记作c.
找一找:(1)图中有几个三角形?用符号表示出这些三角形?
A
B C
D
E
5个,它们分别是△ABE,△ABC, △BEC,△BCD,△ECD.
(2)以AB为边的三角形有哪些?
△ABC、△ABE.
(3)以E为顶点的三角形有哪些?
△ ABE 、△BCE、 △CDE.
(4)以∠D为角的三角形有哪些?
△ BCD、 △DEC.
(5)说出△BCD的三个角和三个顶点所对的边.
△BCD的三个角是∠BCD、∠BDC、∠CBD.顶点B所对应的
边为DC,顶点C所对应的边为BD,顶点D所对应的边为BC.
三角形的分类二
(1)等腰三角形和等边三角形的区别是什么?
(2)从边上来说,除了等腰三角形和等边三角形还有什么样
的三角形?
(3)根据上面的内容思考:怎样对三角形进行分类?
等腰三角形两边相等,等边三角形三边相等.
三边都不相等的三角形.
问题1:按照三角形内角的大小,三角形可以分为哪几类
? 锐角三角形、直角三角形、钝角三角形.
问题2:如果以三角形边的元素的不同,三角形该如何分类呢?
等边三角形 等腰三角形 不等边三角形
(
顶角
(
底角
(
底角
按是否有边相等分
三角形
不等边
三角形
等腰
三角形
底和腰不相等
的等腰三角形
等边三角形
按内角大小分
三角形
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
腰
底边
三角形的三边关系三
做一做
画出一个△ABC,假设有一只小虫要从B点出发,沿三角
形的边爬到C,它有几种路线可以选择?各条路线的长一样
吗?
B C
A
ABAB++ACAC>>BCBC(两点之间线段最短)(两点之间线段最短)
归纳总结
三角形两边的和大于第三边.
三角形两边的差小于第三边.
议一议
1.在同一个三角形中,任意两边之和与第三边有什么大小关系?
2.在同一个三角形中,任意两边之差与第三边有什么大小关系
?
3.三角形三边有怎样的不等关系?
通过动手实验同学们可以得到哪些结论?理由是什么?
例1:判断下列长度的三条线段能否拼成三角形?为什么?
(1)3cm、8cm、4cm; (2)5cm、6cm、11cm;
(3)5cm、6cm、10cm.
典例精析
判断三条线段是否可以组成三角形,只需说明两条较短
线段之和大于第三条线段即可.
解:(1)不能,因为3cm+4cm10cm.
归纳
针对训练
一根木棒长为7,另一根木棒长为2,那么用长度为4
的木棒能和它们拼成三角形吗?长度为11的木棒呢?若不能拼
成,则第三条边应在什么范围呢?
设x为三角形第三条边的长,则有两边之差
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