资料简介
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
学练优七年级数学上
(RJ)
教学课件
1.5.2 科学记数法
第一章 有理数
1.5 有理数的乘方学习目标
1.了解科学记数法的意义.
2.会用科学记数法表示较大的数.(重点难点)导入新课
情境引入
“天河二号”每秒3.39亿亿次运算速度“天河一号”每秒2.57千万亿次运算速度(1)第六次人口普查时,中国人口约为1370000000亿人.
(2)光的速度约为300000000米/秒
(3)地球离太阳约有1亿五千万千米.
(4)地球上煤的储量估计15万亿吨以上
在生活中我们还会遇到一些比较大的数.例如:
这些较大数读和写起来很麻烦,有没有简单的表示
方法呢? 回顾有理数的乘方,计算:
101=___, 102=____,103=_________,104=_______,
, 106=_________,1010=_____________,….
10 100 1000 10000
1000000 10000000000
合作探究
(1)指数与运算结果中的0的个数有什么关系?
(2)指数与运算结果的数位有什么关系
讨论:
讲授新课
用科学记数法表示数一归纳总结
反之,1后面有多少个0,10的幂指数就是多少.1. 把下列各数写成10的幂的形式:100 ,10000,
100000000,即写成10()
2.300=3×100=3×10( ) 32000=3.2×10000=3.2×10( )
345000000=3.45×100000000=3.45×10( )
试一试
100=102 10000=104 100000000=108
2 4
8
读作“3.45乘10
的8次方(幂)”于是我们可以把大于10的数记成a×10n的形式,
其中a是整数数位只有一位的数(即1≤a<10),
n是正整数.这种记数方法叫做科学记数法.
对于小于-10的数也可以类似科学记数法表示.
例如
-567000000= ×100000000= .-5.67×108-5.67典例精析
例1 用科学记数法表示下列各数:
1000 000,57000 000,-123000 000 000
解:1000 000=106,
57000 000=5.7×107,
-123000 000 000=-1.23×1011
归纳:用科学计数法表示一个n位整数时,10的
指数是______.n-1例2 将下列大数用科学记数法表示
地球表面积约为510 000 000 000 000 平方米,地
球上陆地的面积大约为149 000 000 平方千米.
解:510 000 000 000 000=5.1×1014
149 000 000=1.49×1082015年,中国有劳动力约为720 000 000人,失业
下岗人员约为24 000 000人;每年新增劳动力
12 000 000人,进城找工的农民约140 000 000人.
练一练
将下列大数用科学记数法表示
解:720 000 000=7.2×108
24 000 000=2.4×107
12 000 000=1.2×107
14 000 000=1.4×107 还原用科学记数法表示的数二
例3 下列用科学记数法表示的数,原来各是什么数?
(1)2003年10月15日,中国首次进行载人航天飞行,神舟
五号飞船绕地球飞行了14圈,行程约为6×105千米;
(2) 一套《辞海》大约有1.7×107个字.
(3) 1972年3月发射的“先驱者十号”是人类发往太阳系
外的第一艘人造太空探测器,至2003年2 月人们最后一次
收到它发回的信号时,它离地球1.22×1011千米.解:(1)6×105=600 000
;
(3)1.7×107=17 000 000
(2)1.22×1011=122 000 000 000;
归纳:反过来,如果用科学记数法表示的数10的指数
是n,那么原数有n+1位整数位. 6.74×105的原数有____位整数;
-3.251×107原数有____位整数;
9.6104×1012原数有____位整数.
填一填
6
8
131.用科学记数法表示下列各数.
80000 56000000 7400000
8×104 5.6×107 7.4×106
2.下列用科学记数法表示的数,原来各是什么数?
4×103 8.5×106 7.04×105 3.96×104
当堂练习
4000 8500000 704000 39600课堂小结
1.用科学计数法表示较大的数应注意以下两点:
1≤a<10
当大数是大于10的整数时,n为整数位减去1
2.灵活运用科学计数法,注意解题技巧,总结解题
规律.见《学练优》本课时练习
课后作业
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