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资料简介
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初一质量监测语文试卷 2020.11
一、知识积累及运用。（1-9 题，共 28 分）
1. 下列加点字的注音无误．．．．的一项是（ ）（2 分）
A. 憔．悴(qiáo) 并蒂．（tì） 荫．蔽（yìn） 吝．啬(lìng)
B. 一霎．（shà）时 贮．蓄（chù） 沐．浴（mù） 着．落(zhuó)
C. 侍．弄(shì) 分歧．（qí） 匿．笑（nì） 徘徊．（huái）
D. 莅．临(lì) 粼．粼（lín） 祷．告（dǎo） 姊．妹（zhǐ）
2.下列词语有错别字．．．．的一项是（ ）（2 分）
A. 嘹亮 恍然大悟 疲惫不堪 各得其所
B. 淀开 美不胜收 自做主张 花枝招展
C. 静谧 油然而生 淅淅沥沥 咄咄逼人
D. 酝酿 花团锦簇 截然不同 喜出望外
3. 下列句子不属于．．．比喻句的一项是（ ）（2 分）
A.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
B.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。
D.暑气被一片绿的海绵吸收着。
4.下列句子中没有语病．．．．的一项是（ ）（2 分）
A．珍视杨绛先生留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。
B．电视剧《大军师司马懿》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。
C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。
5. 下列说法完全正确．．．．的一项是（ ）（2 分）
A.《天净沙·秋思》中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
B.“水河澹澹，山岛竦峙（zhì）”一句中字形、字音都正确。
C.《天净沙·秋思》和《次北固山下》所表达出的思乡之情完全一致。
D.“杨花落尽子规啼”描绘的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。
6. 将下列敬辞与谦辞分类正确．．的一项是（ ）（2 分）
①家父 ②令堂 ③舍弟 ④垂爱 ⑤奉劝 ⑥赏脸 ⑦见教 ⑧敝人
A.敬辞：①②④⑥；谦辞：③⑤⑦⑧
B.敬辞：②④⑤⑥；谦辞：①③⑦⑧
C.敬辞：②③④⑥；谦辞：①⑤⑦⑧
D.敬辞：①④⑥⑦；谦辞：②③⑤⑧
7. 古诗文默写。（10 分）
(1)__________________，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)学而不思则罔，__________________。(《〈论语〉十二章》)
(3) 王湾的《次北固山下》，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理句是：
“__________________，__________________。”
(4) 马 致 远 在 《 天 净 沙 · 秋 思 》 中 直 抒 胸 臆 ， 表 达 思 乡 之 情 的 句 子 是 ：
“__________________，__________________。”
（ 5 ） 李 白 的 《 峨 眉 山 月 歌 》 中 ， 表 现 月 光 柔 柔 ， 波 光 粼 粼 的 诗 句 是 ：
“__________________，__________________。”
（6）李益的《夜上受降城闻笛》中借万籁俱寂的夜里响起的凄凉幽怨的芦笛声表达
“征人”思乡情绪的诗句是：“__________________，__________________。”
8.下列有关《朝花夕拾》的表述有误的一项是( )(2 分)
A．长妈妈睡觉在床上摆“大”字，将“我”弄得晚上睡不好觉。
B．“我”想去五猖会看“无常”，父亲却强迫我背《鉴略》，我感到很痛苦。
C．“最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配’”这是陈莲河给父亲开的药方。
D．衍太太教唆“我”偷母亲的手饰卖钱并散布谣言。
9．新学校，新同学，为增进友谊，让同学们尽快找到知心朋友，班委会决定召开“结
识新朋友”主题班会，请你协助完成以下任务。(4 分)
（1）请你为本次活动拟个好听的名称。（注意活动主题哦）（1 分）
（2）请你帮主持人完成下面的开场白：同学们，大家好！_______________。（1 分）
（3）我们每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面画线的句子，再续写两个
句子，使之构成一组排比句。（2 分）
友情是一首随日月滋长的诗， ， ，愿这份美好的友
情陪伴你们走过漫漫人生路。
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二、阅读理解及分析。（第 10—21 题，共 30 分）
（一）阅读文言文，回答第 10-13 小题。（共 10 分）
【甲】子曰: “温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好．之者，好之者不如乐．之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信乎？”王生不说．，曰：
“凡师之所言，吾悉②能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘ ’，
盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠．，不应而
还③走。
【注释】①或：有人；②悉：全，都；③还：同“旋”，掉转身。
10．解释文中加点字（4 分）：
（1）知之者不如好．之者（ ） （2）好之者不如乐．之者（ ）
（3）王生不说．（ ） （4）王生益愠．（ ）
11．用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)
①温故而知新
②盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成
12．联系上下文，并结合《十二章》所学，在文中横线处选出一个合适的短句（ ）
（2 分）
A.温故而知新 B.学而不思则罔
C.知之者不如好之者 D.三人行，必有我师焉
13．从文中可见,王生是个 的人。假如你是李生，倘若几日后再见到王生，
你会对他说：“ 。”（2 分）
（二）阅读《母亲的三句话》,回答 14—17 题.(共 10 分）
母亲的三句话
周华诚
①母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，
母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。
②小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能
在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白
雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，kōng kuàng 的田地北风呼
啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿
心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已
被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲
不冷么，母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不
冷了。
③我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，
一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
④从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个
冬季。
⑤读小学时的一个黄昏，我把牛从 5 里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地
拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢；我用力拉，它使上性
子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
⑥眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁
折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手
中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口
的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你
把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我 huǎng rán dà wù。
⑦18 岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后
来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，
牛反倒不跟你走了。
⑧第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那
天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……
⑨毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，
老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而
去。
⑩正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一
个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可
以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。
○11小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，
那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
○12后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管
我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。
○13这，就是母亲给我的财富。
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14．根据拼音写汉字：（2 分）
（1）kōng kuàng（ ） （2）huǎng rán dà wù（ ）
15．通读全文，将下列表格填写完整。（4 分）
事 情 母亲的话 教给我的道理
第一件事：拔白菜
对自己说不冷不冷，也
就不冷了。
①
第二件事：牵牛回家 ②
不要思想压力太重，要
学会放松，事情才会有
好的结果。
第三件事：③ 不顺心时就小声唱歌。 4
16．第④段划线句子“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词应该怎样理
解？（2 分）
17.读了本文后，“我”觉得“母亲的话如缕缕阳光，照耀了我成长的道路。”请仿照这
个例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响很大。（2 分）
（三）阅读《秋韵》,回答 18—21 题.(共 10 分）
秋 韵
宗璞
京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红
色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，
在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。如果走的是双清这一边，
一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏
罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚
在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。
今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场。只好改道万安山，去
寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧
索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般
奇妙，似乎我从未到过这里。小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几
天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水，扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的
小径，似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。
这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，
远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子。地下也有不少，成了薄薄的一层红毯。在小
片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着
澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有
别的蕴藏。绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，我要寻找的秋韵，原来便在这里。
—— 选文有删改
18.作者撷取了三次到山中寻找秋韵的画面，感受也在不断发生变化，由“让人觉得，这
才是秋天的基调”到 再到 。（2 分）
19.下面句子的朗读重音标注，不恰当的一项是：（ ）（2 分）
A. 最先想到的总是．．香山红叶。 B. 好像把秋天的丰收集聚在．那里了。
C. 让人觉得，这．才是秋天的基调。 D. 充满了大彻大悟．．．．的味道。
20.本文划线句中的“跳”字用得很好，请从修辞和情感两个方面谈谈其表达效果。（3 分）
21.选文第二自然段末尾写道“这不是我要寻找的秋的韵致”，所以有人认为文不对题，
应该删去，你是否同意？请说明理由。（3 分）
三、写作表达（第 22 题，共 42 分，其中包含写字 2 分）
22. 史铁生的母亲用她的爱与包容，让史铁生重燃了生活的希望，明白了生命的意义，有
这样的母亲，幸福！安妮·莎莉文老师用她的耐心和智慧激发了海伦·凯勒的好奇心和求
知欲，获得了光明、希望、快乐和自由，重塑了她的生命，有这样的老师，幸福！
在你的成长过程中，是否也有人对你产生过重要影响呢，你是否以他/她为幸？请以
“有你，真的很幸福”为题写一篇记叙文。
要求：①抓住人物特点，选用典型事例，内容具体充实，有真情实感，不得抄袭。
②文中不得出现真实的人名、校名，可用化名或符号表示，如小明、A 中学。
③卷面整洁，字迹清楚、工整。
④字数不少于 500 字。
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