资料简介
2020-2021 学年高一语文必修 2 上册同步练习第三单元 A 卷（人教版）
一、基础知识巩固(26 分)
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(3 分)( )
A．氾南(fán) 逢孙(féng)
夜缒而出(zhuì) 若不阙秦(quē)
B．瞋目(zhēn) 忤视(wǔ)
皆为戮没(lù) 切齿拊心(fǔ)
C．鲰生(zōu) 彘肩(zhì)
目眦尽裂(cī) 按剑而跽(jì)
D．师箴(zhēn) 瞍赋(sǒu)
川壅而溃(yōng) 并行不悖(bèi)
【答案】 D
【解析】 A 项，“逢”读 páng。B 项，“瞋”读 chēn。C 项，“眦”读 zì。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(3 分)( )
A．弥谤 督亢之地 斟酌 夜缒而出
B．玉缺 交戟之士 刀俎 不胜杯杓
C．偏袒 扼腕而进 箕踞 目眩良久
D．慷概 晋军函陵 濡缕 唯君图之
【答案】 C
【解析】 A 项，弥—弭。B 项，缺—玦。D 项，概—慨。
3．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3 分)( )
A．以其无礼于晋 以：因为
秦军氾南 军：驻军
B．臣乃得有以报太子 乃：才
秦王购之金千斤 购：收购
C．将军战河北 河北：黄河以北
沛公安在 安在：在哪里
D．素善留侯张良 善：友好，交好
终已不顾 顾：回头
【答案】 B
【解析】 购：重金征求。
4．下列各句中没有通假字的一句是(3 分)( )
A．张良出，要项伯
B．旦日不可不蚤自来谢项王
C．而卒惶急无以击轲
D．朝济而夕设版焉
【答案】 D
【解析】 A 项，“要”通“邀”。B 项，“蚤”通“早”。C 项，“卒”通“猝”。
5．下列各句中不属于宾语前置的一项是(3 分)( )
A 何厌之有 B．惟利是图
C．君之所知也 D．沛公安在
【答案】 C
【解析】 C 项是判断句，其他三项是宾语前置句。
6．下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是(3 分)( )
A．以其无礼于晋 B．行李之往来
C．所以遣将守关者 D．而听细说
【答案】 A
【解析】 A 项，无礼：古今义相同，不合礼节。B 项，行李：古义，出使的人；今义，出门所带的包
裹、箱子等。C 项，所以：古义，……的原因；今义，因果关系连词。D 项，细说：古义，小人的谗言；今
义，详细的解说。
7．下列各句中，没有语病的一项是(3 分)( )
A．不仅《史记》在中国传统的政治文化中有着重要地位，对朝鲜半岛、日本列岛和越南等地也有深远
影响，甚至成为他们议论朝政参考的对象。
B．荆轲刺秦王对于大家都不陌生，大多数人认为荆轲是一位勇士，虽刺秦王失败，但也凸显了不怕牺
牲的精神，但也有人认为荆轲刺秦王的失败，加速了燕国的灭亡。
C．司马迁在史学上有着至高无上的地位，而且他在文学史上的地位也是让人难以企及的。通过他对一
个个重要人物的生动刻画，使中国历史的魂魄得以凸显。
D．尽管燕太子丹一手策划了刺秦王计划，但他的急功近利和生性多疑的性格，又间接地导致了荆轲刺
秦王的失败，留给后人无尽的叹息。
【答案】 D
【解析】 A 项，语序不当，应该把“《史记》”和“不仅”调换位置。B 项，主客颠倒，首句可以改
为“大家对于荆轲刺秦王并不陌生”。C 项，滥用介词造成主语残缺，可删掉“通过”。
8．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)在《烛之武退秦师》中，烛之武说退秦军后，晋国大夫子犯请求攻打秦军，但晋文公认为“不可”，
并说出了直接原因的一句话：“ 。”
(2)在《荆轲刺秦王》“易水诀别”这一场景中，荆轲高歌“ ， ！”
表达了自己的决绝之情。
(3) 《 鸿 门 宴 》 中 ， 樊 哙 阻 止 沛 公 辞 别 ， 分 析 项 羽 与 刘 邦 力 量 对 比 时 说 ：
“ ， ，何辞为？”
【答案】 (1)微夫人之力不及此 (2)风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 (3)如今人方为刀俎
我为鱼肉
二、阅读拓展训练(47 分)
(一)阅读下面文言文，完成 9～12 题。(19 分)
留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人。弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大
父、父五世相韩故。
沛公之从雒(luò)阳南出 辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣(yáo)下军，良说曰：“秦
兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖①易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗
帜诸山上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此
独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王
子婴降沛公。
汉元年正月，(沛公)使请汉中地。项王乃许之③。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无
还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道④。
项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐
关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地，
此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，
此三人力也。
张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怨。张
良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，
汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择
齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，
不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病，即道引不食谷，杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，
乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥
为文成侯。
(选自《史记·留侯世家》，有删节)
[注] ①贾竖：贾，音ɡǔ，旧时对商人的贱称。②郦食其：音 lì yì jī，刘邦手下的谋士。③项王乃
许之：秦末起义军推翻秦朝统治，项羽自立为西楚霸王，实行分封制，封刘邦为汉王。④栈道：在悬崖绝
壁上凿孔架木而成的窄路。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)( )
A．弟死不葬，悉以家财求客刺秦王 葬：厚葬
B．愿沛公且留壁 壁：营垒，军营
C．即欲捐之，捐之此三人 捐：捐献
D．不如因其解击之 解：通“懈”，松懈
【答案】 C
【解析】 C 项，捐：舍弃。
10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( )
A．“元年”指帝王改换年号的第一年，“汉元年”指的是公元前 206 年，这一年刘邦称汉王。
B．“陛下”原指站在台阶下的侍者，臣子向天子进言时，须先呼台下的侍者而告之，后来“陛下”就
成为对帝王面对面的敬称。
C．古代把天子的死看得很重，常用山塌下来比喻，由此从周代开始帝王死称“崩”。
D．“谥号”是为古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的活着的人，给予的寓含善意评价、带
有评判性质的称号。
【答案】 D
【解析】 “谥号”是古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人“死去之后”的称号。
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)( )
A．张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩
国报仇。
B．张良为人精明。在峣山下的秦将上当想要反叛秦王朝的情况下，他考虑到士卒会不听从，让沛公带
兵强攻秦军，取得大胜。
C．张良足智多谋。败峣下军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，促诸侯之会，为汉王朝立下汗马功劳。
D．张良知道急流勇退。高帝对他的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封地，张良委婉地
拒绝，后被封为留侯。
【答案】 B
【解析】 “让沛公带兵强攻”不对，张良没有这样特别安排，只是提出了趁敌方松懈而攻打他们的
建议。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)
(1)王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。(5 分)
译文：
(2)吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？(5 分)
译文：
【答案】 (1)大王为什么不烧断所经过的栈道，告示天下人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住
项王的心。(关键词：何，所过，示，以，固)
(2)我打算舍弃函谷关以东等地作为封赏，不知谁可以和我共建功业呢？(关键词：捐，关，共功。注
意疑问句的翻译)
参考译文
留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡时，张良家有僮奴三百人。他的弟弟死后没有厚葬，而是用
全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇，是因为他祖父、父亲历任韩国五代国君之相。
沛公从洛阳向南穿过 辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张
良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希
望沛公暂且驻留营垒，派一部分人先出发，给五万人准备粮饷，在周围的山上多张挂旗帜，作为疑兵，然
后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公
想听从他们。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，
不如趁他们松懈时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子婴投降了沛公。
汉元年正月，(沛公)派人请领汉中地区。项王就答应了。张良趁机劝汉王说：“大王为什么不烧断所
经过的栈道，告示天下人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。”于是派张良回去。他一边走，
一边烧断了栈道。
项王因此不再担心西边的汉王，而向北发兵去攻打齐国。张良逃跑了，从小路偷偷归依汉王。到了下
邑，汉王下马倚着马鞍问：“我打算舍弃函谷关以东等地作为封赏，不知谁可以和我共建功业呢？”张良
进言说：“九江王黥布是楚国的猛将，他和项王有隔阂；彭越和齐王田荣在梁地反楚，这两个人马上就可
以使用。而汉王的将领只有韩信可以委任大事，独当一面。如果打算舍弃关东之地，就送给这三个人，那
样楚国(项羽)就可以打败了。”然而最后击败楚国(项羽)，正是靠了这三个人的力量。
张良体弱多病，不曾单独领兵。经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想
自立为齐王，汉王非常生气。张良劝说汉王，汉王派张良前去授予韩信齐王王印。这年秋天，汉王追击楚
军到了阳夏的南面，因战斗失利而坚守固陵，诸侯们到了约定的时间还没到。张良劝说汉王，汉王采用了
他的计谋，诸侯们才都来到。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“运筹谋划于帷帐之中，决战取胜在
千里之外，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下
在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，
不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。留侯身体多病，便施行道引之术，不食谷物，闭门不出一年
多。恰逢高帝(刘邦)驾崩，吕后感激留侯的恩德，就强让他吃饭，说：“人生一世，如白驹过隙那样短促，
何必自找苦吃到如此地步啊！”留侯不得已，勉强听从吕后的话而进食。八年以后，留侯去世，谥号为文
成侯。
(二)阅读下面的文言文，完成 13～17 题。(14 分)
巨鹿之战
章邯(秦将)已破项梁(楚将)军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，陈
余为将，张耳为相，皆走入巨鹿城①。
楚王召宋义与计事而大悦之，因置以为上将军，项羽为鲁公，为次将，范增为末将，救赵。诸别将皆
属宋义，号为卿子冠军② 。
行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，
破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝③；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦
矣。故不如先斗秦、赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令军中曰：“猛如虎，很如
羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。
项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮。且国兵新破，王坐不安席，
埽境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”即其帐中斩宋义头，出
令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之！”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧④。乃相与共立羽为假
上将军。
项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王
离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十
余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴
恐。于是已破秦军项羽召见诸侯将入辕门无不膝行而前莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
(有删改)
[注] ①巨鹿城：古县名，在现在河北平乡西南。②卿子冠军：卿子是当时对人的尊称。宋义是上将
军，在诸将之上，所以称为卿子冠军。③承其敝：承，趁；敝，疲惫。④枝梧：抵抗。
13．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(3 分)( )
A．战胜则兵罢 罢：通“疲”
B．故不如先斗秦、赵 斗：使……相斗
C．立羽为假上将军 假：假扮
D．救巨鹿下者十余壁 壁：营垒
【答案】 C
【解析】 C 项，假：暂时代理。
14．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3 分)( )
A.Error!
B.Error!
C.Error!
D.Error!
【答案】 B
【解析】 B 项，均为介词，用。A 项，连词，表修饰/连词，表转折；C 项，副词，于是/副词，才；
D 项，代词，他的/语气副词，表商量或希望语气，还是。
15．以下六句话分别编为四组，全都表明项羽有勇有谋的一组是(3 分)( )
①夫被坚执锐，义不如公 ②楚击其外，赵应其内，破秦军必矣 ③今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无
见粮 ④悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍 ⑤项羽为鲁公，为次将 ⑥诸侯军救巨鹿下者十余壁
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．④⑤⑥
【答案】 B
【解析】 ③是项羽述说当时军士的状况；⑤是楚怀王对项羽的册封；⑥写的是诸侯军。
16．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(3 分)( )
A．“猛如虎，很如羊，贪如狼”充分表现出项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。
B．项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；但是披坚甲，执锐兵，勇战前线，宋义
比不上他。于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。
C．由于宋义不戮力救赵攻秦，拒谏饰非，饮酒高会，“久留不行”，所以项羽杀了他。
D．项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不以一当十，势如破竹地战胜了秦军和诸侯的
军队，最后诸侯军“无不膝行而前”地臣服。
【答案】 C
【解析】 A 项，此句是宋义下军令中的内容。B 项，此项是宋义的话，“项羽心里不服宋义为上将军”
也是无中生有。D 项，“诸侯的军队”是楚军的盟军，用“臣服”不对。
17．用“/”给文中画波浪线的部分断句。(2 分)
于 是 已 破 秦 军 项 羽 召 见 诸 侯 将 入 辕 门 无 不 膝 行 而 前 莫 敢 仰 视
【答案】 于是已破秦军/项羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视
参考译文
章邯击败了项梁军队以后，就以为楚国的兵力不足以忧虑，于是引兵渡过黄河攻打赵国，大败赵军。
正当这时，赵歇做赵王，陈余为大将，张耳任相国，都逃进了巨鹿城。
楚王召见宋义，与他议事，非常喜欢他，因此任命他为上将军，项羽为鲁公，为次将，范增为末将，
出兵救赵。其他将领都为宋义部属，号为卿子冠军。
行军到安阳，停留了四十六天，不再前进。项羽对宋义说：“我听说秦军在巨鹿围住赵王，我们应该
尽快带兵渡过黄河，楚军攻打他们的外围，赵军在里面响应，必定可以击破秦军。”宋义说：“不对。现在
秦国进攻赵国，打胜了，军队一定疲惫，我们可以趁他们的疲惫之机；打不胜，我们就率领大军，擂鼓长
驱西向，必定推翻秦朝。所以不如先让秦赵相斗。披甲胄，执兵器，宋义我不如你；但坐下来运用策略，
你不如我宋义。”于是给军中下达命令说：“势如猛虎，违逆如羊，性贪如狼，倔强不听指挥的，一律斩
首。”于是派遣他的儿子宋襄去辅助齐王，亲自送到无盐，大宴宾客。当时天寒大雨，士兵冻饿交加。项羽
说：“正当合力攻秦，我们却久留而不前进。今年收成不好，百姓穷困，士卒只能吃芋头、豆子，军中无
存粮。况且我们楚兵新近失败，楚王坐不安席，把全国兵力集中起来交给上将军，国家安危，在此一举。
现在上将军不体恤士兵，却去钻营私利，不是安定国家社稷的臣子。”就在帐中斩下了宋义的头，在军中发
布命令说：“宋义与齐国同谋反楚，楚王密令我杀掉他！”正当这时，诸将都畏服，不敢有异议。于是拥
立项羽为代理上将军。
项羽就引兵全部渡过黄河，把船沉入河中，砸破做饭的锅，烧了住处，只带三天的干粮，用以表示一
定战死，不准备再回来(的决心)。于是就包围了王离，与秦军相遇，打了九次战斗，断绝了他们的通道，
打败了他们，杀死苏角，活捉了王离。正当这时，楚兵在诸侯军中最强大。在城下的有十余支救巨鹿的诸
侯军，没有敢放纵自己的军队的。到楚军进攻秦军时，诸将都在各自的营垒里观看。楚军战士没有一个不
是以一当十的，楚兵呼声震动天地，诸侯军没有哪个不恐惧。于是就攻破了秦军，项羽召见诸侯军的将领，
他们进入辕门，没有不跪在地上前行的，都不敢抬头仰视。项羽从此开始成为诸侯中的上将军，诸侯都听
从他了。
(三)阅读下面的散文，完成 18～20 题。(14 分)
秋风桐槐说项羽
梁衡
①这里属于江苏省宿迁市。我原以为故里者只是一座古朴的草房，或农家小院，不想这项羽故里竟是
一座新修的旅游城，而城中真正与项羽有关的旧物也只有两棵树：一棵青桐，一棵古槐。斯人远去，就只
有来凭吊这两棵树了。
②那棵青桐，树上专门挂了牌，名“项里桐”。据说，项羽出生后，家人将他的胞衣(胎盘)埋于此树下，
这桐树就特别茂盛，青枝绿叶，直冲云天。在中国神话中梧桐是凤凰的栖身之地，有桐有凤的人家贵不可
言，项羽在此树下出生盖有天意。梧桐之东不远处，有一棵巨大的中国槐，说是项羽手植。两千年的风雨，
手植槐修成了黄河槐；黄河槐又炼成了雷公槐。这摄取了天地之精、大河之灵的古槐，日修月炼，水淹不
没，沙淤不死，雷劈不倒，壮哉项羽！
③项羽的家乡在苏北平原，两千年来战火无数，文物留存极少，而其故里一直未被忘记，直到现在这
个旅游城。城内遍置各种与项羽有关的游乐设施，其中有一种可在架子上翻转的木牌，正面是项羽、虞姬
等各种画像，翻过来就是一条条因项羽而生的成语。如：破釜沉舟、取而代之、一决雌雄、所向披靡、拔
山扛鼎、分我杯羹……现在我们常用到的成语总共也就一千多条，项羽一人就占百条。要知道他才活了三
十一岁，政治、军事生涯也只有五年。后人多欣赏他的武功，倒忽略了他的文化贡献。
④项羽是个失败的英雄，失败缘于他人性的弱点。刚烈坚强又优柔寡断，欲雄霸天下又留恋家乡；他
少不读书，临终之时却作“力拔山兮气盖世”，感天动地、流传千古；他杀人如麻，却爱得缠绵，在身陷重
围、生死存亡之际还与虞姬弹剑而歌。他身上有巨大的悲剧之美，因此他是艺术境界中的人物，是艺术创
作的好原型。
⑤项羽是民间筛选出来的体现了平民价值观和生活旨趣的人物，人们喜欢他的勇敢刚烈、纯朴真实，
就如喜欢关羽的忠义一样。历史上的“两羽”一勇一忠，成了中国人的偶像，是与岳飞的精忠报国、文天
祥的青史丹心并存的两个价值体系。一是做人，一是爱国。他也是一面历史的多棱镜，能折射不同的光谱，
满足人们多维的思考。后人常以对他的褒贬，来抒发自己的感慨。杜牧抱怨他脸皮太薄：“胜败兵家事不
期，包羞忍耻是男儿。”李清照却推崇他的刚烈：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”毛泽东则借他来诠释政治：
“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”而就在这个园子里，在秋风梧桐与黄河古槐的树荫下，我看见几个
姑娘对着虞姬的塑像正若有所思……
⑥这个旅游城的设计是以游乐为主，所以强调互动，游人可上去乘车骑马，可与雕像拥抱照相，可出
入项羽的卧房、大帐。但有两个地方不能去，那就是青桐树下和古槐树旁……秋风乍起，红色的方舟上托
着两棵苍翠的古树。
⑦站在项羽故里，我们先要感谢司马迁，还要感谢这两棵青桐和古槐。幸亏有这青桐、古槐为这故里
存了一脉魂，为我们存了一条汉文化的根。我以为要记录历史：一是文字，如《史记》；二是文物，如长城、
金字塔；三是古树。因为时间比人的寿命更长，又与人类长相厮守的活着的生命就只有树木了。
⑧秋风梧桐，黄河古槐，塑造了一个触手可摸的项羽。
(有删改)
18．下列对文章内容理解不正确的一项是(3 分)( )
A．项羽故里被设计成以游乐为主的旅游城，作者否定了这种商业化的做法。
B．在第③段中说“后人多欣赏他的武功，倒忽略了他的这一份文化贡献”，流露出作者对人们不能全
面理解项羽的少许遗憾。
C．第⑥段“红色的方舟上托着两棵苍翠的古树”，既是写景，也是抒情。
D．作者认为司马迁和青桐古槐一样，都为我们存了一条汉文化的根。
【答案】 A
【解析】 A 项，作者并没有否定的意思。
19．本文以“秋风桐槐说项羽”为题目，请结合第③～⑤段回答，作者是从哪些方面“说项羽”的？(5
分)
答：
【答案】 ①留下许多与项羽有关的成语，是项羽对文化的贡献；②项羽为我们提供了一个独具特色
的英雄形象(或“项羽是个失败的英雄”)；③项羽为后世的艺术创作提供了原型和话题；④项羽成为中国
人做人的价值体系中的偶像；⑤作为一个历史人物，项羽满足了人们多方位的思考。
【解析】结合题目，并根据指定段落可从 文化的贡献、艺术创作、历史人物等方面进行概括。
20．厦门大学教授易中天对项羽曾有“项羽死得壮烈，死得英雄”“项羽的死是高贵的”“项羽的悲剧
是时代的悲剧”等评价，结合上面的文章、课文内容以及自己所知，谈谈自己对项羽的认识。(6 分)
答：
【答案】 ①有“力拔山兮气盖世”的英雄气概，勇冠三军，在灭秦中是当之无愧的主力。②嗜杀暴
虐，战后屠城之事常有发生。③对部下将领舍不得封赏，致使许多人跑到了刘邦那里。④勇而少谋、刚愎
自用、不善用人。当听到刘邦“欲王关中”的消息后，便怒不可遏，企图一举消灭刘邦；但他疏于对项伯
的戒备，听不进范增的建议。⑤无知愚蠢、优柔寡断，有妇人之仁。“鸿门宴”上竟被刘邦、樊哙的一席花
言巧语哄骗。⑥拒不反思错误。即使被刘邦打败，也认为是天命，而不是自己的过错。(答出三点即可)
【解析】这是易中天对项羽的高度概括，这些方面从文本中需要找到验证。
三、写作能力训练(27 分)
21．阅读下面的漫画材料，完成下面的题目。(15 分)
要求：结合材料的内容、寓意及生活实际作文，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套
作与抄袭。
(1)阐释漫画内容，150 字以内。(5 分)
答：
(2)写出自己的立意角度。(4 分)
答：
(3)写出你的标题及构思提纲。(6 分)
答：
【答案】 (1)此漫画由三幅图画构成，第一幅图是两条体形差不多大的狗；第二幅图是这两条狗分别
照两个镜子，一个镜子照出的狗的体形比现实中大很多，另一个镜子照出的狗的体形却比现实中小很多；
第三幅图是两条狗再次相遇时，镜子中体形大的狗变得趾高气扬，镜子中体形小的狗变得卑躬屈膝。
(2)从狗的角度立意：①正确地认识自己；②正确对待外界评价；③选择恰当的参照物；④要保持心灵
的强大。从镜子的角度立意：①要给出负责任的评价；②要给出正确的导向。(可从不同角度立意，至少写
出两个立意)
(3)标题：正确认识自己
开头：排比造势，引出观点。
主体：先论证为什么要正确认识自己，然后分析如何才能正确认识自己，最后论述正确认识自己的作
用。
结尾：发出呼吁，促人警醒。
22．“三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝。”秦、晋围郑，郑国危在旦夕，在国家危
难面前，烛之武深明大义、义无反顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他义无反顾
赴敌营的信心和勇气，值得我们学习。请你写一段赞美烛之武的文字，字数不少于 400 字。(12 分)
答：
【答案】 (示例)你从历史长河的那头走来，缓悠悠，颤巍巍，再没有年轻时那俊美的英姿，再没有
壮年时那啸天的豪气。如今，你的双鬓灰白，双眼昏花，你的青春已逝去。你说你走得慢，是为了留下更
深的足迹，你说你一生低调做人，是为了积累更多的经验。没错，大半生沉寂无闻的你，终于在秦晋围郑
的危机中临危受命，凭借你那过人的胆识和超人的勇气征服了秦君，拯救了郑国，历史也为此将你的姓名
永远地留在了它的谱册中。
一段因你创造的历史让我看到了你坚定的信念。在苦苦等待的漫长岁月里，你始终未曾放弃，这足以
证明你的意志如铁一般坚不可摧。你相信国君总有一日会重用你，你相信国家总有一天需要你。你的等待，
带着一丝固执，一丝期盼，一丝没有期限的耐性。终于，你等到了，你完美地诠释了“天生我材必有用”，
你给后世苦楚失意的人带来希望，你让官场屡屡失败之人重拾信心。你，创造了一段人生憧憬终实现的神
话。
穿越数千年的烟雨，我望着你从历史的那端向我走来，又走过，留给我鬓发苍苍、步履蹒跚的背影，
留给我对于人生的无限遐思，但留给我更多的是暮鼓晨钟般的人生的启迪……
四、大写作(60 分)
23．阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。
你同意这种观点吗？请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于 800 字的文章。
要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③明确文体，但
不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
写作指导：
立意的角度可以有多种：
角度一：正面立意，同意材料中的观点，走在最前面与最后面的人是痛苦的。因为走在最前面的人要
面临各种从未见过的艰难险阻，他们在身体上和心理上承受着压力，他们是痛苦的。走在最后面的人则要
面对别人鄙弃的眼光，而面对强者欺凌的危险，他们也是痛苦的。
角度二：从反面立意，即不赞成材料中的观点。走在最前面的人和最后面的人从某种意义上说应该是
幸福的。他们是精神上的富有者，他们是伟大的人。可赞颂走在前面的人的开创精神。他们发现了真理，
创造了历史，改变了世界。可赞颂走在后面的人在后方为前面的人做好后盾，同样可贵。
角度三：走在最前面和走在最后面的人，都是痛苦的，只有走在中间的人最幸福，因为他们不用承受
那些痛苦。前面的人开拓道路，后面的人为其断后，中间的人简单而幸福。
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