资料简介
第一课 我们班四岁了
学习目标:增强学生对班级的归属感及集体意识,关心班级的建设和
发展, 积极参与班级活动。
学习重点:增强集体意识和爱班集体的情感。
学习难点:认识班集体的优点和存在的不足,积极为班级建设和发展
提出改进建议。
学习准备:收集班级四岁前的班级活动掠影
我能行:
一、填空:
1.我们班有男生( )人,女生( )人,三年的班级生活
给我们留下了许多美好的回忆。
2、每个班都有自己的优点,那么我们班的优点有( )、
( )、( )等。
3 、 班 徽 是 一 个 班 级 的 ( ), 是 班 集 体 的
( ),代表一个班的( )。
4 、 设 计 班 徽 的 第 三 步 是 ( )、第 四 步 是
( )。
二、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题
只有一个答案是正确的。)
1、东东针对自己的班级说出了以下几点,其中不是优点的是
( )。
①在我们班,人人都有自己的岗位 ②班里建立了“干部轮流”
制,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任
③地上脏了没有人自觉清扫,遇到困难没有同学无私相助
④同学们参加集体活动的积极性不高 ⑤同学们都爱学习
A.①②③④⑤ B. ①②⑤ C.③④
2、以下对班徽作用的说法正确的是( )。
①班徽是一个班级的标志 ②是班集体的象征
③代表了一个班的奋斗目标 ④班徽可有可无
A.①②③④ B.①②③ C.①②
三、生活实践题。(5*8=40 分)
1、先找找自己班的问题与不足,然后想出解决问题的“金点子”。
2、我要用自己的方式赞美我们班。
3、把自己构思好的班徽展示在这里。
第一课 我们班四岁了
一、填空:
1、略 2、略 3、标志 象征 奋斗目标
1、把选定的图案有机地组合起来 写上解说词
二、单选: 1、C 2、B
三、生活实践:
1、略 2、略 3、略
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