资料简介
第二单元测试卷
时间:60 分钟 满分:100 分 分数:
一 看图写数。(8 分)
二 填一填。(12 分)
1. 58 里面的“5”在( )位上,表示( )个( )。
2. 47 里面有( )个十和( )个一。
3. 35 中的“5”在( )位上,表示( )个( )。
4. 由 6 个十和 6 个一组成的数是( )。(导学号 89862058)
5. 最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。
6. 100 里面有( )个十。
三 计算。(12 分)
70+7= 30+5= 30-30= 83-3=
50+50= 97-7= 80-60= 50+5=
50-40= 99+0= 66-6= 20+4=
四 在○里填上“>”“( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )
六 想一想,选一选。(8 分)
鸡可能有多少只?画“√”;鸭可能有多少只?画“○”。
35 只 48 只 88 只
七 解决问题。(30 分)
1.周末小朋友们一起去果园摘苹果,那么他们一共摘了多少个苹果?(10 分)
○ = (个)
2.还剩多少个蟠桃?(10 分)(导学号 72956014)
○ = (个)
3.用 50 元可以买下面哪些玩具?(10 分)(导学号 72956015)
第二单元测试卷
一、56 36 22 40
解析:本题主要考查数的写法。写计数器上所表示的数时,先数十位上的珠子,有
几个珠子就是几个十;再数个位上的珠子,有几个珠子就是几个一;最后把十位和
个位上的珠子数合起来。如第一个计数器,十位上有 5 个珠子,是 5 个十,个位上
有 6 个珠子,是 6 个一,合起来就是 56。数小棒时,一捆是十根小棒,先数有几个
整捆,就有几个十,再数有多少根散的小棒,合起来就是总数。
二、1. 十 5 十 2. 4 7 3. 个 5 一 4. 66 5. 99 10 6. 10
解析:本题主要考查的是数的组成。解题的关键是要理解 100 以内数的组成。第
1 题计算时可以运用计数器,十位上拨 5 个珠子,表示 5 个十;个位上拨 8 个珠子,
表示 8 个一,5 个十和 8 个一合在一起就是 58。第 2、3、4 题也可运用此方法解
答。解第 5 题时,应找准关键词,“最大的两位数”和“最小的两位数”。第 6 题
可以运用数一数的方法,10 个 10 个地数,数 10 次,10、20、30、40、50、60、
70、80、90、100,数几次就是几个十。
三、77 35 0 80 100 90 20 55 10 99 60 24
解析:本题是一道计算题,主要考查两位数加减整十数或一位数的计算方法。解题
的关键是正确运用两位数加减整十数或一位数的方法。如 70+7,可以运用以下方
法:从 70 开始,1 个 1 个地往后数,数 7 次,71、72、73、74、75、76、77,所以 70+7=77;
用数的组成来计算,70 是 7 个十,7 是 7 个一,7 个十和 7 个一合起来是 77,所以
70+7=77;用计数器拨一拨,在计数器的十位上拨 7 个珠子,是 70,再在个位上拨 7
个珠子,是 7,最后把十位和个位上的数合起来就是 77,所以 70+7=77。注意,在计
算两位数减一位数的减法时要往前数;在计算两位数加减整十数时,加法往后数,
减法往前数,要 10 个 10 个地数。
四、= 37>28>12
解析:本题主要考查对 100 以内数的大小的认识。解题的关键是熟记 100 以内的
数的顺序。解本题时,要先比较十位上的数字,十位上的数字大的那个数就大;如
果十位上的数字相同,再比较个位上的数字,个位上的数字大的那个数就大。注意
不要遗漏,写一个数,标注一个数。
六、
35 只 48 只 88 只
√ ○
解析:本题主要考查多一些、多得多的应用。根据题意得知有 43 只兔,鸡比兔多
一些,再根据表格中的数据“48”比 43 多一些,所以鸡有 48 只,在 48 下面画
“√”;“88”和 43 离得远,又比 43 大,所以鸭有 88 只,在 88 下面画“○”。
七、1. 53+40=93
解析:本题是一道列式计算题,主要考查观察能力、分析能力和计算能力。求他们
一共摘了多少个苹果,用加法计算,列式为 53+40,计算时可以运用以下几种方法:
数一数的方法,可以从 53 开始,10 个 10 个地往后数,数 4 次,63、73、83、93,所
以 53+40=93(个);数的组成,53 是 5 个十和 3 个一,40 是 4 个十,所以 5 个十、3
个一和 4 个十合起来是 93,即 53+40=93(个);运用拨一拨的方法计算,在计数器上
拨出 53,加 40 就是在十位上加 4 个珠子,现在十位上的珠子有 9 个,个位上有 3
个珠子,是 93,所以 53+40=93(个)。
2. 56-50=6
解析:本题主要考查两位数减整十数的应用。已知蟠桃的总数和吃了的数量,求还
剩多少个蟠桃,用减法计算,列式为 56-50。计算 56-50 时,可以运用以下几种方
法:数一数的方法,可以从 56 开始,10 个 10 个地往前数,数 5 次,46、36、26、
16、6,所以 56-50=6(个);数的组成,56 里面有 5 个十和 6 个一,50 里面有 5 个
十,5 个十和 6 个一减去 5 个十,还剩 6 个一,是 6,所以 56-50=6(个);拨一拨的方
法,在计数器上拨出 56,减去 50 就是在十位上去掉 5 个珠子,现在十位上没有珠
子,个位上有 6 个珠子,是 6,所以 56-50=6(个)。
3.只买一个玩具,可以买玩具中的任何一个;买两个玩具,可以同时买 20 元的玩
具汽车和 30 元的玩具熊各一个。
解析:本题主要考查整十数的加法。本题的已知条件是三个玩具的价钱,求用 50
元可以买到哪些玩具,解题时,可以先考虑买一个玩具,通过比较可以知道,50
元>20 元,50 元>30 元,50 元>40 元,所以可以买这三个玩具中的任何一个;如果买
两个玩具,要通过计算 20+30、20+40、30+40 和 50 的大小关系。如 20+30,计算
时可以运用以下几种方法:数一数的方法,可以从 30 开始,10 个 10 个地往后数,
数 2 次,40、50,所以 20+30=50(元);数的组成,20 里面有 2 个十,30 里面有 3 个
十,根据数的组成,2 个十和 3 个十合起来是 50,20+30=50(元);拨一拨的方法,在
计数器上拨出20,加30就是在十位上加3个珠子,现在十位上的珠子有5个,是50,
所以 20+30=50(元)。50 元=50 元,所以可以买 20 元和 30 元的玩具。用同样的方
法可以计算出 20+40=60(元),60 元>50 元,所以不能同时买 20 元和 40 元的玩
具;30+40=70(元),70 元>50 元,所以不能同时买 30 元和 40 元的玩具。综上所述,
同时买两个玩具,只能买 20 元和 30 元的玩具各一个。
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