人教版数学三年级下册易错习题及解析

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人教版数学三年级下册易错习题及解析

2021-06-25
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人教版三年级下册易错题练习 1、看图填一填。（1）儿童公园在城市广场的（东北）面，商场在城市广场的（西北）面。（2）朝阳小区在城市广场的（北）面，在工商银行的（东北）面。（3）实验小学在城市广场的（南）面，在电影院的（西南）面，在工商银行的（东南）面。【分析：在用方位词描述一个物体的具体位置时，要弄清楚主语是谁，谁作为“标准”存在。在理解题目时，对于像 2、3 小题这种由两句话组成的问题，在填写后半句时，更要确认好主语是谁。在做题时可以边读题，边标示出标准是谁，并画出方向箭头，再根据箭头得出方向。】 2、黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（东）面，左面是（南）面，右面是（北）面。【分析：在确定方位时，如果遇到和熟悉的“上北下南左西右东”不同的情况时，可以通过画图的方法帮助理解。在本题中要明白“黄昏，当你面对太阳时”，面朝的方向是西面，以此信息为起点，画出其它的方向。】 3、有 84 朵花，每 4 朵花扎 1 束，可以扎多少束？平均每人送 2 束，这些鲜花大约可以送给多少人？ 84÷4=21（束） 21÷2=10（人）……1（束）答：每 4 朵花扎 1 束，可以扎 21 束。平均每人送 2 束，这些鲜花大约可以送给 10 人。【分析：要仔细阅读题目，理解“大约”的含义，可以采用划一划、圈一圈等方式弄清题意。要注意到“每 4 朵扎一束”，“平均每人送 2 束”，这两种方法的不同。】 4、参观科技馆的成人人数是儿童的 2 倍，如果一共有 456 人参观，儿童有多少人？ 456÷（1+2）=152（人）答：儿童有 152 人。【分析：应用题最关键是理解数量之间的关系，而理解倍数关系句又是解答倍数应用题的关键。画线段图可以帮助理清数量关系。】 5、制作每只蝴蝶标本需 10 分钟。李老师：“我 6 天制作了 12 盒蝴蝶标本。”已知每盒蝴蝶标本有 5 只。（1）李老师平均每天制作蝴蝶标本多少只？ 12×5÷6=10（只）答：李老师平均每天制作蝴蝶标本 10 只。（2）李老师在这 6 天中制作标本花了多少时间？ 12×5×10=600（分）答：李老师在这 6 天中制作标本花了 600 分钟。【分析：一般出现的“多余信息”和“隐藏信息”都比较明显，比较容易辨别。但在这一练习中的信息都是相关的，只是在解决不同的问题时成了“多余信息”，因此会对学生产生比较大的干扰。首先要弄清楚每一小问中的数量关系，再选择需要的信息来进行解题。】 6、一场排球赛，从 19 时 30 分开始，进行了 155 分钟。比赛什么时候结束？ 155÷60=2（时）…35（分） 19 时 30 分+2 时 35 分=22 时 5 分答：比赛 22 时 5 分结束。【分析：在解答此类关于时间的问题时，要能熟练地运用时、分、秒之间的关系进行换算。1 小时=60 分，1 分=60 秒。在得到结果后要注意检查是否符合实际情况，避免出现 21 时 65 分这样的错误。】 7、阳阳晚上 9 时睡觉，第二天早上 6 时起床，他一共睡了几个小时？晚上 9 时=21：00 早上 6 时=6:00 24:00-21:00=3（时） 6:00-0:00=6（时） 3+6=9（时）答：他一共睡了 9 个小时。【分析：解决此类与时间相关的问题时要联系实际，明白晚上 12:00 是两天的分界线。在解题时可以利用钟面，化抽象为具体，掌握最基础的计算方法。利用手中的钟面模型，自己动手拨一拨，找准开始和结束的时刻，再数一数中间相隔几大格就是经过几小时。也可以采用画线段图的方法进行分段计算。画线段图如下：】 8、 56×14=784（元）答：一共卖了 784 元。【分析：要弄清楚数量关系。要解决“一共卖了多少钱”需要知道卖了多少套和每套的价格，这样就不会被多余信息误导。在计算时，要多想一想自己写的每一步算式在计算什么，有什么含义，这样也可以帮助我们避免出错。】 9、一根钢丝长 72.6 米，比另一根短 0.8 米，另一根钢丝长多少米？ 72.6+0.8=73.4（米）答：另一根钢丝长 73.4 米。【分析：已知一个数比另一个数少多少，求另一个数，用减法计算。在列竖式计算时要注意，小数点要对齐。】查看更多

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