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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 九年级下册 / 第一单元 / 2 *梅岭三章/陈毅 / 部编九年级语文下册《梅岭三章》练习题

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1 2 梅岭三章 知能演练活用 1.下列加点字的注音有误的一项是(  ) A.丛莽(mǎng)  旌旗(jīng) B.阎罗(yán) 国门悬(xuán) C.有涯(yá) 当纸钱(dāng) D.遍种(zhòng) 血雨腥风(xīng) 2.对下列诗句中的词语分析不恰当的一项是(  ) A.“旌旗十万斩阎罗”中的“斩”字寓指力度强,速度快,果断干脆,有居高临下的气势,强烈 抒发了作者誓与反动派血战到底的决心。 B.“此头须向国门悬”中的“须”是“必须”的意思,写出了作者的无奈、伤悲之情。 C.“捷报飞来当纸钱”中的“飞”字暗含轻快、欢欣、联翩而至之意,富有生命力和感情色 彩,抒发了作者的革命乐观主义精神。 D.“取义成仁今日事”中的“取义成仁”可理解为“舍生取义”“杀身成仁”,表现了作者为了 人民的解放事业而勇于牺牲的无产阶级革命精神。 3.下列说法错误的一项是(  ) A.诗前小序说明作者在身临险境时用诗的形式留下了自己的遗言。 B.小序和三首诗是作者在“虑不得脱”的艰难环境中一气写成的。 C.三首诗可看成一个整体,又各自表达不同的意思。 D.作者虽处于危难之中,但献身革命的决心和对革命必胜的信心却很坚定。 4.用“/”划分下列诗句的朗读节奏。 断 头 今 日 意 如 何? 创 业 艰 难 百 战 多。 此 去 泉 台 招 旧 部, 旌 旗 十 万 斩 阎 罗。2 课内品读 阅读下面这首诗,完成第 5~7 题。 断头今日意如何? 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部, 旌旗十万斩阎罗。 5.“断头今日意如何”从全诗看起什么作用? 6.分析下面诗句中加点词的表达效果。 此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。 7.“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”这两句紧扣“            ”(填写诗 句),表明了作者对革命事业的无限忠诚,至死不渝的心迹。 课外拓展 类文阅读 阅读下面的诗歌,完成第 8~10 题。 无  题① 陈 毅 生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。 魂兮归来大地红,小住人间三十六②。 注①此诗为陈毅同志在梅山所作。②三十六:指 36 年(即 36 岁),因为陈毅 1901 年 生,1936 年被围梅山,他做好了牺牲的准备。 8.联系全诗,解释“大地红”的意思。 9.这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神?3 10.这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念一致?是什么信念? 阅读下面这首唐诗,完成第 11~12 题。 潭 上 作 张 乔 竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。 人间未有关身事,每到渔家不欲归。 注①翠微:青山。 11.联系全诗,说说前两句的作用。 12.后两句抒发了诗人怎样的思想感情? 表达交流 13.回望历史,为了中华民族的伟大复兴,多少仁人志士共赴国难,浴血坚持,留下了气壮山 河的英雄事迹、传唱不衰的壮丽诗篇和可歌可泣的革命精神。为了庆祝中华人民共和 国成立 70 周年,某中学拟开展有关“革命文化”的系列活动。为了更好地宣传本次活动, 学生会决定向全校师生征集有关“革命文化”的标语,请你拟写一条标语。(要求:内容明 确,至少使用一种修辞手法,不超过 25 字) 体验中考 14.(2019·广西北部湾)2019 年 5 月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重 庆祝中华人民共和国成立 70 周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活 动的通知》,学校以此为契机,开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动,请你按 照要求逐项完成以下任务。 (1)【观点论述】以“爱国”为主题,从“个人”与“国家”关系的角度,展开论述,要求写明观 点、理由和结论,80 字以内。4 (2)【故事链接】右图是一位著名的现代作家,请概述他“弃医从文”的故事。60 字以内。 (3)【对联续写】根据上联,结合(2)的故事材料,续写下联。 上联:朝花夕拾书写和蔼师长 下联:                答案: 知能演练·活用 1.C “当”应读“dàng”。 2.B “此头须向国门悬”中的“须”是“必须”的意思,说明诗人即使死了也要一心关注革命, 想亲眼看到同志们怎样取得战斗的胜利,表现出诗人视死如归的革命气概和坚信革命必 胜的信念。 3.B 小序中的“旋围解”表明小序不是当时写的。 4.断头/今日/意如何?创业/艰难/百战多。此去/泉台/招旧部,旌旗/十万/斩阎罗。 5.起总领全篇的作用。 6.“招”字旗帜鲜明,写出了领导者的号召力和革命者的浩大声势;“斩”字表现出力度强、 速度快,果断干脆,有居高临下的气势,写出了与反动派斗争到底的决心和必胜信念。 7.断头今日意如何 8.“大地红”是指革命取得胜利,反动统治被推翻,全国人民翻身得解放。 9.表现出陈毅同志以天下为己任,看轻个人生死的伟大精神。 10.解析 “魂兮归来大地红”与“人间遍种自由花”都表达了革命必定胜利的坚定信念。 参考答案 与第三首表达的信念一致;对革命必胜的坚定信念。5 11.描绘出了绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景,为下文的抒情做了铺垫。 12.后两句诗通过对渔家生活的简述,抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。 13.示例 (1)走近革命文化,传承红色基因 (2)铭记革命历史,重温红色经典,争当时代先锋 14.(1)解析 答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点齐全,多 角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。围绕“爱国”这一话题,从“个人”与 “国家”的关系的角度,摆明自己的看法并阐述理由。 答案示例 ①个人与国家是辩证统一的关系。个人努力,可以推动国家稳定发展;国家稳 定发展,则会给个人带来幸福感、安全感。因此,自觉维护国家的长治久安是爱国的具体 体现。 ②国家兴亡,匹夫有责。民族危难需要千千万万人力挽狂澜,国家发展需要一代代人接力 奋斗。与国家同呼吸共命运是一个人最大的爱国表现。 (2)解析 从图片可以看出,这个人物是鲁迅,要概述的是鲁迅“弃医从文”的故事,根据平时 的积累概括作答即可。 答案示例 鲁迅早年留学日本仙台,匿名信事件和看电影事件使他看到了比体魄更需治疗 的是国人的灵魂,于是他下定决心弃医从文。(意思对即可) (3)解析 围绕“故事材料”的中心“弃医从文”和上联的提示拟写下联即可。拟写时注意对 联要求。 答案示例 弃医从文唤醒麻木国民 查看更多

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