资料简介
第二单元 9
第二单元
人物画廊
5 孔乙己
基 础 积 累
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.荤
獉
菜(犺ū狀) 伤疤 间
獉
或(犼犻à狀) 缠夹不清
B.侍
獉
候(狊ì) 惋惜 哄
獉
笑(犺ō狀ɡ) 好喝懒作
C.笔砚
獉
(狔à狀) 夹袄 门槛
獉
(犼犻ā狀) 不屑置辨
D.附和
獉
(犺é) 拖歉 绰
獉
号(犮犺狌ò) 颓唐不安
2.下列加点词语在语境中的意思解释有误的一项是
( )
A.掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气
獉獉
。(说话
时的语气、声音。文中指态度。)
B.接连便是难懂的话,什么“君 子 固 穷
獉 獉 獉 獉
”,什 么“者
乎”之类。(语出《论语 · 卫灵公》,意思是君子
本来穷困。)
C.孔 乙 己 睁 大 眼 睛 说:“你 怎 么 这 样 凭 空 污 人 清
獉 獉 獉白
獉
……”(毁坏人家的名誉。)
D.孔乙己立刻显出 颓 唐 不 安
獉 獉 獉 獉
模 样,脸上笼上了一
层灰色。(精神不振,情绪低落。)
3.下列语句没有语病的一项是 ( )
A.国庆假日前四天,南昌主要旅游景区
(点)累计接待游客大约87.7万人次
左右。
B.通过这次语文综合性学习,让我们从
一个侧面感受到了民俗文化的魅力。
C.这本杂志的对象,主要是面向中小学语文教师
及其他语文工作者。
D.一个好规则的衡量标准,主要是看规则对经济
发展的贡献程度。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①显然过于狭隘和短视,不宜提倡。
②这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥
个人的积极性与特长,值得大力倡导。
③何谓立志,如何立志?答案见仁见智,人言人殊。
④在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。
⑤一些人立志只注重个人利益,或者纯凭个人志趣。
⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。
A.③⑤①⑥④② B.③⑥④②⑤①
C.⑤④①⑥②③ D.⑤①④⑥②③
5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是 ( )
生命之源是什么?或许,是密密森林那阔叶上
挂着的一颗露珠; ;或许,是危危石崖那缝
隙里渗出的一缕清流。
A.或许,是飘忽不定那天空里移动的一片云彩
B.或许,是莽莽荒野那来回飘浮着的一带白雾
C.或许,是神秘莫测那天际间闪烁的一道闪电
D.或许,是皑皑冰山那寒光中溶化的一粒雪水
拓 展 阅 读
(阅读时长:15分钟 阅读分值:15分)
老家人
何立伟
①我儿时 家 里 来 的 客 人 中,有 一 位 叫 李 四 格 子
的,我印象至为深刻。他在一堆人中,显得特别拘束,
坐是特别选到角隅里坐着,牢牢望定自己一双脚,好
像要管住,生怕它们乱走;又手袖着,弓起腰,你不跟
他说话,他是一言不发的。天稍冷,头顶上必定戴个
绒线尖顶帽,像那种马戏团里小丑戴的,看上去就想
笑。我父亲走拢去递烟给他,他必躬身而起,双手接
过,拳成作揖的姿势,说:“还要抽你郎家的纸烟哦。”
慢慢坐下,揭开总是系着的围裙,从里头口袋里摸出
火柴来,点上,拇指同食指拈着烟,掌窝着,深深吸一
口。他平常,是自己滚喇叭筒烟抽,那烟是四个指头
捉住的,极呛人,是自己种的旱烟。
②我问父 亲 何 解 叫 他 李 四 格 子。父 亲 解 释 说,
四,就是排行老四,格子呢,乡下人把念过书讲文明的
人,或者受尊 敬 的 人,称 为 有 “格”。李 四 格 子 的 “格
子”呢就是说他 是 一 个 有 格 的 人。大 概 是 这 个 意 思
吧。我听得云里雾里,究竟不懂如何从他身上看出父
亲说的那种“格”来。
③但有一点我是晓得的,就是李四格子说话,有
些文绉绉,动不动就是之乎者也。父亲说李四格子是
念过私塾的,比起其他的亲戚,他算是肚子里头有墨
水的。他是我父亲娘家的表哥,进城来,必定要到我
家里来走走,吃餐饭,然后说一堆客气话告辞而去,肋10 犜7·九年级语文下·犚犑
下总是夹一把暗红色的油纸伞。
④我小的时候爱涂鸦,拿粉笔在家里墙上四处乱
画些穿盔甲骑白马舞刀戟的人,为此没少挨过父亲的
丁公,额角上并后脑壳上于是经常有些轰轰烈烈的造
山运动。但李四格子是第一个表扬我的人。他歪着
戴绒线尖顶帽的脑壳看我画天兵天将,咳句嗽,不大
不小的声音道:“咯伢子,将来有出息!”父亲听见了,
颇不屑,说:“乱搞,搞得一屋邋遢得要死,有么子鬼出
息。”李四格子转过身,对我父亲说:“哎,你有所不知,
人看从小,马看蹄爪。你看你家少爷,随便几笔就画
个神仙,几多灵泛。不能小看哦,不能小看。”然后就
背了句我没听得清的古诗,以证明他的看法是大有来
头的。父亲对他的这位念过私塾的表哥是很尊敬的,
于是不争,悻悻道:“随他去。”我虽然不大明白这句话
的意思,但懵懂间还是感觉得到,额角上的造山运动
今后势必会要少去许多。
⑤李四格子吃饭的时候腰坐得笔直,夹菜时筷子
从不在碗里翻动,夹少少许,放到饭尖上,先扒饭,再
吃菜。饭要扒到碗里粒米不剩,再去添。我没吃相,
筷子常在菜碗里搅,为的是寻肉吃,亦没少挨父亲的
筷脑壳———就是一筷子扑到我的后脑壳上。吃饭呢,
我父亲形 容 我 是 天 上 一 半,地 上 一 半———就 是 我 吃
饭,总是要掉一身的饭粒。李四格子看见了,就扭头
对我说:“我 教 你 一 句 唐 诗:谁 知 盘 中 餐,粒 粒 皆 辛
苦。”然后就解释大意,很耐烦的样子。父亲等他说完
了,就朝我训道:“还不一粒一粒捡起来,送到口里去。
晓得农民辛苦了啵?”这使我后来不得不注意自己的
吃相了,也由是对李四格子萌生了些敬意。
⑥李四格子瘦,而且高,总是弯着腰走路,仿佛世
界上到处都是矮屋檐。我长大后才明白人要有“格”,
无格不足以立世。一想到“格”,就会想到李四格子,
他走路的样子,坐的样子,说话文绉绉的样子,还有他
肋下总是夹着的油纸伞。
(有改动)
6.文章第①段画线句用了什么人物描写方
法?刻画了李四格子怎样的人物形象?
(4分)
7.阅读全文,梳理文章情节,完成下面表格。(4分)
【考点1】
时间 事件 “我”对李四
格子的看法
小时候
李四格子到“我”家做客 (1)
(2) 懵懂中的感谢
(3) 些许敬意
长大后 “我”回忆李四格子 (4)
8.简要说说李四格子的“格”表现在哪些方面?(4分)
9.对于小的时候“我”的一些不良行为习惯,父亲和李
四格子的教育方式大不相同,你赞同哪一种?说说
你的理由。(3分)
综 合 性 学 习
10.想象你将参加学校举办的“走进名著”主题活动,
请积极参与,完成下列任务。
(1)下面 这 副 对 联 情 真 意 切,表 达 了 对 现 代 文 学
家、思想家、革命家鲁迅先生的沉痛悼念。请
在横线上填上恰当的小说集名称。
上联:译著 尚 未 成 功,惊 闻 陨 星,中 国 何 人 领
。
下联:先生 已 经 作 古,痛 忆 旧 雨,文 坛 从 此 感
。
(2)请根据你阅读《水浒传》的有关情况,完成下面
表格。
情节
醉打蒋
门神
斗浪里
白条
三打祝
家庄
智取大
名府
主要
人物
及性格
① ② ③ ④
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