20春九年级下册（RJ）同步习题１０唐雎不辱使命

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2021-04-09
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２４　　　九年级语文下１０　唐雎不辱使命１．解释下列加点词的意思。（１）唐雎不辱獉使命　　　　　　（２）大王加惠獉獉　　　　　　（３）弗敢易獉　　　　　　（４）故不错獉意也　　　　　　（５）请广獉于君　　　　　　（６）岂直獉五百里哉　　　　　　（７）秦王怫然獉獉怒　　　　　　（８）以头抢獉地尔　　　　　　（９）此庸夫獉獉之怒也　　　　　　（１０）非士獉之怒也　　　　　　（１１）休祲獉獉降于天　　　　　　（１２）怀怒未发獉　　　　　　（１３）挺獉剑而起　　　　　　２．解释下列每组句子中的多义词。（１）使秦王使獉人谓安陵君曰　　　　　　安陵君因使唐雎使獉于秦烅烄烆　　　　　　（２）徒亦免冠徒獉跣　　　　　　徒獉以有先生也烅烄烆　　　　　　（３）夫此庸夫獉之怒也　　　　　　夫獉专诸之刺王僚也烅烄烆　　　　　　（４）与轻寡人与獉　　　　　　与獉臣而将四矣烅烄烆　　　　　　３．翻译下面的句子。（１）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！　　　（２）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。　　　　（３）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？　　　４．按要求填空。（１）《战国策》是西汉　　　　（人名）根据战国时期史料整理编辑的，共　　篇。（２）秦王形容“天子之怒”为“　　　　　　　，　　　　　　　”，形容“布衣之怒”为“　　　　　　　，　　　　　　　”；唐雎列举“士之怒”为 “　　　　　　　　，　　　　　　　　；　　　　　　　　，　　　　　　　　；　　　　　　　　，　　　　　　　　。”表明自己愿意与专诸、聂政、要离一样不畏强暴、敢于献身的句子是：　　　。５．（２０１９! 9 : . /）运用你课外阅读积累的知识填空。（１）《儒林外史》的作者是　　　　，“儒林”指　　。（２）请简要概括《儒林外史》的主旨。　　６．（２０１９!JKL8MNOPQ）综合性学习。　　一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。（１）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内学练优第三单元２５　　　容相关、形式对称的话，作为宣传标语。　　（２）肖桐想参加学校的书法兴趣小组，但妈妈认为这样做会增加课业负担。肖桐要说服妈妈，他该怎么说？　　　（３）请你以九年级（１）班班委会的名义拟写一则邀请函，邀请书法家魏先生５月６日下午２点在学校的报告厅为本班开一个讲座。（４）下面是肖桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人不一样的审美感受。打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具情态，令人赏心悦目。　　【甲】《唐雎不辱使命》　　【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之？”郑同曰：“臣少之时，亲① 尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙② 喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘今王既受先王之传，欲宗庙之安乎？’王曰：‘然。’‘今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。’”赵王曰：“寡人请奉教。” （选自《战国策·赵策三》，有删改）　　【注】①亲：指郑同的父亲。②狙：狡猾，文中指狡猾的人。７．解释下列加点的词。（１）秦王色挠獉　　　　　　（２）长跪而谢獉之　　　　　　（３）寡人谕獉矣　　　　　　（４）亲尝獉教以兵　　　　　　（５）臣故意獉大王不好也　　　　　　８．用现代汉语翻译下列句子。（１）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。　　　（２）王非战国守圉之具，其将何以当之？　　９．请分别概括唐雎和郑同的性格特点。　　　１０．同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？　　　学练优查看更多

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