20春九年级下册（RJ）同步习题综合性学习岁月如歌———我们的初中生活

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2021-04-09
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第二单元２１　　　综合性学习　岁月如歌———我们的初中生活１．毕业在即，宋励收集了几幅书法作品（如下图），准备选择其中一幅送给好朋友李乐留作纪念。请你帮助他们完成下列对话。第一幅　第二幅第三幅　　李乐：宋励，时间过得可真快啊，我们的初中生涯就要结束了。我似乎还能记起我们初相遇时的情景呢！　　宋励：是啊，这几年多亏了你的鼓励与支持，我才能不断进步。临近毕业了，我打算将我收集到的第（１）　　　幅书法作品送给你，希望你能像这幅作品上所说的，（２）　　。　　李乐：谢谢你，我会记住你的期盼的！这是什么书法字体啊？　　宋励：这是（３）　　　　，它的特点是（４）　　。　　李乐：我很喜欢这份礼物，我要将这幅字挂在我的书房里，时时刻刻提醒自己。２．综合性学习。 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来的生活，无限豪情洋溢在心中。在离别之际，让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。（１）为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你围绕主题拟写一副对联。上联：　　　　　　　　　　下联：　　　　　　　　　　（２）假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段６０字左右的结束语。　　　（３）活动中，老师出示了《毕业歌》中的一段歌词，表达了他对同学们的殷切希望，请你从歌词中细心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简短的临别赠言。　　歌词：我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！　　临别赠言：　　　３．请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。【活动一：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。要求：①至少使用一种修辞手法；②５０字左右。　　我想对　　　　说：　　　【活动二：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。　　【活动三：表期盼】下面是同学改写的《送别》。根据活动内容补全诗歌。长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落；一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 ———李叔同《送别》风轻轻，柳依依，今宵诉别离；经年此去杳无音，① 　。同窗谊，恩师情，天涯若比邻；他年此地重相逢，② 　。 ———同学改写学练优查看更多

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