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2020高考语文备考：语言表达要得体，各地最新考题汇编，附详细解析(八个专项训练)

2021-04-09
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2020 高考语文备考：语言表达要得体，各地最新考题汇编，附详细解析专项训练一 1．（2019·广东省高三）下面是张华写给王老师的一份留言条，其中有五处用语不恰当，请找出并作修改。（5 分）尊敬的王老师：您好！时光如梭，转眼高中毕业已一年有余。今天，我登门造访。一则受家父嘱托，前来聊表感恩之情；二则您敬赠给我的佳作，已经拜读完毕，前来切磋。不想老师您不在家中，特留下此便条，望知悉。学生：张华 9 月 19 日【答案】①“登门造访”改为“前来看望您”；②“聊表”改为“深表”或“表达”；③“敬赠”改为“惠赠”；④“切磋”改为“请教”；⑤ 删除“望知悉”。【详解】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，文体的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。本题是学生给老师的留言条，其中“登门造访” “登门”指到对方家里，“造访”指“到别人那里去拜访”，是从访问者的角度说的，而且多用于不熟悉的人故错，可改为“前来看望您 ”；“ 聊表”指略微表示之意，是谦辞，可改为“深表 ”；“ 敬赠”指为赠送礼物表示尊重敬意钟爱或钦慕，不能用于老师对学生，可改为“惠赠 ”，而且惠赠是个敬辞，用于称对方；“切磋”比喻互相商量研究，取长补短。根据语境不能和老师互相商量研究，可改为“请教 ”；“ 望知悉”多余，前面已经把事情交代清楚，无需赘言。 2．（2020·湖南省高三）下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当，请找出并做修改。（5 分）能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言，我十分荣幸。三年前，我作为一名莘莘学子来到这里，怀揣梦想；今天，作为恩师的高足即将腾飞。但今后无论走到哪里，我都会垂念师恩，挂念母校，如果母校需要，我一定会鼎力相助。最后，希望母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强。【答案】①“莘莘学子”改为“学子” ②“高足”改为“弟子” ③“垂念”改为“感念” ④“鼎力相助”改为“略尽绵薄” ⑤ “希望”改为“祝愿” 【详解】本题考查学生语言表达得体能力。“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。本题，题干指出语段是“某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当”，要求“找出并做修改”。通读语段，莘莘学子：众多的样子。指众多的学生。“我”是一个学生，可改为“学子”。高足：指对别人的学生的敬称，不能用于自己，可改为“弟子”；垂念：敬辞。称长辈、上级对自己的行动，此处是说自己不忘师恩，表达不得体，可改为“感念”；鼎力相助：鼎力：大力。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。用此处表达不得体，可改为“略尽绵薄”；希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。这里“母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强”显然是祝福的话，可改为“祝愿”。【点睛】语言表达得体的得体，具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。是运用语言的一项重要要求。语言的运用受“语境”的制约。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。 3．（2020·河北省高三）下面是一封求职信的主要内容，其中有五处用词不当，请找出来并加以修改。（5 分）日前拜访贵网站，惊悉招聘编辑，我决定接受聘请。我是××大学自动化专业 2016 届本科毕业生，成绩优秀，表达能力强，身体健康。现寄上我的相关资料，如有意向，麻烦您尽快与我洽谈。【答案】①“拜访”改为“浏览”；②“惊悉”改为“得知”；③ “接受聘请”改为“前去应聘”；④“麻烦您”改为“请”；⑤“洽谈” 改为“联系”。【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题，考生要根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系进行辨别。从题干的要求来看，这是一封求职信的主要内容，注意使用谦敬词和书面语。 “拜访”是敬辞，看望并谈话。对象不能是网站，可改为“浏览”。 “惊悉”，听到消息后大受震动，一般指不好的消息，此处不当，应改为“得知”。“接受聘请”不当，因为还在求职过程，并没有得到聘任， “聘请”是敬辞，也不用于自己，可以改为“前去应聘”。“麻烦”属于口语，应改为“请”。“洽谈”意思是接洽商谈。一般指对一定的经济事项，双方当事人之间进行初步的接洽、商谈，以探索其实现可能性的行为。用在此处不当，应改为“联系”。【点睛】语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。题干中的要求其实也是解题提示，概括来说有三点：说出理由，有针对性，符合情景、身份。所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。专项训练二 1．（2020·威海市第一中学高三月考）下面几处情境下的用语分别存在五处表述不当，请指出并加以修改，使之准确、得体。（5 分） ①某校园广播站的一则广播稿播出：“《吕梁英雄传》（长篇小说），作者是我国著名作家马烽和西戎，全书是吕梁革命史的真实写照。校广播站将播出专题节目，敬请关注!” ②《新白娘子传奇》中张员外答谢白娘子时说：“久闻白娘子大名，今日一见果然是名不虚传，您虽是一介女流，但您的作风丝毫不让须眉，真是让人佩服啊！” ③《扬子晚报》报道：“‘八一三’淞沪抗战健在老兵重返昔日战场，重游谢晋元墓地，祭奠团长和死难战友的英灵。” ④大洋网体育频道报道：“并非体育大省的河南只有 7 名运动员参加奥运会，却有 3 人染指金牌，成为全国夺金成功率最高的省份。” ⑤某公司的一份声明初稿的片段如下：“近日，有不法分子假冒我公司人员在网上发布假的招聘信息，严重损害了我公司声誉。特别警告广大网友，切勿轻信。”【答案】①“《吕梁英雄传》（长篇小说）”改为“长篇小说《吕梁英雄传》”；②“一介女流”改为“一位女子”；③“重游”改为“拜谒”；④“染指”改为“夺得”；⑤“警告”改为“提醒”。【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题，考生要根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系进行辨别。从题干的要求来看，下面五个句子中分别存在表述不当之处，要求指出并加以修改，使之准确、得体。第①句是一段广播稿，括号中的内容是不能读出来的，所以应将括号去掉，然后将之改成“长篇小说《吕梁英雄传》”；第② 句考查了对话，“一介女流”含有轻蔑之意，应将其改为“一位女子”；第③句考查的是新闻报道内容，“重游”带有游览、游赏之意，用在祭奠团长和死难战友的英灵的场合中不合适，应改为“拜谒”；第④句中 “染指”比喻分取非分的利益，也比喻参与或插手分外的某种事情，是贬义词，不合语境，应改成“夺得”；第⑤句是某公司的一份声明，要注意说话者的身份和对象的身份，重点注意谦敬词语的使用，“警告” 是一种警戒性的纪律制裁方式，也是最轻微的一种制裁方式，是指公务员的行为已经构成了违纪，应当予以及时纠正和警示。用于网友显得不尊敬，应改为“提醒”。 2．（2020·陕西省高三）下面是张先生委托律师发布的一则声明的内容，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5 分）这两天，选方公司发现在上海、南京等地，部分企业和个人偷着用张先生的照片，打着张先生的旗子，为他们所提供的盈利性演艺活动进行虚假宣传，该行为极大地误导了观众，同时也严重地侵犯了张先生的姓名权、肖像权和远方公司的合法权益。经公司授权，本律师特此说一声：敬告相关企业和个人，立即终止侵权行为，要不然，张先生和远方公司将采取进一步的法律行动，以维护自身合法权益。【答案】“这两天”改为“近日”。“偷着用”改为“盗用”。“打着……旗子”改为“以……名义”。“说一声”改为“声明”。“要不然”改为“否则” 【详解】本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。一般来说，庄重场合，用语正，多用书面语。本题是律师发布的一则声明，要求用书面语体。“这两天”“偷着用” “打着……旗子”“说一声”“要不然”都是典型的口语表达，修改时要转换成书面语言，还要注意保持原意。 3．（2020·安徽省高三月考）学校邀请作家梁实给学生作一场读书报告，下面是主持人张伟同学开场白中的一段。其中有五处表达不得体，请找出并作修改。（5 分）今兹我们荣幸邀请到了我国著名作家梁实同志，梁老师耕耘文坛已有廿二载，深受广大读者喜爱。梁老师能在百忙中抽出宝贵时间来我校，我们感激涕零，让我们用雷鸣般的掌声欢迎梁老师给我们作报告。【答案】①“今兹”改为“今天”；②“同志”改为“老师”；③ “廿二载”改为“二十二年”；④“感激涕零”改为“万分感谢”；⑤ “雷鸣般”改为“热烈”。【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。这是一道考查语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体。文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦辞敬辞的运用。这段文字是主持人的一段开场白，应该多用通俗易懂的词语，如“今兹”“廿二载”文言意味较强，不适合主持人的开场白，可改为较易懂的“今天”和“二十二年”；“同志”是政党内部成员之间的称呼，用于此处的作家身份不合适，可改为“老师”；“感激涕零”感激得掉下眼泪，形容极为感动的样子，有时带有讽刺之意，此处语义太重，可改为“万分感谢”；“雷鸣般”指掌声如雷，此处是夸张的手法,语义太重，改为“热烈”即可。专项训练三 1．（2020·河南省高三月考）下面是一段捐助贫困地区活动的开场白，其中有五处表达不得体，请找出并改正。（5 分）欢迎同学们莅临这次捐助贫困地区的活动，这次活动是应学校团委的要求组织发动的，我们的鼎力相助一定会帮助贫困地区解决燃眉之急，我相信大家都不是吝啬鬼，请到会的同学献出自己的爱心，务必捐款捐物。【答案】（1）“莅临”改为“光临”或“参与”；（2）“要求”改为“倡议”或“号召”；（3）“鼎力相助”改为“大力相助”或“全力相助”；（4）“不是吝啬鬼”改为“一定会慷慨解囊”；（5）“务必” 改为“积极”。【详解】此题考核语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。“莅临”用于领导、上级或重要人物；“应……要求”不当；“鼎力相助”用于感谢别人对自己的帮助； “都不是吝啬鬼”过分口语化；“务必”语气生硬。 2．（2020·天津二十五中高三月考）下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请说明如何修改。（5 分）通知各位家长：春光明媚，惠风和畅。兹定于 2018 年 3 月 30 日在我校报告厅召开高三年级家长会。我们将传达今年高考改革的形势，通报第二次模拟考试情况，与大家磋商高考冲刺复习事宜。请务必准时到会。 2018 年 3 月 25 日 (1)___________________________(2)__________________________ _ (3)___________________________(4)__________________________ _ (5)___________________________【答案】①“春光明媚，惠风和畅”删去。②补出具体开会时间。③ 将“传达”改为“分析”。④将“磋商”改为“讨论”。⑤落款处要写上学校名称。【详解】本题考查语言表达得体的能力。这是一道考查语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体。文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦辞敬辞的运用。本题是应用文的改错，注意格式和用语。通知应该用语简明，“春光明媚，惠风和畅”抒情性强，不适合放到通知里面；“传达”和“形势” 搭配不当；“磋商”不合语境，多用于较正式的场合；内容上，作为通知，应该标明具体的会议时间，故应补出开会时间；从格式看，落款处要写上通知单位的名称。 3．（2020·广东省高三月考）下面文字是一则倡议书的片段，其中有五处不够准确得体，请找出并作修改。（5 分）全体市民要以实际行动来保护野生动物，尽量拒绝食用野味，不近距离摸野生动物，不干扰野生动物休息。万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应立即向执法部门通报。【答案】（1）尽量——坚决（ 2）摸——接触（ 3）休息——栖息（4）万一——如果（一旦）（ 5）通报——举报【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题，考生要根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系进行辨别。从题干的要求来看，这是一则倡议书的片断，要求找出五处不够准确得体之处，并作出修改。第一处“尽量”使用不当，其解释为表示力求在一定范围内达到最大限度，而句子想要表达的是一定不能再吃野味了，此处应改为“坚决”；第二处“摸”使用不当，既然是倡议书，就应用书面语的形式表达，而“摸”字更口语化，应改为“接触”；第三处，“休息”一般指人的行为，此处是说野生动物，应改为“栖息”；第四处，“万一”虽然意思上表示可能性极小的假设，但是较口语化，可改为“如果”或“一旦”；第五处，“通报”基本意思是用来表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。通报适用行政机关，党务机关及人大使用。此处让市民向执法部门反映非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应用“举报”。专项训练四 1．（2020·山东省高三月考）下面是某社区的一则公告，其中有四处用词不够恰当，请找出并加以修改。（4 分）公告各位居民朋友：我市疾控部门通报，XX 商场三楼老年装柜台员工吴某某，于 2 月 14 日被确诊为新型冠状病毒肺炎患者。为防止病毒扩散，保护广大市民的健康，请于 2 月 10 日 10:00-17:00 到过 XX 商场三楼服装区的居民，及时主动扫一扫下方二维码进行个人信息登记。如感觉身体难受，请与 XX 社区工作站联系，并自行按照传染病防治相关规定采取防范措施。居民不主动登记并造成后果的，将依法严惩。望居民朋友相互周知！特此通告 XX 社区工作站 2020 年 2 月 15 日【答案】①保护——保障；②扫一扫——扫描；③难受——不适；④ 周知——转告或相互——删去【详解】此题考查语言表达及运用中得体准确的能力。多注意生活中的对话，多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处；对有些谦敬词要强记，再与同学多练习几次，就可能掌握语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体；对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，分析一下，说这句话时的场合、背景、双方的身份等。①“保护”与“健康”搭配不当，应修改为“保障”； ②“扫一扫”是口语，与公告的语体不符，应改为书面语“扫描”； ③“难受”是口语，与公告的语体不符，应修改为“不适”； ④“周知”与“相互”语意有交叉重复，应改为“转告”，或者把 “相互”删除。【点睛】语言表达要做到“得体”，应学会“三看一理解”：（1）看文体，注意语体色彩。语体分为口语和书面语两种。书面语又有几种变体：公务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等。口语通俗易懂，自然灵活，适用于日常交际对话及广播稿等。（2）看场合，注意“因境设辞”。（3）看对象，注意讲究分寸。（4）理解常见敬词与谦词的意义和用法。 2．（2020·河北省高三）下面这则招领启事存在多处问题,请找出四处并修改或删除。（4 分）招领启事昨日有人在本超市二楼拾到女用手包一个，内装人民币 600 多元，手机一部，银行卡、信用卡、超市购物卡数张，望失主务必在今天下午五点以前前来认领。 XX 超市办公室 2019 年 12 月 28 日 ① ② ③ ④ 【答案】①“人民币 600 多元”改为“人民币若干”;②删去“信用卡”;③删去“务必”;④删去“在今天下午五点以前” 【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先明确题干的要求，如本题要求找出并修改语段中表达不得体的地方，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误并进行修改。“人民币 600 多元”招领启事中钱数不宜具体；“银行卡、信用卡”有包含关系，不宜并列；“务必”语气生硬；“在今天下午五点以前”不宜限定具体时间。 3．（2020·高三月考）下面文段有三处表达不得体,请找出并修改。（6 分）各位社友,大家好!能当选为书法社社长,我感到非常荣幸,这要感谢大家对我的支持。我受家严家慈的影响,从小喜爱书法。从小学起,本人就参加各类书法比赛并多次获奖,可说是书法底蕴深厚。今天被选为社长, 我一定恪尽职守,充分发挥我的专长,为大家服务。你们也要听从我的安排,一起把书法社发扬光大!谢谢大家。【答案】①“家严家慈”不得体,要改为“父母”。 ②“书法底蕴深厚”不得体,要改为“书法爱好者”。 ③“你们也要听从我的安排”不得体,要改为“希望你们能支持我”。【详解】本题考查语言的表达简明、得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意，并且注意表达意思是否完整、明确。文段是新当选的书法社社长对社员的简短演说，因此在分析语用得体时要注意对象、场合以及表达习惯等方面的问题。“家严家慈”一般用于正式场合，改为“父母”； “书法底蕴深厚”，带有夸赞褒扬的意味，一般不用于自己，可改为“书法爱好者”；“你们也要听从我的安排”，语气强硬，不符合社团中成员相互平等的语境，可改为“希望你们能支持我”。据此组织答案即可。专项训练五 1．（2020·贵州省丹寨民族高级中学高三）下面是某中学一则校庆邀请函的正文，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5 分）风雨沧桑五十年，薪火相传一甲子。今年，乘风中学将迎来 50 周年生日。为了弘扬育人树才精神，聚集广大师生和校友力量，促进学校长足发展，我校决定于 2019 年 8 月 1 日举行 50 周年庆典活动。我们热忱邀请您务必参加，共裹盛举！专此诚邀，叨扰望谅！（庆典活动相关事宜，我们将另行通知）【答案】①“一甲子”是 60 年，用在此处不妥，应改为“数十载”② “生日”用在这里不庄重，应改为“诞辰”③“聚集”不贴切，应改为 “凝聚”④“务必参加”改为“莅临”⑤“叨扰望谅”改为“敬祈惠允” 【详解】本题考查语言得体的能力。语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。 ①“一甲子”是 60 年，用在此处与前面的“五十年”矛盾，应改为 “数十载”；②“生日”用在这里不庄重，应改为“诞辰”；③“聚集” 不贴切，应改为“凝聚”；④“务必参加”是必须的意思，带有命令的口吻，不得体，改为“莅临”；⑤“叨扰望谅”，“叨扰”是客套话，指打扰（受到款待，表示感谢）。受了别人的款待，表示感谢，请别人原谅。语境是邀请别人，谈不上受了别人的款待，应该改为“敬祈惠允”。 2．（2020·高三月考）下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体。请加以修改。（5 分） ①我叫李明，18 岁，是来自××中学的高三学生。②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢游泳，也喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最困难的时候，鼎力相助。⑥××大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。⑦我的家乡在青岛，那里依山傍海，是风光秀丽的大都市，欢迎老师有时间去做客。⑧希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！ (1)必须删除的两个句子：________(只填句子的序号) (2)需要修改的地方： ①将________________改为________________； ②将________________改为________________； ③将________________改为________________。【答案】(1)③⑦ (2)“多有建树”改为“小有成绩”　“鼎力”改为“大力”或“全力”　“慧眼识金”改为“给我一次机会”。【详解】此题考核语言的简明、连贯、得体能力，解答此类题需要注意话题要统一，即首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离；用语要得体，合乎语境。题干给出了明确的修改方向：内容游离中心，表达不够得体。由题干可知短文是自我介绍，面试方是某大学，学生可以介绍包括自己性格、兴趣爱好在内的基本信息，至于兴趣的具体内容以及家乡风光等则不是面试方想要了解的内容，可以删除。另外作为求学方，用语应该使用谦辞、敬辞，既谦虚自信又符合实际。“建树”，表示在事业上有很大的成就；“鼎力”是对人有所请托、表示感谢的敬辞；“慧眼识金” 指眼力敏锐能够识别宝物、人才。均不合语境。 3.（2020·广东省高三期末）下面是芦河大桥施工现场的禁行通告，其中有五处用词不够恰当，请找出并作修改。（5 分）禁行通告芦河大桥修建于上世紀五十年代，现已超过使用期限，桥梁基础结构及桥面破损厉害。按照市政府安排，要在 2019 年 5 月 25 日至 2020 年 4 月 8 日将旧桥拆掉重建，届时将对桥梁进行全封闭施工，施工期间不许任何车辆和行人通行，请过往车辆及市民绕行。本次施工给您带来不便，敬请原谅。特此通告。芦河市公安局交通管理支队【答案】（1）“厉害”改为“严重”；（2）“要在”改为“将于”“计划于”“定于”“于”；（3）“拆掉”改为“拆除”；（4）“不许”改为“禁止”；（5）“原谅”改为“谅解”。【详解】本题考查综合语言表达能力。主要是考查语言运用准确、得体的能力。特别注意应用文的语言表达要求，然后仔细阅读每一个句子，注意用词、搭配等方面。 “厉害”“要在”“拆掉”“不许”“原谅”这些词比较口语化，不符合通告的文体要求，应将“厉害”改为“严重”；“要在”改为“将于”“计划于”“定于”“于”；“拆掉”改为“拆除”；“不许”改为“禁止”；“原谅”改为“谅解”。【点睛】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知” 前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。) ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。专项训练六 1．（2020·湖南省高三）下面是一则招聘启事，其中有五处表达不妥，请找出并作修改。（5 分）招聘启事因学校发展需要，特面向全国各地招聘高中思维训练、阅读写作、英语、美术、书法全职教师各五名。要求：具有全日制本科学历及相关学科教师资格证书。（有 2 年以上学校或培训机构教学经验者优先。）年薪 15~20 万左右（特别优秀者可网开一面），另加保险及其他福利.有意者可将个人材料发送至 163@163.com，并保证材料真实有效，否则取消应聘资格，一切后果由应聘者本人负担。欢迎来电询问。联系电话： 3456789。智慧教育培训学校 2019 年 12 月 18 日【答案】①“因”移到“学校”的后面；②“15～20 万左右”改为 “15～20 万”；③“网开一面”改为“面议”；④“负担”改为“承担”；⑤“询问”改为“垂询”或“咨询”。【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先明确题干的要求，如本题要求找出并修改语段中表达不得体的地方，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误并进行修改。“因学校发展需要”介词淹没主语，“因”调到“学校”后；“ 15～20 万” 是一个概数，后面不能用“左右”；“网开一面”，比喻采取宽大态度，给人一条出路，此处误用；“一切后果……负担”搭配不当；“询问” 多用于口头语，此处应用书面语或表敬语。 2．（2020·辽宁省高三期末）下面是一位参加某大学自主招生考试的考生自荐信的主体部分，在标点、用词、用语等方面都存在问题，请找出修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5 分） ①我叫李强，是启智中学 2020 届毕业生。②我的母校有 10 余位学长毕业于贵校，其中一位学长还担任过贵校的校级领导。③我学习刻苦，成绩优异。④我兴趣广泛，爱好多样。⑤尤其喜欢文学，在写作上较有建树，已发表文章 50 余篇，其中有数篇文章发表在《青年文摘》的《成长》栏目上。⑥贵校拥有百年的历史积淀、良好的学术氛围和深厚的文化底蕴，在潜移默化中涵养人的气质，是我梦寐以求的顶级名校。⑦感谢您在百忙中审阅我的申请材料，恳请贵校能给我一次参加考试的机会，如果有幸成为贵校的一名学子，我将不胜荣幸！（1）游离中心，必须删除的句子是第_____________句。（2）第________句中________修改为________。（3）第________句中________修改为________。【答案】（1）② （2）⑤ “建树”修改为“成绩” （3）⑤ 《成长》修改为“成长” 【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先明确题干的要求，如本题要求找出并修改语段中表达不得体的地方，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误并进行修改。本文是考生自荐信，主要是介绍自己，②句是对母校的介绍，游离中心；“建树”，建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就，此处用于自荐人，用词不当；“成长”作为栏目名，不能用书名号，应该使用引号。 3．（2020·辽宁省辽宁实验中学高三期中）下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5 分）中国地质大学 60 周年校庆公告金秋十月，中国地质大学（北京）将迎来建校 60 周年诞辰，学校校庆工作得到了各级领导，海内外校友、企事业单位和社会团体的广泛关注和热情支持。为了更好地展示学校成立 60 年来的办学成就，表达广大校友的共同心愿，学校将以“地学摇篮·五秩华章”为主题，于 2019 年 10 月 20 日在北京市海淀区学院路 29 号原北京地质学院校址，隆重举行学校成立 60 周年庆典活动，诚挚请各级领导和社会各界宾朋光临惠顾，热切期盼广大校友重返我校！特此公告，敬祈传达。中国地质大学（北京） 2019 年 6 月 20 日【答案】（1）诞辰（生日，多用于所尊敬的人），改为“华诞”。（2）“五秩”改为“六秩”或“甲子”。（3）“光临惠顾”（重复）改为“拨冗莅临”。（4）“重返我校”改为“重返母校”。（5）“敬祈传达”改为“敬祈周知”。【解析】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先明确题干的要求，如本题要求找出并修改语段中表达不得体的地方，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误并进行修改。本文文稿是一篇校庆公告，属于书面语体。“诞辰”，生日，多用于所尊敬的人。此处用于建校，对象使用不当。“五秩”，十年为一秩，五秩，五十年。此处是六十年。“光临惠顾”多用于商店对顾客的敬语。此处对象使用不当。“重返我校”中“我校”的称呼不符合“校友”身份。 “敬祈传达”中的“传达”有上对下之意，不合语境。专项训练七 1.【2020 届广东汕尾高三 8 月质检】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并做修改。近期，有坏人用“你家孩子正在医院抢救”之类的短信或电话来骗钱儿。如果你是孩子的爹妈，收到此类信息，请赶紧与孩子的班主任联系，核实真伪，可别上当。同时，不要轻易透露手机号码、孩子姓名等相关信息。【答案】 “坏人”改为“不法分子”；“骗钱儿”改为“诈骗钱财”；“爹妈” 改为“家长”；“赶紧”改为“及时”；“可别”改为“谨防”。【解析】此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。本题所给材料是启事初稿，启事要求使用书面语，语言要庄重。（1）“坏人”是口语语体，不和语境，应改为“不法分子”。（2）“骗钱儿”是口语语体，不和语境，应改为“诈骗钱财”。（3）“爹妈”口语色彩太浓，不合语境，可改为“家长”。（4）“赶紧”也是口语语体，语境不合，可改为“及时”。（5）“可别”也是口语语体，启事是书面语，应改为“谨防”。 2．【2020 届黑龙江哈三中高三二模】下面是某物流公司一则通告初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。根据北京市安全生产委员会的招呼，自 11 月 20 日开始至 12 月底，北京地区打算集中 40 天时间搞安全隐患大排查、大整治专项行动。在这段时间里，发往北京的实物礼品发货及配送时间将受到影响。给您带来不便，我们非常不好意思。【答案】示例： ① “ 招呼 ” 改为 “ 通知 ” ； ② “ 打算 ” 改为 “ 拟 ” （或 “将”、“计划”）；③“搞”改为“开展”；④“在这段时间里”改为“在此期间”；⑤“我们非常不好意思”改为“敬请谅解”。【解析】本题考查语言表达得体的能力。语言得体要注意文体的得体和语体的得体，文体的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。总之语言表达要符合具体的语境，要求分清不同的场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。本题中“招呼”是口语，不适合用于通告初稿，应改为“通知”；“打算”是考虑，计划的意思，是口语，可改为“拟”；“搞”是口语，可改为“开展”；“在这段时间里”口语化，不够正式，可改为“在此期间”；“我们非常不好意思” 用语不当，这里应改为“敬请谅解”，“敬请谅解” 意思是恭敬地希望被（您）原谅。表示非常歉意的通告。 3．【2020 届吉林凌源高三二模】下面是一份家长会邀请函正文，在表达上有五处不得体的地方，请找出并修改。时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级攻坚阶段。在这个关键时期，他更希望得到您悉心地关爱。为了帮助您对孩子作有效地心理疏导，鄙校定于本月 28 日上午 10 时在学校大礼堂举行家长会，找到全国知名心理辅导专家作专题讲座。务必准时参加。【答案】（1）“犬子”改为“您的孩子”；（2）“生死攸关”改为 “重要”或“至关重要”等（3）“鄙校”改为“本年级”或“我校”；（4）“找到”改为“聘请”；（5）“务必”改为“请您”。【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。语言得体有文体得体和语体得体，文体得体主要是要符合特殊问题的特殊要求，语体得体要注意讲话者的身份、环境、尊卑、主客以及“谦辞”和“敬辞”的运用。本题的题干已经指出语段是“一份家长会邀请函正文”，且“其中有五处语言表达不得体”，要求“找出并作修改”。仔细阅读这封邀请函，可以发现：“转眼间犬子”错误，“犬子”，是对别人称自己儿子的谦辞，此处是对学生家长说该家长的孩子，表达不得体，可改为“您的孩子”；“生死攸关的高三年级”错误，“生死攸关”，关系到人的生存和死亡。夸大其词，表达不得体，可改为“重要”或“至关重要”等； “鄙校定于”不当，“鄙校”，是对别人称自己学校的谦辞，此处是高三年级组给高三学生家长发的邀请函，表达不得体，可改为“本年级” 或“我校”；“找来全国知名心理辅导专家”不当，“找到”为口语，邀请函为应用性公文，要用书面语，可改为“聘请”；“务必准时参加” 不当，“务必”，口气过于强硬，表达不得体，可改为“请您”。专项训练八 1.【2020 届福建福州高三毕业班第一次质检】下面是 X 市 X 中学高三年段邀请家长参加高考百日誓师大会的邀请函，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。尊敬的家长：您好! 十年磨剑，百日策马闯雄关；一朝试锋，六月扬眉传佳讯。您的孩子一百天后就要迎来生死未卜的高考了!为了给孩子们鼓劲加油，增添自信，为了让令郎与令爱一百天后奋力一击，创造奇迹。经学校研究决定，将于 2 月 23 日（星期六）上午 9：00 在学校田径场举行高考百日誓师大会，我们诚挚邀请您前来参加。届时，您将会聆听孩子们的心声，感受他们的豪情。让我们共同见证孩子们成长过程中这一难忘时刻!让我们共同助力 2020 高考!我们恭候您的惠顾! XX 中学 2 月 20 日温馨提示：上午 9：00 之后，迟到的家长将不能进入班级方阵区城，所以请您必须提前到达现场。（1）将____________改为____________。（2）将____________改为____________。（3）将____________改为____________。（4）将____________改为____________。（5）将____________改为____________。【答案】①“生死未卜”改为“至关重要”②“令郎和令嫒”改为 “孩子们”③“聆听”改为“听到”④“惠顾”改成“光临”⑤“必须” 改为“尽可能” 【解析】本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。生死未卜：意思是或生或死结果尚难测定，用来形容高考不恰当，改为表示很重要、很关键的词语即可，如“至关重要”。“令郎和令嫒”，虽是尊称，但用在学校写给家长的邀请函中并不得体，而且也啰嗦这里直接用“孩子们”更加自然、亲切。“聆听”常指“仔细注意听”，多用于下级对上级，晚辈对长辈，用于这一语境不合适。“惠顾”，指光临，多用于商家欢迎顾客。这里改为“光临”即可。“必须”是命令的口吻，语气太过生硬，不适合作为“温馨提示”，改为“尽可能”语气相对缓和，也显得更加尊重家长。 2．【2020 届广东肇庆高三第一次统测】下面是华为公司深圳行政部发布的通知片段，其中有五处不合书面语的要求，请找出并作修改。根据最新消息，超强台风“山竹”将于 16 日上午到中午从距离深圳 150-250 公里海面掠过，近距离袭击深圳，可能成为 20 年来影响深圳最强的台风。现严肃认真地提醒大家：周六下班后，请赶紧回家，切勿在外溜达。到家前，请在周边超市购足物资。周日尽量不要出去。周一早间出行，如若天气情况恶劣，导致出行不易，一切按照公司正式通知为准。遇到极端情况，我们会通过邮件、短信等方式及时告诉你，再次提醒小伙伴们，请勿掉以轻心，一定要安全出行。【答案】 ①“赶紧”改为“及时”②“溜达”改为“逗留”③“出去”改为 “外出”④“告诉”改为“通知”⑤“小伙伴们”改为“大家”【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。文段中“赶紧”“溜达”“出去”“告诉”“小伙伴们”口语色彩过重，。应用书面语言。 3．【2020 届广西桂林市、贺州市、崇左市高三联合调研】下面是某校一次羽毛球邀请赛关于仲裁申诉的规定，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。仲裁委员会受理各队对比赛过程中各种判罚的申诉。申诉程序：1．各参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，由参赛队领队赶快向裁判长提出申诉。2．其他观赛同学在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，在比赛结束后一天内写出书面申诉材料，并放上证明材料，当事双方写上姓名后，拿给仲裁委员会裁决。【答案】（1）“赶快”改为“立即”；（2）“一天”改为“24 小时”；（3）“放上”改为“附上”；（4）“写上姓名”改为“签字”；（5）“拿给"改为“交”。【解析】本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。本题需要注意题干提示“某校一次羽毛球邀请赛关于仲裁申诉的规定”。本题主要考查书面语口语运用。“赶快”属于口语，改为“立即”；“一天”含意不明确，并且是口语；“放上”属于口语，改为“附上”；“写上姓名”是口头语言，改为“签字”；“拿给”是口语，为“交”。查看更多