资料简介
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2020 届四校联盟高三年级第二次联考试卷
理 科 综 合
考试时间:150 分钟 总分:300 分 2020.3.29
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填
写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：
Ti 48 C 12 N 14 O 16 P 31 S 32 Cl 35.5 Cu 64 Li 7
第 I 卷(选择题共 126 分)
一、选择题（本题共 13 个小题，每小题 6 分。共 78 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
要求）
1．下列关于人体细胞的结构与功能的相关叙述错误是（ ）
A．人的胰腺腺细胞代谢旺盛，核仁的体积较大，核孔较多
B．人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白，有利于接收信息
C．细胞骨架由磷脂双分子层构成，与物质运输、能量转换、信息传递等生命密切相关
D．神经纤维膜上的 K＋通道，有利于维持神经细胞的静息电位
2．下图为自然环境中一昼夜测得某植物的 CO2 的吸收速率曲线图，关于该图的相关叙述错误的是（ ）
A．a 点产生的原因是夜温降低，细胞呼吸减弱，CO2 释放减少
B．开始进行光合作用的点是：b，结束光合作用的点是：m
C．光合速率与呼吸速率相等的点是：c、h，有机物积累量最大的点：m
D．de 段下降的原因是气孔关闭，CO2 吸收减少，fh 段下降的原因是光照减弱
3．关于减数分裂，下列说法正确的是（ ）
A．减数分裂过程中核 DNA 数目的减半只发生在减数第一次分裂
B．果蝇体细胞中有 4 对染色体，经过减数分裂后，配子中的染色体数目为 2 对
C．有丝分裂产生的子细胞含有该物种的全套遗传信息，而减数分裂产生的子细胞不含
D．在同一生物体内，有丝分裂后期细胞中的染色体数目是减数第二次分裂后期的 2 倍
4．科研人员对运动员运动前与运动刚结束时的血糖浓度、血浆 pH 等生理指标进行了检测，发现各项生理
指标都处于正常水平。下列相关叙述错误的是（ ）
A．运动时胰岛 A 细胞分泌胰岛素增加，调节血糖含量相对稳定，从而保证能量的正常供应
B．运动过程中肝细胞的代谢对维持血糖浓度具有重要作用
C．与运动前相比，运动结束时血浆的酸碱度会稍微有所下降
D．血浆中部分水分和盐分的丢失可改变抗利尿激素的分泌第 2 页 共 12 页
5．下列有关教材中应用的素材事实和结论不匹配的是 （ ）
A．变形虫切割实验中无核部分不能摄取食物，说明细胞核控制细胞的遗传
B．人的细胞和小鼠的细胞融合，一段时间后红色、绿色荧光均匀分布，说明细胞膜具有流动性
C．加拉帕格斯群岛上地雀的形成，说明通过长期的地理隔离可以形成新物种
D．食虫鸟数量增多抑制害虫数量增多，说明生物群落内部存在负反馈调节
6．下列实验操作能达到预期结果的是( )
A．在单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，说明生长素在
尖端发生了横向运输
B．在鉴定还原糖时，为了避免样液本身颜色对实验的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
C．调查土壤小动物类群的丰富度，用取样器取样后，个体较大的可用记名计算法进行统计 D．使
用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构
第Ⅱ卷（非选择题 共 174 分）
三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第 22 题～第 32 题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第 33 题～第 38 题为选考题，考生根据要求作答。
(一)必考题(共 129 分)
29．(8 分)科研人员在一晴朗的白天，检测了自然环境
中某种绿色开花植物不同光照强度下光合速率的
变化，结果如下图。请据图回答下列问题：
⑴ A→B 段限制光合速率的环境因素主要是
。
⑵ C 点时叶绿体内五碳化合物的合成速率应
(填“大于”、“小于”或“等于”)E 点。
⑶ 在光照强度为 800μE·m-2·s-1 时，上午测得光合
速率数值高于下午测得的数值，据此可推断叶第 3 页 共 12 页
片中光合产物的积累对光合速率有 (填“促进”或“抑制”)作用。为验证这一推断，科研人员以该 植
物长出幼果的枝条为实验材料，进行了如下实验：(已知叶片光合产物会被运到果实等器官并被利
用)
① 将长势相似，幼果数量相同的两年生树枝均分成甲、乙两组；
② 甲组用一定浓度的 (填“赤霉素”、“细胞分裂素”或“2，4-D”)进行疏果处理，乙组不做处理；
③ 一段时间后，在相同环境条件下，对两组枝条上相同位置叶片的光合速率进行测定和比较。
预期结果： 。
30．（9 分）在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长与生长
素浓度成正相关。为探究 “萌发的小麦种子中生
长素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm），
分别浸入 6 种浓度的生长素溶液和萌发种子提取
液（待测样液）中，在适宜条件下培养 24 小时
后，测量切段长度，结果见下图。分析并回答下
列问题：
⑴ 与浓度为 1mg/L 的结果相比，浓度为 10mg/L
的溶液对切段的影响
是 ，由上述实验结果 （填“能”或“不能”）说明生长素的生
理作用具有两重性，原因是 。
⑵ 为确定待测样液中的生长素浓度是 0.1mg/L 还是 10mg/L，请根据上述实验原理及方法，写出实验思
路，并预测实验结果及结论。
实验思路：
预测结果及结论：
31．（10 分）翠湖被誉为镶嵌在昆明城的“绿宝石”，红嘴鸥每年都成群地飞到这里过冬。图甲是某研究小组
经过调查研究，得到的翠湖部分食物网简图，图乙是翠湖中底栖动物的能量流动示意图，a～d 表示能量
值的多少。请回答下列问题：
a P
b
…… 底栖动物摄入 M1 M2 小型鱼类摄入
d
c
R
乙
⑴ 生态系统的结构包括 ，图甲的食物网中有 条食物
链，红嘴鸥属于第 营养级，虾和上层鱼类的种间关系是 。
⑵ 图乙中 M2 表示 ，
P 表示 。若底栖植物同化的能量为 e，则从底栖植物到底栖动物
的 能 量 传 递 效 率 为 ×100% 。 图 乙 体 现 了 能 量 流 动 具 有 、
的特点。
⑶ 翠湖成群的海鸥吸引了无数观赏的游客，这体现了生物多样性的 价值。第 4 页 共 12 页
32.(12 分)某二倍体植株(2N＝14)的叶形有宽叶和窄叶两种，分别受一对等位基因 D、d 控制。该植株中偶见
7 号染色体三体的变异植株，这种变异植株能正常繁殖，产生的配子均可育。回答下列问题：
⑴ 7 号染色体三体植株的具体变异类型属于 。7 号染色体三体变异植株的原始生
殖细胞在减数第一次分裂的前期可观察到 个四分体。
⑵ 该种植物偶见 7 号染色体三体，从未见其他染色体三体的植株，可能的原因是
。
⑶ 为判断控制叶形的基因是否位于 7 号染色体上。研究人员进行了如下实验探究：
① 将纯合的 7 号染色体三体宽叶植株与正常窄叶植株杂交得到 F1，F1 中三体植株占 ，挑
选 F1 中三体植株与正常窄叶植株杂交得到 F2，统计 F2 的表现型及比例。
② 若 ，则控制叶形的基因位于 7 号染色体上；
若 ，则控制叶形的基因不位于 7 号染色体上。
37.【生物一选修 1：生物技术实践】（15 分） 荸荠又称马蹄，是一种果蔬兼用型的经济作物，在生产实践
中发现，洗得干净的荸荠在贮藏过程中往往
比带泥荸荠更容易失水腐烂。研究者从荸荠表面泥土中分离出一些拮抗细菌，并发现 2 株拮抗细菌发酵滤液
对荸荠表面细菌、霉菌具有显著的抑制作用，为荸荠贮藏过程中新型生物贮藏保鲜技术的开发提供一定的理
论依据，分离纯化拮抗细菌的操作如下，请回答：
⑴ 从新鲜的带泥荸荠中分离出泥土样后，将样品稀释至一定浓度范围，以保证获得菌落数在 之
间的计数平板，稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁操作，目的是确保 。
⑵ 吸取 1mL 稀释液涂布到培养基上培养，制备固体培养基时应加入
法灭菌。
，培养基采用
⑶ 从培养基上挑选出菌落形态不同的单菌落若干，培养 24h 后，取菌液划线于培养基中，获得单菌落，
重复 3 次，获得纯化菌株，划线时应注意从 开始划；为了防止水蒸汽凝结成的水珠
影响平板内菌落生长，培养时应将培养皿 。
⑷ 研究发现 2 株细菌的发酵液对荸荠表面细菌、霉菌具有显著的抑制作用，为长期保存这两种菌种，
可采用 法保存，并放在 ℃的冷冻箱中。
38.【生物—选修 3：现代生物科技专题】（15 分）
2019 年 6 月 17 日，新华社发布《屠呦呦团队放“大招”：“青蒿素抗药性”等研究获新突破》，屠呦呦团队
近期提出应对“青蒿素抗药性”难题的切实可行治疗方案，并在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”方面取得新进
展。某课题组为得到青蒿素产量高的新品系，让青蒿素合成过程的某一关键酶基因 fps 在野生青蒿素中过量
表达，其过程图如下：
回答下列问题：
⑴ 图中酶 1 是 ，酶 2 分别是 。利用 PCR 技术扩增目的基因时，使反应体系
中的模板 DNA 解链为单链的条件是加热至 90-95℃，目的是破坏了 DNA 分子中的 键。在构
建重组 Ti 质粒的过程中，需将目的基因插入到 Ti 质粒的 中。
⑵ 检验目的基因是否整合到青蒿素基因组，可以将放射性同位素标记的 做成分子探针与青蒿
素基因组 DNA 杂交。理论上，与野生型相比，该探针与转基因青蒿素 DNA 形成的杂交带的量
（填“较多”或“较少”）。
⑶ 据图分析，农杆菌的作用是 。判断该课题组的
研究目的是否达到，必须检测转基因青蒿素植株中的 。
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