资料简介
部编版七年级语文下册《逢入京使》诗文鉴赏及考点剖析
【知识储备】
一、导入
盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄等，他们的
创作为百花齐放的盛唐诗坛增添了一朵奇葩。
今天要学习的是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。
二、目标
学习目标：
1、了解作者岑参及本诗的创作背景。
2、体会诗歌的意境和作者的情感。
3、积累诗歌，细细揣摩并体会诗的妙处。
学习重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
学习难点：
积累课文，细细揣摩并体会诗的妙处。
三、原文
逢入京使
（唐）岑参
故园东望路漫漫,
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,
凭君传语报平安。四、注释
《逢入京使》：选自《岑参集校注》。
入京使：回京城长安的使者。
故园：指长安和自己在长安的家园。
漫漫：路途遥远的样子。
龙钟：泪流纵横的样子，这里是沾湿的意思。
凭：请求，烦劳。
传语：捎口信。
五、诗意
回头向东望自己的故乡，路途遥远迷漫；满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。
途中与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸；唯有烦劳你捎个口信，给我家里报个平安。
六、赏析
故园东望路漫漫,
“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“ 东望 ”点明家园的位置，也说明
自己在走马西行 。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征 ，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙
莽莽，离家已越来越远 。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。
双袖龙钟泪不干。
龙钟：形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这当
然有点夸张，仍不失为真实 ，甚至可以说是更形象地表现了思乡的真情实感。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
“逢”字点出了题目。这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是
马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。他一方面有对故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔
豪迈的胸襟。 整体赏析：
诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，不可遏止。东望故园，长路漫漫，亲
人远隔，怎能不让人泪雨滂沱！然而，诗人并没有过多沉浸在思乡的悲苦中，而是振作精神，安慰家人。
这里不说旅途艰辛，不说回家无期，万千思念，尽在一声“传语”中。这首诗抓住一闪而过的生活片段，
以平实的语言，书写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，出语自然而又含
蓄凝练。
七、文学常识
1、作者简介
岑参（约 715—770)，唐代边塞诗人，荆州江陵(今属湖北)人。曾官至嘉州刺史，世称“岑嘉州”。岑
参工诗，长于七言歌行，代表诗作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光,军旅生活，
以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近,后人多并称“高岑”。
2、写作背景
唐天宝八载（749），岑参赴任安西节度使幕府书记，这首诗写于赴任途中。此时诗人 34 岁，前半生
功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。
岑参也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道
对方要返京述职，不免有些感伤，同时想到请他捎封家信回长安去安慰家人，报个平安。此诗就描写了这
一情景。
八、问题探究
（1）展开联想与想象，描绘“故园东望路漫漫”的情景。
参考：
离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。
（2）“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？在这里有何表达效果？
参考：
“龙钟”在这里是沾湿的意思，它形象的描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的神态。（3）“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？
参考：
诗人运用夸张的手法，说泪下如雨湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。这种夸张手法的运
用，强烈地表达了诗人思念亲人、爱怜亲人的思想感情。
（4）请用生动的语言描绘诗歌前两句所营造的意境。
参考：
离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲 人，不禁掩面
抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
（5）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”会是一种怎样的场面？从中我们可以感受到诗人怎样的情
怀？
参考：
诗人和使者在路上匆匆相逢，这是一个多好的给家人捎书信的机会呀！可惜却没有预先准备好纸笔，
于是，诗人急中生智，那就干脆为我带一个平安的口信吧。可以感受到诗人乐观豁达的情怀。
（6）请从诗句的内容或表达技巧方面赏析诗句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。
参考：
诗人不说旅途艰辛，不说回家无期，万千思念尽在一声“传语”中。抓住一闪而过的生活片段，抒写
报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。出语自然而又含蓄凝练。
（7）一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，
你是怎样理解的？
参考：
不矛盾。“马上相逢”指彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的
深情。“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂念的信息。纯朴的描
写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
九、诗歌主旨此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，表达了诗
人思念家乡、思念亲人之情。
十、课堂小结
熟读成诵。
十一、板书设计
【基础过关】
1．《逢入京使》的作者是 ， （朝代）边塞诗人，荆州江陵(今属湖北)人。曾官至嘉州刺
史，世称“ ”。岑参工诗，长于七言歌行，代表诗作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十
首。对边塞风光,军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与
相近,后人多并称“高岑”。
【答案】 岑参 唐代 岑嘉州 高适
【解析】考查基本的文学常识。同学们平时要注意积累。
2. 写出加粗字的正确读音。
①岑参 ②漫漫 ③袖子
【答案】 ①cén shēn ②màn ③xiù
【解析】 考查学生对拼音的掌握情况。平时注意拼音的正确书写，注意积累。3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
（1）入京使：
（2）故园：
（3）漫漫：
（4）龙钟：
（5）凭：
（6）传语：
【答案】
（1）回京城长安的使者。
（2）指长安和自己在长安的家园。
（3）路途遥远的样子。
（4）泪流纵横的样子，这里是沾湿的意思。
（5）请求，烦劳。
（6）捎口信。
【解析】考查学生对古诗文实词的理解。平时学习时注意背记课下注释。
【实战过关】
一、默写
记忆型默写：
1、故园东望路漫漫, 。
2、 ,凭君传语报平安。
【答案】1、双袖龙钟泪不干
2、马上相逢无纸笔
【解析】
考查古诗词默写能力。背记并能默写古诗词。 注意“袖”“逢”等字词的正确书写。
理解型默写：
1、《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：
， 。
2、《逢入京使》中抒发思乡之情的句子是：
， 。
3 、 《 逢 入 京 使 》 中 诗 人 借 故 人 捎 口 信 表 达 对 家 乡 亲 人 无 限 思 念 之 情 的 句 子
是： ， 。
4、在《逢入京使》中表达作者乐观豁达的胸襟的句子是：
， 。
【答案】
1、故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干
2、马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
3、马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
4、马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
【解析】
考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“漫”“袖”
等字词的正确书写。二、课内诗歌鉴赏
（一）阅读下面诗歌，然后回答问题。 【2018·广东初一期末】
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4．“漫漫”、“龙钟”分别是什么意思？
【答案】 漫漫：路途遥远的样子。 龙钟：泪流纵横的样子。
【解析】 考查诗句重要词语的表现力。 “故园东望路漫漫”中的“漫漫”是路途遥远的样子。 回望
东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”
是泪流纵横的样子。 思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。 这句运用
了夸张的修辞手法表现思念亲人之情。
5．这首诗表达了诗人怎样的情感？
【答案】 表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
【解析】 考查对诗歌思想感情的把握。 要分析好具体诗句，也可运用知人论世的方法来解答。 这首
诗写于诗人赴安西途中。 恰遇入京使者，因而捎带口信。 诗不假雕琢，信口而成，而又感情真挚，反映了
作者怀乡思亲的凄苦心情。
（二）阅读下面诗歌，完成题目。 【2016·山东初一期中】
逢入京使岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
6．展开联想与想象，描绘“故园东望路漫漫”的情景。
【答案】 离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。
【解析】 阅读诗歌，根据其中描写的景象，发挥想像，从声、色、形等方面描摹诗中所写景色，可
运用修辞手法对景物的状态加以形容修饰。
7．这首诗表达了诗人怎样的情感？
【答案】 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
【解析】 理解古诗思想情感，要根据作者的身世与写作背景，抓住中诗句中有情感色彩的字词如本
诗中“望”“漫漫“”无“等字词理解。 这首词表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。完成时，要联系诗人
的遭遇。
【考点】 鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价 D。 评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力
层级为鉴赏评价 D。
（三）阅读诗歌，回答问题。 【2019·广西初一期中】
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）“龙钟”是指________。 【答案】 沾湿的样子
【解析】 根据积累并结合句意理解词语。 “双袖龙钟泪不干”的“龙钟”在这里是淋漓沾湿的意思。
“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。 此句带有夸张的意味，是强
调自己思念亲人的激情，这里就暗暗透出捎家书的微意了。
（2）“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？
【答案】 表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。
【解析】 联系全诗内容理解作者的感情。 “故园东望路漫漫”，作者在碰到入京使以后，作者久久不
语，只是默默凝视着东方，思乡之情凝聚在诗人的久久凝望中，“双袖龙钟泪不干”，揩眼泪巳经揩湿了双
袖，可是脸上的泪水仍旧不干。 由“泪不干”可知诗人思乡之情多么的浓烈。 “马上相逢无纸笔，凭君传
语报平安”，诗人在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西
行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不
上写信了，只好托故人带个口信。 因此，“凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人
挂念自己的复杂心理。
（四）阅读下面的古诗文，完成下列小题。 【2018·巴彦淖尔市临河区第二中学初一期中】
《逢入京使》 岑参
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
9．“故园”一词在诗句中是什么意思？
【答案】 “故园”在诗句中指你长安和自己在长安的家园，即故乡。
【解析】 本题考查的是对诗歌内容的理解。 解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目
的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 “故园”在诗句中指你长安和自己在长安的家园，即故乡。
10．这首诗表达了作者怎样的情感？
【答案】 这首诗表达了诗人浓烈的思乡之情，同时又蕴含，着渴望功名之志。
【解析】 本题主要考查对作者思想感情的理解。 要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。
解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。 本诗表达了作者浓烈的思乡之
情，同时又蕴含着渴望功名之志。
（五）阅读下面诗歌,按要求回答问题。 【2018·四川初一期中】
逢入京使（岑参）
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）“龙钟”、“传语”是什么意思？
【答案】 形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。传语是捎口信的意思。
（2）本诗表达作者怎样的思想感情？
【答案】 诗人远涉边塞的思乡、怀亲之情。
【解析】 本题主要考查对诗歌内容的理解和作者思想感情的把握。 要结合字里行间和诗歌的主题来
理解作者思想感情。 解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。 “龙钟”
形容流泪的样子，这里是沾湿的意思，“传语”是捎口信的意思。 本诗表达了诗人远涉边塞的思乡、怀亲
之情。（六）诗歌鉴赏。 【2018·陕西初一月考】
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
12．请用生动的语言描绘诗歌前两句所营造的意境。
【答案】 离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲 人，
不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
【解析】 此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体物象，并在描写的内容上加
上合理的联想和想象，使表述的语言表现出具有“画面”效果。 从而描绘出情景交融诗意的空间。
13．诗歌表达了作者什么情感？
【答案】 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
【解析】 把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来
理解、分析作者的感情感，同时要联系诗中的意象来体会。 古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手
法。 诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。 本题结合“双袖龙钟泪不干”和“凭君传语报平安”
两句分析作者的情感。
【点睛】 诗歌言情，是为抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情。 做此
类题最重要的一点是：要结合写作背景和诗文的内容来理解句子在文章中所起的作用，揣摩作者的情感。
（七）诗歌赏析。 【2018·鄂伦春自治旗吉文中学初一期中】逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
14．“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？在这里有何表达效果？
【答案】 “龙钟”在这里是沾湿的意思，它形象的描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的神
态。
【解析】 本题考查对诗句的理解感悟能力。 要从写作背景、题目、内容来整体感知诗歌，体会诗人
的思想情感。 本诗描述诗人偶遇进京的使者，托入京使给家人传信，来表达诗人思乡怀亲的情感。 诗句中
“龙钟”是沾湿的意思，形象的写出诗人因思乡怀亲而泪流满面的样子。
15．本诗表达作者怎样的思想感情？
【答案】 表达诗人远涉边塞的思乡、怀亲之情。
【解析】 本题考查对诗歌思想情感的理解感悟。 要从写作背景、题目、内容来整体感知诗歌，体会
诗人的思想情感。 岑参作为边塞诗人，久戍边疆，内心一定是思乡怀亲的。同时结合诗句的具体描述，从
“故园”、“泪不干”、“报平安”等词句中都传递出诗人远涉边塞的思乡、怀亲之情。
【点睛】 古代诗歌的理解赏析，是常出现的考查题目。 我们要从作者、题目、诗歌内容、情感等多
方面来深入理解感悟。 首先要把握诗歌的内容，关注诗歌中的重点句子和重点词语，体悟它们传递出的作
者的情感态度。 同时结合诗人的写作背景来深入分析，诗人的写作背景也往往能反映他的思想情感。
（八）诗歌鉴赏。 【2018·宝鸡市清姜路中学初一期中】
逢入京使
岑参故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
16．“漫漫”、“龙钟”分别是什么意思？
【答案】 “漫漫”此处指路途遥远。“龙钟” 此处指泪流纵横的样子。
【解析】 考查词语的表现力。要把词语放到具体的诗句当中去理解。 “故园东望路漫漫, 双袖龙钟
泪不干”：东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌。 联系诗句来看，“路漫漫”三字，说明离家之
远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家乡何处？ 所以“漫漫”二字，给人
以茫茫然的感觉。“龙钟”是沾湿衣襟，涕泪淋漓之意。
17．作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？意在表达怎样的思想感情？
【答案】 夸张，表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。（意思相近即可）
【解析】 赏析诗句并分析其所表达的情感。 “龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，
涕泗滂沱，这多少有点夸张，但仍不失为真实。 流下的是思乡之泪，表达的是对故园和家人的思念，这当
然是真挚健康的感情。
（九）阅读下面这首诗，回答下列问题。 【2018·四川初一期中】
逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”一词在这里有何表达效果？
【答案】 夸张，“龙钟”一词形象地描绘了诗人对亲人无限眷恋而情不自禁流泪的神态。
【解析】 此题考查诗歌所用的修辞手法。 “双袖龙钟泪不干”意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。 很明显运用了夸张的修辞手法。龙钟：涕泪淋漓的样子，
这里是沾湿的意思。 赏析该词，可以从其表现诗人的神态角度去分析。该词表现了诗人对亲人无限眷恋而
情不自禁流泪的神态。
【点睛】 诗歌的修辞手法主要有比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，答题时首先答出手法，
接着结合诗句内容分析怎么是这种手法，然后分析艺术效果。
（2）这首诗表达了作者怎样的情感？
【答案】 表达出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
【解析】 诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要
是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗歌标题、注释和诗中表情达意的重点词句作答。 此题注意抓
住诗中表情达意的关键词语“故园”“泪”“报平安”进行分析。
（十）阅读下面诗歌，完成小题。 【2019·江苏初一期中】
逢入京使
（唐·岑参）
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
19．展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
【答案】 离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，
不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
【解析】 此题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。 学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语
言再现画面。 描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 此题不能直
译诗句，要有适当的想象，语言要优美。 此题作答时要围绕“路漫漫”“龙钟”两个关键词来回答。20．一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，
你是怎样理解的？
【答案】 不矛盾。“马上相逢”指彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达
了思家的深情。 “传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情； 而“平安”二字，却是家人最挂念的信息。
纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
【解析】 此题考查学生对诗句的理解。 由诗意可知，作者和友人在马上相逢，行色匆匆，只有几句
话的时间罢了。 就是这一点的时间，作者就托他捎个口信回家，这种行为真切地表现了作者的思念家乡之
情。 作者报的是平安，这也是亲人最关心的问题，所以不矛盾。
（十一）诗歌鉴赏。 【2018·广州市知用中学初一期中】
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
21．诗中“漫漫” “龙钟”是什么意思？请选择一个回答。
【答案】漫漫：路途遥远的样子。 龙钟：泪流纵横的样子。
【解析】根据所学所记，并在语境中理解相关词语“漫漫”“泪不干”的意思。 “漫漫”是路途遥远的
样子。 “龙钟”是泪流纵横的样子。 “故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”：向东望着故乡路途那么漫长，
热泪洒满了两袖，湿漉漉的没有干。 在马上相逢没有纸笔，就请你给我家里带一个平安的口信吧。
22．展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。作者表达了怎样的思想感情？
【答案】离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。 诗人思念家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 表达诗人远涉边塞的思乡、怀亲之情。
【解析】一问，描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，如果是古诗换成现代白话文。
然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。 语言一定要生动，不能仅仅是翻译，
要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。 此题一定要把长路漫漫，尘烟蔽天的景象及泪水
沾满衣襟的情形描绘出来。 二问，可分析写景或根据最后两句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的内
容即可体会到诗人的感情。
（十二）阅读下面的古诗，回答小题。 【2018·隆化县第二中学初一期中】
逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
23．这首诗的作者是___________
【答案】岑参
【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注
意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。 这首诗的作者是唐代诗人岑参。
24．解释下列词语：
漫漫：
凭：
【答案】漫漫：形容路途十分遥远 凭：托，烦，请。
【解析】本题考查学生对诗歌中关键词语的理解与分析的能力。 答题时需要通晓诗歌大意，理解相关
诗句的意思，分析关键词语的含意即可。 “故园东望路漫漫”的意思是“向东遥望长安家园路途遥远”，所
以“漫漫”的意思是“形容路途十分遥远”。 “凭君传语报平安”的意思是“只托你给我的家人报个平安”，所以“凭”是“托、烦、请”的意思。
25．“双袖龙钟泪不干”一句诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？
【答案】诗人运用夸张的手法，说泪下如雨湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。
【解析】本小题考查学生对诗歌修辞手法和诗人思想感情的理解。 回答此题时，需要掌握句子翻译，
确定修辞手法，体会诗人的感情。 “双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两只袖
子都擦湿了，可眼泪就是止不住。 这句诗运用了夸张的修辞手法，表达了诗人深切思念亲人的思想感情。
（十三）阅读下面这首诗，完成下题。 【2016·湖北初一期中】
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
26． 诗中的“龙钟”是什么意思？有什么作用？
【答案】 “龙钟”原指流泪的样子，这里指沾湿的意思；作用：从侧面表达诗人远涉边塞的思乡怀亲
之情。
【解析】 “双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪
就是止不住。 这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很
高的铺垫。
27．一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你
是怎样理解的？【答案】不矛盾。 “马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了
思家的深情。 这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。
纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
【解析】 “双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪
就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情。 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两
句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得
十分传神。 走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧！ 岑参此行是抱
着“功名只向马上取”的雄心，此时，心情是复杂的。 他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面
也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
（十四）阅读下面唐诗，完成小题。 【2019·山东初一期中】
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
32．“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？
【答案】诗人运用夸张的手法，说泪下如雨湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。这种夸张
手法的运用，强烈地表达了诗人思念亲人、爱怜亲人的思想感情。
【解析】本题考查赏析诗句。 赏析诗句跟现代文中赏析句子所用的方法基本相同，可以从修辞手法、
用词角度、描写方法、表现手法等方面去赏析。 本题的难度不大，“双袖龙钟泪不干”的意思为热泪湿双袖
还不断流淌，可知用的是夸张的修辞手法； 为何会这样？可能是作者在西行途中， 看到使者，勾起了对家
乡亲人的无限思念，这就是诗人表达的情感。
33．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”会是一种怎样的场面？从中我们可以感受到诗人怎样的情怀？
【答案】诗人和使者在路上匆匆相逢，这是一个多好的给家人捎书信的机会呀！可惜却没有预先准备
好纸笔，于是，诗人急中生智，那就干脆为我带一个平安的口信吧。可以感受到诗人乐观豁达的情怀。
【解析】本题考查对诗句的理解。描绘诗句场面，一方面要结合诗句翻译，一方面也要加入合理的想
象，使其内容更加充实。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安这一场面的描写，不可照搬翻译，需要添加一
些符合语境的内容。 然后再通过这些内容，归纳出诗人所表达的情怀，从全诗来看，诗人的感情有一个从
悲伤到乐观的变化，需要注意。
【译文】东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌。 在马上与你相遇无纸笔，请告家人说我平
安无恙。
（十五）阅读下面一首诗，完成下列小题。 【2018·重庆初一期中】
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）试用自己的语言描述诗句“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”所表现的画面。
_______________________________________
【答案】 东望故园，长路漫漫，亲人远隔，不禁泪雨滂沱，打湿双袖。
【解析】 本题考查描绘诗歌画面的能力。 描绘诗歌展示的画面时，理解诗歌的内容。抓住诗句中的
景物“故园”“路漫漫”“双袖龙钟”“泪不干”，发挥想象，用优美的语言描述，力求突出景物特点。
（2）请从诗句的内容或表达技巧方面赏析诗句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。__________________________________
【答案】 诗人不说旅途艰辛，不说回家无期，万千思念尽在一声“传语”中。 抓住一闪而过的生活
片段，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。出语自然而又含蓄凝练。
【解析】 考查对诗句的赏析。表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的
特殊的表现手法。 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又
苦于没有纸笔的情形。 诗人在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，
一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸
笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信。 岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心情
是复杂的。 他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔
情与豪情交织相融，感人至深。
（十六）阅读这首诗，完成下列小题。 【2018·福建莆田八中初一期中】
逢入京使 岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
38．对这首诗理解分析不正确的一项是( )
A．第一句中“故园”指的是在自己的家。“东望”是点明家的位置。
B．“龙钟”在这里是泪流纵横的意思。“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷
念的深情神态。
C．一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写有矛盾。
D．全诗语言平实，出语自然而又含蓄凝炼。
【答案】 C
【解析】 本题考查的是对这首词的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首词，逐句进行分析。 C 项理解不正确，因为在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，正因
为有浓重的思乡念亲之情，才在无纸笔顾不上写信的情景之下，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”。
所以三四句是把一二句中的浓重情感落实到具体的行动之中，并不矛盾。
39．“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的复杂心理？
【答案】 思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
【解析】 本题主要考查对作者思想感情的理解。 要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。
解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。 “凭君传语报平安”表达了诗
人思念亲人，又不愿让亲人挂念的复杂情感。
三、课外诗歌鉴赏
（一）阅读《北陂杏花》，完成下面小题。 【2019·山东初一期末】
北陂①杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖烧各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
（注释）：①此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。
35．与这首诗的体裁一致的是（ ）。
A.《登幽州台歌》 B.《游山西村》 C.《望岳》 D.《逢入京使》
【答案】 D
【解析】 本题考查文学常识的掌握。《北陂杏花》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。
A.古体诗；B.七言律诗；
C.五言律诗；
D. 七言绝句。
故选 D。
36．结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。
【答案】 诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。 傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中
倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。
【解析】 本题考查意象赏析。 一、二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。首句点明杏花所处地
理位置。 “陂”，此处是指池塘。一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。 “绕”字用得精巧，
既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲。 次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。满树繁花竞
相开放，满池花影摇曳迷离。 “妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光
彩。 一个“各”字，表明在诗人眼中，花与影一样地美艳、多情，一样令人流连忘返、沉迷自失。 王安石
写花善于从本体和投影两方面着手，如此刻画，虚实相生：一方面使景物更具立体的美，另一方面也透露
出诗人的审美趣味，即对虚静恬淡之美的情有独钟。据此作答，语言简洁。
37．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】 作者借花表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
【解析】 本题考查诗歌情感体会。 这首诗一二句写出了北陂杏花的娇媚之美，后两句表现了杏花高
洁的品性之美，作者寄情于物，体现出王安石刚强耿介的个性和孤芳自赏的人生追求。据此作答，语言简
洁。
【译文】 围绕着杏花的是满塘的春水，岸上的花，水中的花影， 都是那么地鲜艳动人。 即使被无情
的东风吹落，飘飘似雪，也应飞入清澈的水中，胜过那路旁的花，落了，还被车马碾作灰尘。（二）古诗词阅读。 【2018·浙江初一期末】
别李浦之京
（唐）王昌龄
故园今在灞陵西，江畔逢君醉不迷。小弟邻庄尚渔猎，一封书寄数行啼。
1．默写李白《春夜洛城闻笛》和岑参《逢入京使》含有“故园”的诗句。
(1)此夜曲中闻折柳，_________（李白《春夜洛城闻笛》）
(2)_________，双袖龙钟泪不干（岑参《逢入京使》）
【答案】 何人不起故园情 故园东望路漫漫
【解析】 本题作答可依据识记的诗词内容直接填写。 做到不添字、不漏字、不写错字。 李白《春夜
洛城闻笛》和岑参《逢入京使》分别是：何人不起故园情； 故园东望路漫漫。
2．“故园今在灞陵西”中“故园”一词表达了诗人怎样的情感？结合诗歌内容简要分析。
【答案】 诗人向友人叙述故乡的情况，托付诗人一封书寄数行啼，表达了诗人对故乡的思念之情。
【解析】 考查对诗歌主旨的理解。 诗歌回顾了诗人与友人在故乡相遇及向友人叙述故乡的情况，通
过“一封书寄数行啼”，表达了诗人对故乡的思念之情。据此理解作答。
3．结合李白的《春夜洛城闻笛》和岑参的《逢入京使》，分析三首诗中“故园”的意思及其蕴含的情
感，并谈谈对阅读古诗词方法的发现。
【答案】 三首诗中的“故园”都是故乡、家乡的意思，都蕴含了诗人对故乡的思念之情，学习诗歌
可以关注有特殊意义的关键词语来理解诗歌的情感。
【解析】 考查对诗歌意象的理解。 李白的《春夜洛城闻笛》一诗，抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被
笛声引起的思乡之情。 其中“何人不起故园情”中的“故园”指的是故乡。岑参《逢入京使》这首诗是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开
阔豪迈、乐观放达的胸襟。 其中的“故园”也指故乡。 本诗中的“故园”亦指“故乡”。所以三首诗中的
“故园”都是故乡、家乡的意思，都蕴含了诗人对故乡的思念之情。 由此可知，理解诗歌要抓住关键的意
象来体会诗歌所表达的思想情感。
（三）古诗阅读。 【2019·浙江初一期末】
钱塘逢康元龙
明·谢肇淛
黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。
马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。
30．请赏析首句中“暗”字的表达效果。
【答案】 “暗”字形象地描绘出了黄梅时节，钱塘细雨纷飞，凄迷暗淡的景象，衬托出诗人与友人
依依惜别的感伤情绪。
【解析】 要求学生在理解诗句含义的基础上分析“暗”字的表达效果。 “黄梅细雨暗江关”的意思
是“阴暗底晦的连阴雨天,让整个杭州城像黑夜一样暗淡”。 用“暗”字，形象传神地描绘出黄梅时节，杭
州城细雨纷飞暗淡凄迷的景象，渲染了一种低回迷茫的离别氛围，也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩。
31．岑参的《逢入京使》中也写到“马上相逢”，与本诗的“马上相逢”所流露出来的感情有何不同？
【答案】 本诗的“马上相逢”表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚见面就要分别的愁绪。 岑诗
的“马上相逢”写诗人在奔赴边塞途中偶遇返京的使者，勾起他的思乡之情，也暗含了诗人渴望建功立业
的豪迈胸襟。
【解析】 要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。 结合两诗的情感写出不同。“马上相逢须尽醉，明
朝知隔几重山。”的意思“马上就要相逢了我们要尽情的大醉一场，明天早上各奔东西，又不知要分离多远 何日才能见面”。 “马上相逢”表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚见面就要分别的愁绪。 岑参与友
人于马上相逢，行色匆匆，只有就几句话时间罢了，就是这一点的时间，作者就托他捎个口信回家，这种
行为真切的表现了作者的思念家乡之情。
（四）阅读张籍的《秋思》一诗，完成小题。【2018·江苏泰兴济川中学初一期中】
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重①。
复恐②匆匆说不尽，行人③临发④又开封⑤。
（注释）①意万重：极言心思之多；②复恐：又恐怕；③行人：指捎信的人；
④临发：将出发；⑤开封：拆开已经封好的家书。
45．下列说法有错误的一项是( )
A．首句中的“见”字，给予读者的暗示和联想，是很丰富的。“欲作家书”，其中的“欲”字紧承“见
秋风” 。行文顺畅自如，一气流贯。
B．秋风无形，但秋风可使木叶黄落，百卉凋零，它虽无形，却处处可见。原来诗人的心情是平静的，
像一泓清水。秋风乍起，吹起他感情上的阵阵涟漪。
C．“意万重”“说不尽”相互呼应。这首诗寄深沉于浅淡,寥寥数语，细细吟诵，回味无穷。
D．这首诗与岑参的《逢入京使》“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”一样，格调低沉，两位诗人都
沉浸在思乡的悲苦之中，久久不能自拔。
【答案】 D
【解析】 这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和
行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。 岑参的《逢入京使》中一方面有
对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感
人至深。 故“格调低沉，两位诗人都沉浸在思乡的悲苦之中，久久不能自拔。”是错误的。46．王安石评张籍的诗云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”请赏析诗的三四句。
【答案】 心理、细节描写或抓住生活片段。“复恐”二字 ，细致入微地刻画出似有千言万语唯恐言之
不尽的复杂微妙的心理； “临发又开封”的细节，与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为
了验证一下自己的疑惑和担心。 让人在看似平常的描写中深刻到作者浓浓的思乡之情。作品寓情于事，极
本色、极平淡，像生活本身一样自然而又高于生活，这正印证了王安石精到的评论。)
【解析】 本题考查学生的赏析能力。 赏析诗歌可以从诗歌的表现手法，修辞方法，描写手法，诗歌
主题感情等方面阐述。
四、诗歌对比鉴赏
（一）阅读下面古诗文，完成小题。 【2016·浙江中考模拟】
【甲】钱塘逢康元龙①
明·谢肇淛唐·岑参
黄梅细雨暗江关，故园东望路漫漫，
我入西吴君欲还。双袖龙钟泪不干。
马上相逢须尽醉，马上相逢无纸笔，
明朝知隔几重山。凭君传语报平安。
【乙】逢入京使
【唐代】岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【注】①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：作者同乡诗友，“尝游历边塞，无
所遇”而归故乡。43．【甲】诗起句中的“暗”字对全诗有什么作用？
【答案】 “暗”字形象地描绘出黄梅时节， 钱塘细雨纷飞，凄迷暗淡的景象，衬托出诗人与友人依
依惜别的感伤。
【解析】 品味关键字词是诗歌考查的主要内容。 学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中
创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。 这里“暗”字形象地描绘出黄梅时节， 钱塘细雨纷飞，凄迷
暗淡的景象，衬托出诗人与友人依依惜别的感伤。
44．两首诗的主人公在“马上相逢”时，流露出的情感有何不同？请简要分析。
【答案】 甲诗表现了诗人在异乡偶遇同乡诗友喜出望外的心情，以及刚见面又须分手的离情别绪。
而乙诗是诗人在西行途中偶遇使者，行者匆匆，勾起思乡情绪，也暗含诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观
旷达的胸襟。
【解析】 学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式，反复诵读体会诗人
的情感，从而丰富心灵，陶冶性情。 这里甲诗表现了诗人在异乡偶遇同乡诗友喜出望外的心情，以及刚见
面又须分手的离情别绪。 而乙诗是诗人在西行途中偶遇使者，行者匆匆，勾起思乡情绪，也暗含诗人欲建
功立业而开阔豪迈、乐观旷达的胸襟。
（二）（一）阅读诗歌，回答各题。 【2019·江苏初一期中】
（甲）春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（乙）逢入京使
岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
28．请用生动形象的语言描述“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
【答案】 寂静的夜晚，春风习习，不知何人悠悠地吹奏着笛子，笛声袅袅、悠扬，伴随着春风飘散
在整个洛阳城。
【解析】 本题考查描绘诗中展现的画面。 解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“玉笛”“春风”的
特点，用自己的语言再现画面。 描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求
优美。
29．（甲）（乙）两诗都写到“故园”，试分析所蕴含情感的异同。
【答案】 相同点：都流露作者的思乡之情。不同点：【甲】诗由己及人，想到此时听闻笛声的游子
都会引发浓浓思乡之情； 【乙】诗抒写报国与亲情难两全，以及思念亲人，又不愿让亲人挂念的复杂情感。
【解析】 考查对诗歌的分析比较能力。 甲诗春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》
触动了诗人乡思的情怀； 乙诗西行途中的旅人形象：“故园东望路漫漫”，在碰到入京使以后，作者久久不
语，只是默默凝视着东方，思乡的主题一上来便得到有力的揭示。 他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔
情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。 都流露作者的思乡
之情。
【迁移拓展】
诗歌欣赏（一）：
别李浦之京
王昌龄
故园今在灞陵西，江畔逢君醉不迷。小弟邻庄尚渔猎，一封书寄数行啼。
诗词欣赏（二）：
醉里送裴子赴镇西
[ 唐 ] 岑参
醉后未能别，待醒方送君。
看君走马去，直上天山云。
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