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九年级语文上册《孔乙己》同步练习题1.给加黑的字注音。阔绰( ) 荐( )头 颓( )唐 间( )或2.根据拼音写汉字。chn( )水 用指甲zhn( )酒 服bin( ) 不xi( )置辩3.结合语言环境，解释句中加黑的词。(1)你怎么这样凭空污人清白。污人清白：____________(2)接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类。君子固穷：____________4.文学常识填空。《孔乙己》选自______，作者是______，体裁是______。阅读探究(一)课内精读中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清吧。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完了酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。5.文中画线的句子是描写，它的作用是什么?6.用曲线画出描写孔乙己外貌描写的句子，并说说它的作用。7.孔乙己断了腿，可是众人仍旧只是笑他，这说明了人们怎样的心态?8.掌柜反复提到“孔乙己还欠十九个钱”，这表现了掌柜怎样的嘴脸?9.文章结尾说“大约孔乙己的确死了”，“大约”和“的确”是否矛盾?为什么?(二)课外拓展秋颂罗兰有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。曾有一位画家画过一幅霜染枫林的“秋院”。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂，而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再无动于衷。秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾一一季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。秋水和风一样的明澈，“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”。秋就是如此地一尘不染。“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”宇。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘逸，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在清洁的秋光外，而只愿做一个闲闲的，远远的，可望而不可即的，秋。10.作者笔下的秋天，景色秀逸而又意蕴深远，请你说说选文突出描绘了秋的哪些景物。11.选文中说“秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。”你怎样理解这句话?12.你怎样理解“秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节”这句话?13.请找出你认为写得最美的句子，说说好在哪里。14.你认为作者通过描绘秋天景色寄托了怎样的思想感情?中考链接(一)阅读链接(2005年河北省中考题)①六月的一个夜晚，一个小女孩匆匆跑过洒满阴影的森林。已经晚上8点了，西尔维娅担心她祖母会责怪她这么晚才回家。奶牛在一条小溪边停下来饮水，西尔维娅在一旁等着，把赤脚伸进冰冷、清(che)的溪水中。②突然，从不远处传来一声尖锐的口哨，西尔维娅知道这不是友好的鸟鸣声。“你好，小女孩，”一个年轻小伙子高兴地叫道，“这儿离大路多远?”西尔维娅发抖着低语道：“两里。”她面对的是一个带枪的高个儿小伙子。③陌生人开始和西尔维娅赶着奶牛在森林里穿行，“我一直在打鸟，”他(bao)怨道，“但我迷路了，你认为我可以在你家过夜吗?”④西尔维娅没有回答，她很高兴就要到家了，她看见祖母正站在农舍门口。陌生人放下枪，把他遇到的问题告诉微笑着的西尔维娅的祖母。“当然，你可以和我们呆在一起，”她说，“我们不怎么富裕，但欢迎你和我们分享我们拥有的东西。”吃完饭，他们三人坐在屋外，年轻人说他是个收集研究鸟类的科学家。⑤“你把它们装在一个袋袋里?”西尔维娅问道。“不，”他慢慢回答道，“我用枪把它们打下来，然后用专门的化学药品把它们树成标本保存起来。在我家的实验室中，我收集了100多种全美国不同种类的鸟的标本。”“西尔维娅对鸟也知道一些，”她祖母自豪地说，“她十分熟悉森林，鸟就在她手边吃食。”⑥“那么，西尔维娅也许能帮助我。”年轻人说，“前些天我在不远处看见一只白苍鹭，这几天一直在找它，白苍鹭是一种十分稀有的鸟，你见.到过吗?”他问西尔维娅，但她沉默不语。“它是一种高大、奇特的鸟，有柔软的白毛和又细又长的腿，它可能在大树的顶上有自己的巢穴。”西尔维娅的心开始狂跳，她在森林另一边见过它!年轻人正盯着西尔维娅，“我将付给告诉我白苍鹭在哪儿的人10美元。”那天晚上，她的梦里全是她和她的祖母用10美元能买的好东西……⑦第二天，西尔维娅和年轻人一起呆在森林里，如果年轻人把枪留在家里的话，西尔维娅会过得更快乐些，她无法理解他为什么杀死他似乎很喜欢的鸟。⑧但西尔维娅看着年轻人，眼中流露出爱慕的神情，她从未见过这样英俊漂亮的人。⑨第三天，当太阳快要升起的时候，她静静地离开家匆匆地赶往森林。最后她找到一棵大松树，从那儿可以看见整个森林。她确信她可以看见白苍鹭把巢藏在哪儿。⑩突然，西尔维娅又黑又灰的眼睛看见一道白光一闪而过，一只带着宽阔白翅膀和又长又细脖子的鸟飞过来停在她面前的一根树枝上。白苍鹭松开羽毛并呼唤坐在旁边另一根树枝上的配偶，然后，它们张开翅膀飞走了。西尔维娅长叹了一口气，现在，她知道这只野鸟的秘密了。⑩大约一小时后，西尔维娅回来了。当她跑进厨房时，她的祖母和年轻人全站了起来。现在是她说出秘密的最佳时刻，但西尔维娅却沉默不语。年轻人友好的目光深入到她的眼里，他可以给西尔维娅和她的祖母10美元，他答应过，而她们需要钱。除此之外，西尔维娅想让他开心。⑩但西尔维娅沉默不语，她想起白苍鹭在金色阳光中飞行的情景和它们一起在世界顶端观望日出的情景。她不能说出白苍鹭的秘密而出卖它们的生命。年轻人那天晚些时候失望地离开了。西尔维娅很伤心，她想成为他的朋友。他再也没回来，但许多个夜晚，当她赶着祖母的奶牛回家时，她仿佛听见了他的口哨声。⑩鸟可能比它们的猎人更是好朋友吗?谁知道呢?(选文有改动)15.根据拼音写出相应的汉字。(1)清(ch)(2)(bo)怨16.文章的开头和结尾两次写到年轻人的口哨声，这在结构上有什么作用?17;西尔维娅对年轻人的感情发生了哪些变化?18.西尔维娅是一个怎样的小女孩?19.文章第⑩段在全文中起什么作用?20.你对文章中年轻人打鸟的行为有什么看法?请说出理由。(二)新题链接(2005年河北省中考题)21.运用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句，写一段完整的话，表现一个人的奉献精神。(不少于50字)创新写作22.对于孔乙己断腿后的遭遇，课文并没有涉及。但字里行间，你分明地能感受到他的结局。请发挥你的想像，写一写他断腿后的遭遇，300字左右。参考答案1.chu jin tu jin2.羼 蘸 辩 屑3.(1)毁坏人家的名誉。(2)语出《论语》，意思是君子能够安于穷困。固，安守。4.《呐喊》 鲁迅 小说5.环境突出了天气的寒冷，为下文写孔乙己的悲剧命运作了铺垫。6.“他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”;这段人物肖像描写为我们刻画了一个穷困潦倒、饱受欺凌的年老书生形象，震撼人心，深刻控诉了当时社会的罪恶。7.说明人们丝毫意识不到自己和孔乙己一样都是受害者，表现了人们愚昧、麻木的心态。8.掌柜的只注重钱，丝毫不关心孔乙己的死活，表现了掌柜自私而冷酷的嘴脸。9.不矛盾。“大约”表估计，因为没有亲眼见过孔乙己死去，所以只能估计;而根据当时孔乙己的情况来说，它只能是死了，所以又说“的确”。10.选文着力描绘了秋林、秋云、秋风、秋水等景物。11.秋天的风“不带一点修饰”，说明它不带丝毫矫饰，率真自我;“最纯净的风”，喻指思想纯正，不掺杂任何私心杂念，不为名利所动，具有高尚品德的人。12.作者要强调的是“淡泊的季节”。意在说明面对秋天一样的绚丽与浮华，一个不求名利的人会始终保持淡泊的气度，冷静面对眼前的浮华而不为所动。13.示例：“秋就是如此地一尘不染。”运用比拟手法，将“秋”人格化，热情赞颂了“秋”的高尚纯洁的品质。作者以秋作比，托物寓意歌颂了秋的美好品质，进而表达了自己要像秋一样纯净、淡泊、脱离俗世繁华，不为庸俗的赞美与宠爱所累的思想感情。15.(1)澈(2)抱16.两次口哨声前后照应(呼应)，使文章结构更加严谨。(意思对即可。)17.西尔维娅初遇年轻人时感到很害怕;和年轻人相处后，心里产生了爱慕之情;年轻人离去后，西尔维娅时时思念他。(意思对即可。)18.西尔维娅是一个天真、有主见、热爱自然的小女孩。19.含蓄地揭示文章的主旨，引起人们对这一问题的思考。(意思对即可。)20.示例：年轻人不应该打鸟。鸟是人类的朋友，我们要爱护鸟类，尤其是珍稀鸟类。21.示例：“两弹元勋”邓稼先把毕生精力献给了我国的国防事业，身患绝症后，依然谋划核武器发展大计，真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。22.(略)
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