资料简介
部编版七年级语文上册单元测试卷
第三单元检测题
(时间∶150 分钟 满分∶120 分)
一、积累与运用(25 分)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( B )(2 分)
A．确凿(záo) 鉴赏(jiàn) 感慨(kǎi) 企盼(qí)
B．盔甲(kuī) 和蔼(ǎi) 不惑(huò) 秕谷(bǐ)
C．绽开(zhàn) 拼凑(zòu) 绅士(shēn) 宿儒(sù)
D．笃志(dǔ) 曲肱(gōng) 蝉蜕(duì) 质朴(pǔ)
【解析】A.企(qǐ)；C.凑(còu)；D.蜕(tuì)。
2．下列词语有错别字的一项是( B )(2 分)
A．小心翼翼 花团锦簇 感慨万分
B．恍然大悟 接然不同 高枕而卧[来源:Z.Com]
C．不求甚解 不亦乐乎 温故知新
D．疲倦不堪 持之以恒 混为一谈
【解析】B.截然不同。
3．下列句子中加点成语运用不正确的一项是( C )(2 分)
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A．这个集贸市场交通便利，每天早上人声鼎沸。
B．大别山腹地虽然风景优美，但由于地势险峻，所以人迹罕至。
C．秋天的果园里，苹果挂满枝头，果农们美不胜收。
D．井房的经历使我求知的欲望油然而生。
【解析】“美不胜收”形容美好的事物太多，一时看不过来。用
在这里是望文生义。
4．(2019·广安)句子没有语病的一项是( A )(2 分)
A．中国不仅是“一带一路 ”建设的倡议者，更是负责任的参与
者、有担当的行为者。
B．在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，
使观众看到了国宝的“前世今生”。
C．广安市教育和体育局开展与策划的“经典诵读”活动，有助
于更多同学了解中华传统文化。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多
领域齐心协力完成。
5．下列关于文学文化常识说法有误的一项是( D )(2 分)
A．《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆童年生活的散文，表
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现了儿童对自然和快乐自由生活热爱的心理。
B．《再塑生命的人》作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家。主
要著作有《假如给我三天光明》等。
C．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，
是儒家学说的创始人。
D．“父亲”与“爸爸”是一组同义词，但前者口语色彩较浓，后
者书面色彩较浓。
【解析】前者书面色彩较浓，后者口语色彩较浓。
6．默写。(5 分)
(1)遥怜故园菊， 应傍战场开 。(岑参《行军九日思长安故
园》)
(2)回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜 。(李益《夜上受降城闻
笛》)
(3) 峨眉山月半轮秋 ，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月
歌》)
(4)《〈论语〉十二章》中与“宁为玉碎，不为瓦全”表达的意思
相同的句子是： 三军可夺帅也 ， 匹夫不可夺志也 。
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7．散文集《朝花夕拾》中的《 范爱农 》一文，饱含着鲁迅对
一位潦倒的同乡旧友的思念与同情； 《二十四孝图》一文，表明了鲁
迅对封建孝道持 否定 的态度。(2 分)
8．老师，是我们成长路上的引路人。教师节前夕，班级举行“园
丁颂”综合实践活动，请你参与。(8 分)
(1)【对联赞颂】第一小组同学开展了“对对联，颂老师”活动，
某同学拟出了歌颂老师培才育人功德的上联，请你帮他对出下联。(1
分)
上联：育人才献身忘我如蜡烛
下联：传知识呕心沥血似春蚕
(2)【文艺演出】第二小组同学组织“教师——太阳底下最光辉的
职业”文艺演出，大家推选你当主持人。请你把下面两个节目之间的
串词写出来。(80 字左右)(4 分)
节目一：小品《讲台的美丽》
节目二：独唱《长大后我就成了你》
示例：讲台是个神圣的地方，我们辛勤的园丁用奉献铸造了讲台
的美丽。浸润着这份美丽，我们明确了人生目标，知道了自己长大后
做个什么样的人，下面请欣赏独唱《长大后我就成了你》。
(3)【短信祝福】第三小组同学打算用发短信的形式表达对昔日老
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师的感恩之情，请你代为拟写一段话。(70 字左右，至少用一种修辞
手法)(3 分)
示例：亲爱的老师，走近您，我原想收获一缕春风，谁知您却给
了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，谁知您却给了我整个海洋。您
的恩情，我永远记在心间。
二、阅读(45 分)
(一)《论语》十二章(节选)(8 分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人
不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改
之。”
9．解释下面加点词的意思。(2 分)
(1)不亦说乎 ( 同“悦”，愉快 )
(2)温故而知新 ( 新的理解和体会 )
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10．下列加点“之”字的用法不同于其他三项的是( D )(2 分)
A．知之者不如好之者
B．择其善者而从之
C．学而时习之
D．左将军王凝之妻也
11．把下面句子翻译成现代汉语。(2 分)
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
懂得它的人比不上喜欢它的人，喜欢它的人比不上以它为乐的人。
12．中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅
读它同样获益匪浅，请写出“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试
卷上的除外)。(2 分)
略。
(二)从百草园到三味书屋(节选)(11 分)
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子
(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，
就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，
有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一
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声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一
般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃
了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此
弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以
摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好
得远。
13．请你用自己的话概括本段文字的内容。(2 分)
写百草园的乐园生活。
14．这段文字从多角度进行了描写，分别按提示各找一个例句。(3
分)
写视觉的：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。
写听觉的：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
写味觉的：又酸又甜。
15．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？(4
分)
(1)肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。
不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；
“停”字就无法表现这种情态。
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(2)轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。
不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表
达出这种效果。
16．试从修辞手法的角度来分析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这
里弹琴”一句在文段中的表达作用。(2 分)
运用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀们的声音非常悦耳。
(三)(荆门中考)两张纸条(12 分)
那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。
坐在沙发上，还自顾自絮叨起来。
当我听见“那人把我的三轮碰歪了”，我这才把头转向母亲，发现
她衣服上粘满尘土。我妈却仿佛捡了大便宜似的，仍滔滔不绝。
“马路上一个人也没有，他却制住车子，跑过来扶我，问我摔坏
了没有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿。他仍然不走，非
让我走几步。确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，
看车摔坏了没有。
你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，于是，我推开他说，快走吧，
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我也该回家做饭了。我蹬起三轮就走了。哪曾想，他又追了上来，塞
给我一张纸条，说是他的手机号……
这时，我忙不迭地问我妈，纸条呢？我妈说扔了。说完，站起身
来就往厨房走。我妈突然哎哟一声。我问怎么了，她朝我摆摆手说，
没事儿。可是，第二天，我妈就起不来床了。
我把我妈送进医院。当我把做 B 超、CT 等检查单拿给医生时，
医生说得马上做手术。我在办理住院手续时不停地抱怨母亲，狠狠地
想，一定把那个“好人”找出来。面对一笔不菲的费用，我用命令的
语气对妈说，你再好好想想那纸条。我妈迟迟疑疑地说，想不起来了，
一边不停地在各个衣袋里摸来摸去。我妈突然颤抖着声音喊，找着了。
真是老天有眼。
我用发颤的手指按下那个号码。关机。一连几天，都是这两个字。
这就是您老人家遇见的好人！
我妈却仍然辩护说，兴许人家手机没电了呢。但明显没了底气。
那天是个很好的天气。然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。
但我不敢再埋怨我妈。这件事情以后，她在我面前像个债务人似的，
一天到晚大气都不敢喘，让人心疼。
出院后一天，我家门铃响了，我开门一看，一位头发花白，脊背
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略为佝偻的大叔，手里拎着一袋水果，拘谨地站在我家门前。未等我
开口，母亲急慌着把他让进屋里。
他吞吞吐吐地说，家里出了点事，一直脱不开身……
我明白了，打断他说，您啥也别说了，十万元的住院费。
我妈连忙打圆场，你是怎么找到这里的？他说，那天您走后，我
不放心，悄悄跟着，您进了家门才离开。他忽而把头转向我说，您请
假照顾大娘，单位要扣钱的吧，一并算到我头上。
我妈接过去说，这可使不得，要不这样吧，十万，咱们一人摊一
半。再说，那天要不是我急着回家做饭，也不会有这事。
他说，这钱怎么能让您拿呢？稍作犹豫，他不好意思地接着说，
我一下拿不出这么多，我先给您打个欠条行不行？您放心，我一定尽
快还清。
我没好气地说，又来一张没用的纸条？
他的脸腾地红了，说，对不起，那天我手机丢了，换了新号。
说完，他一瘸一拐地走向书桌来，准备给我打欠条。他注意到，
我有意无意看着他不太自然的走姿，于是，提起裤脚，坦然地说，两
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条假腿，车祸中没的，撞他的人跑了。
……
(选自《小小说月刊》，有删节)
17．文章中，随着情节的发展，“我”的心理发生了五次变化，请
根据示例进行概括。(3 分)[来源:学&科&网 Z&X&X&K]
(1)冷淡 (2) 焦急 (3) 埋怨(抱怨) (4) 愤怒(生气) [来源:学&科&网 Z&X&X&K]
(5)纠结
18．结合语境，品味下列语句。(2 分)
那天是个很好的天气。然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。
运用反衬(或对比)的手法，表现了“我”在母亲车祸后，既心疼
母亲，又愤怒被人欺骗的郁闷心情。
19．从全文看，以“两张纸条”为题有什么好处？请简要分析。(3
分)
①标题新颖别致，引起读者的阅读兴趣。②线索作用，纸条贯穿
全文，由“失号码条”到“得号码条”，最后“打欠条”，使文章结构
连贯，一步步推动情节的发展。③刻画人物形象，正是通过这两张纸
条的展示，揭示大叔诚信、善良的性格。④深化文章主题，大叔作为
车祸的受害者，反而始终坚守诚信的美德，发人深省。
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20．小说以省略号结尾，给人以意犹未尽之感。如果将情节补充
完整，你认为“我”还会要求“大叔”还钱吗？请作出选择并简要说
明理由。(4 分)
(1)不会。结尾处既点出了大叔同样是车祸受害者、生活十分困难
的事实，也通过“有意无意”这神态描写，暗示了“我”态度的变化。
“我”放弃让大叔还钱情节的补充，更能表现出对善良、诚信美德的
褒扬。__(2)会。从全文来看，“我”的家庭并不富裕，十万元并不是
个小数目，情节中也有“母亲”“一人摊一半”的暗示，而且“我”
的态度一直比较恶劣。通过要求“还钱”这一结尾的补充，更能流露
出对当下社会伦理道德日益沦丧的忧虑与反思。
(四)(2019·黄石)穿西装的修车老爹(14 分)
耶律忆
①老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年
攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房。入住之后，我才知
道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我多少有些自卑。
②可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车
摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几年。街坊
邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠，隔着几条弄堂都会来找他修车。
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③我劝了父亲好几次，别修车了。可他的态度非常强硬：“不管
有没有人来修，摊我一定得摆。你们要是嫌脏，我就天天打扫；要是
嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得体面点儿。”父亲说到做到，第二天
就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的
地面打扫得一 尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。
④小区里的人路过都会好奇地看看，不少人还会说上几句风凉话：
“都住这么好的小区了，竟然摆摊修车？这老头脑子肯定有毛病
了……”可这丝毫没让父亲动摇，他每天依旧准时出来摆摊。眼看着
一个多月过去，没有一个人光顾父亲的车摊，我也着急起来，可父亲
总是笑，不说话。
⑤“大爷，孩子的自行车坏了，能帮忙看看吗？”这天，一个中
年人领着小孩站在车摊前，他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下
西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来……修
完之后，他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。看着孩
子骑车远去的背影，他笑着说：“谁说我没生意？”
⑥自那以后，来找父亲修车的人多了，而且多是孩子们的车。空
闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。到了夏天，父
亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人
可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋。
⑦陈老头修车摊渐渐在小区里出了名，有时甚至需要“排队挂号”。
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我家车库前的空地，也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来，
父亲的修车生意越来越好，我也替父亲高兴。
⑧一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给我。打
开一看，我傻了眼，存折上竟然有 20 万。父亲说：“我知道你们买这
房子，没剩下什么钱。孩子还小，用钱的地方也多，我能帮你们搭把
手，日子可以过得宽裕点儿，不要为了钱活得太辛苦……”父亲说着，
我连忙转过身，不想让他看到湿润的眼睛。
⑨不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人，
他会嘱咐母亲看好我，然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位，他又忙
着给我们打开水泡面，一路忙前忙后。
⑩现在，我长大了，应该多多照顾父亲才是。可每次看着在职场
拼搏的我，父亲总是说：“你们照顾好自己就行，我和你妈养老不用
你们操心。”如今，我终于明白他为什么总是熬到晚上 9 点多才收摊，
总是顶着火辣的太阳骑 3 个小时车去城西最便宜的店进货，总是一年
半载也不为自己添件新衣裳……
⑪当我想买这套洋房时，父亲二话没说，把多年的积蓄都给了我
。当我嫌弃他摆车摊时，他又西装革履，把车摊装饰成为“花园”，
把修车的活计演绎成生活的艺术。
⑫这么多年过去，父亲就是这样为我们活着。
(选自《意林》2019 年第 5 期，有删改)
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21．请根据小说情节，在下面表格的空白处填写相关内容。(2 分)
小说情节 “我”的心理感受
老宅拆迁搬入复式洋房 自卑[来源:学*科*网]
(1)父亲坚持小区摆摊修车 嫌弃
初期父亲车摊无人光顾 着急
父亲修车生意越来越好 高兴
父亲送“我”存折缓解压力 (2)感动(感激、愧疚)
22.文章第⑪段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”，根
据你的理解，找出文中两处表现父亲这一“生活的艺术”的细节。(4
分)
①父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，
洗熨妥当穿上了。②车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光
瓦亮。③他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。④到了
夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。⑤
修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋。⑥
空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。(答出两点即
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可)
23．请结合小说，简要概括并分析“修车老爹”的人物形象。(4
分)
①无私。“我”买洋房时，父亲把多年的积蓄都拿出来了。后来
又坚持修车，拿出 20 万元缓解“我”的生活压力。②勤劳。父亲在老
宅的院子里已经摆了十几年的修车摊，现在每 天依旧准时出来摆摊。③
友善。父亲用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上，左邻右舍常
在车摊前歇歇脚，聊聊天，下下棋。④细致。父亲把车库前的地面打
扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。父亲还会在车摊周围摆上花，
放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。(答出两点即可)
24．文章第⑫段写到“这么多年过去，父亲就是这样为我们活着”，
请问“这样”是怎样？你认同父亲“这样”吗？谈谈你的看法。(4 分)
“这样”指的是为了子女一辈子辛苦劳作，默默奉献。认同，这
是中华文化中亲缘关系的体现；不认同，父母应该有自己的生活，子
女也应该有独立生活的能力。
三、作文(50 分)
25．老师是我们的第二任父母，她给予我们知识，启迪我们的智
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慧，为我们的人生掀开了灿烂一页。我们感谢您，老师！
请回忆与老师之间的点点滴滴，然后把这些细小的事展示出来，
以“我的老师”为题，写一篇不少于 500 字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②内容具体，有真情实感。③文
中不得出现真实的人名、校名、地名。
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