资料简介
樱桃樱桃一、教学目标(一)能在宣纸上用中国画的表现技法画樱桃。(了解)(二)在绘画樱桃的过程中逐步掌握笔、墨、色、纸的性能及笔、墨、色的表现技法。(练习) (三)培养学中国画的兴趣,提高创美和审美的能力。(接受)二、课时安排浙教版美术九册一课时樱桃(浙教版美术九册)三、课前准备笔、墨、纸、砚。四、教学步骤(一)复习前课的教学内容,引入课题。(三) 画樱桃。1、 用深红先画半个圆,再画另半个圆,使两个半圆合成一个圆形。2、 照此法描画成圆形或半圆形的樱桃。樱桃(浙教版美术九册)3、 用浓墨点果脐和画果梗。(四) 在画樱桃过程中适当讲授些章法知识。章法也叫构图、布局、经营位置,指画面的构成的安排。a) 宾主,每幅画中要有宾主之分,主体是立意的中心,须摆在适当的中心位置,宾体起陪衬作用,宾不夺主,要相互照应。有主无宾画面单调,有宾无主则显散漫,宾主分明才能主题突出。“樱桃”这幅画中,主体是樱桃,宾体是盛樱桃的盆子。描绘的重点是樱桃,处在宾体位置的盆子只要简单地表现出来就行了。b) 呼应,是画中形象前后左右的相互的关系,物象的形、神和笔墨、色彩等等都要有扬抑呼应,不能各自为政,以免散乱。画好樱桃,就要注意众多颗樱桃相互的关系,应处理好上下、左右、前后堆叠关系,并与散落在盆外的樱桃作呼应。c) 穿插。使画面不刻板,富有变化,这样气势与节奏明确而又紧凑。画好果梗,它的疏密、长短、方向、浓淡要富有变且适当。还要画好梗与梗的穿插,这样就不会产生呆板、松散、杂乱的感觉。关于章法的知识很多,这节课我们只学习以上这三点,每人作画时,要敢干大胆实践,并多观察,多思考,使画面更美。附:樱桃,又名“莺桃”,“中国樱桃”,蔷薇科,落叶灌木或小乔木。叶卵形,先端渐尖,边缘有粗锯齿。总状花序,花3——6朵;花蕾红色,开放后花冠白色或略带红色。果实小,球形,鲜红色,稍甜而带酸,初夏成熟,果柄长。喜光,要求一定的大气湿度,适于砂壤土或壤土生长。原产于长江流域,现各地普遍栽培。(课后录:要注意提醒学生樱桃和其他水果的区别)
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