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第九课  飞天 教学目标 通过学习飞天的艺术作品,飞天让学生感受我国民间丰富多彩的飞天的艺术特点。人美版第九册教案 第九课  飞天增强学生对民间工艺美术的兴趣,培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文 化、发扬乡土文化的意识。人美版第九册教案 第九课  飞天 教学重点 了解飞天的艺术特点,掌握飞天的基本的创作技法,并试着用线条临摹或创作一幅 飞天作品,表现出飞天的动势。人美版第九册教案 第九课  飞天 教学难点 用线条临摹或创作一幅飞天作品,表现出飞天的动势。 课前准备 课件、水彩笔等。 教学过程: 一、导入新课 1、出示课件介绍:    飞天是从古印度传来的佛教艺术形象。飞天在我国石窟艺术中,他们是优雅、美好 的化身,千百年来一直为大家喜闻乐见。    敦煌飞天,经历了千余年的岁月,展示了不同的时代特色和民族风格,许多优 美的形象,欢乐的境界,永恒的艺术生命力至今仍然吸引着人们,不断地给人们以 启迪和美的享受。 二、欣赏和思考: 1、课本中的飞天有什么共同的特点? 2、画中人物飞翔的姿态是如何表现的? 3、飘带与人物动势有什么关系? 三、小组交流: 1、飞天的造型婀娜多姿、形态各异、你最喜欢哪一件飞天作品? 2、和同学说一说你的看法。 四、学生做业,教师巡视指导。 用线条临摹或创作一幅飞天作品,表现出飞天的动势。 五、课堂小结: 师生共同欣赏学生作品,感受飞天的美感以及线条的感染力,鼓励学生继续练习, 画出更好的作品。 查看更多

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