岭南版美术教案（第二册）——第四课七彩虹

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岭南版美术教案（第二册）——第四课七彩虹

2021-04-26
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第四课七彩虹教学目标 1、了解彩虹的形状、色彩七彩虹及其形成原理。 2、学习用线条表现彩虹。七彩虹在欣赏、尝试、游戏体验活动中，认识彩虹的形状和色彩，积极参与创作活动。 3、感受美丽的彩虹；对彩虹的形状形成原理感兴趣、能与小朋友分享创作七彩虹的乐趣。教学重点围绕主题进行简单的色彩想像创作七彩虹。教学难点运用色彩，画出彩虹和心听彩虹的故事。教学过程一、观察与发现（照片） 1、观察彩虹的形状与色彩：你知道这是什么吗？七彩虹你能说一说彩虹有哪些颜色吗？ 2、发现彩虹的形成及色彩的排列规律：你知道它是怎样形成的吗？这些颜色的排列有规律吗？二、欣赏与评述 1、感觉要素的描述：七彩虹岭南版美术教案http://www.anxue.com这一幅画有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要的色彩？这一幅画有哪些线条？这些线条有没有清楚地画出来？ 2、形式的描述与分析：这一幅画中有些什么形状？这些形状是怎样排列的？ 3、美感与价值判断：你看这一幅画时有什么感受？画家是怎样画彩虹的？这幅画和照片相比有什么不同？你觉得这一幅画画得好不好？好，为什么？不好，为什么？三、想像与创作构思：如何创作？创作：画出心中的彩虹故事。四、欣赏与评价 1、集体欣赏：我能大胆介绍自己的想法与创意。我能欣赏与尊重别人的想与创造。 2、说一说：心中的彩虹故事。 3、自评（要点）：我（知道/不知道）彩虹是怎样形成的七彩虹？我能画出（）种颜色的彩虹。我（可以/不可以）画出心中的彩虹故事。我（喜欢/不喜欢）和小朋友分享创作快乐。我（可以/不可以）说出心中的彩虹故事。教学反思：本课注意引导学生关注颜色，岭南版美术教案http://www.anxue.com彩虹呈现出的主要颜色是儿童需要知道的常用色，这些颜色不公要准确辨认，而且让其记住了其名称。查看更多

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