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天天资源网 / 小学美术 / 教学同步 / 沪教版 / 四年级下册 / 美术教案-第九册《我的同学》

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美术教案-第九册《我的同学》 题:我的同学 教学目标 : (一)   进一步使学生掌正确的观察方法。我的同学(了解、练习) (二)   用线描写的方法表现人物的头部特征。(练习) (三)   通过绘画,增强同学之间的友情。(感受)我的同学 课时安排:一课时我的同学 课前准备:写生用具:画板或讲义夹。 教学步骤 : 一、             启发性谈话,揭示课题。 画好写生的关键是什么? 根据学生的讲述作小结:对写对象进行认真地观察。这节课,将进一步学习写生的方法,给我们的同学画张像。 导入  新课。 二、观察同学的特征,             找几位性别、发式、五官特征不同的学生到讲台前做模特,教师辅导学生对这些模特比较观察:             这几位同学的脸,有什么明显的特征。        以一同学为例,组织学生从不同的角度观察,边观察边分析:由于位置角度的不同,结构有什么不同?             学生观察、分析并回答;教师作适当的小结并作简单的板画。 1、  头型特征:正面头像以鼻梁为中心线,左右两边相同。半侧面头像,人的五官位置和大小就产生了透视变化。着重观察头型特征,如大头、长脸、圆脸、扁脸……….. 2、  头发:发型。男同学,看他们的发际重点看耳前、脑后;女同学,发型各不同,无论短发,还是小辫,头发总比头型轮廓线略大一层。 3、  五官特征:着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴……….. 教师简略演示后小结:写生时最重要的是细致观察,观察时一定要抓住写生对象最明显的特征。 a)        组织座位。       座位拉开一定距,被画的同学要坐隐,坐端正。 b)       学生写生,教师巡视指导。        整个过程要严肃,认真。除了努力画出同学的特征外,要尽量美化。教师巡视时,不断表扬、鼓励仔细观察、认真写生的同学,避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业 。 c)       展示一部分同学的作业 ,引导大家讨论,具定优秀作业 ,给予鼓励,找出大部分同学共有的问题,教师作重点分析、演示。 查看更多

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