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2014-2015学年八年级语文下学期暑假练习试题（分值：100分，考试时间：120分钟）一、语言基础（1-5每题2分，共23分）1.下列每组加粗字读音完全相同的一项是（ ）A.干涸/沟壑 媲美/开辟 相形见绌/触目惊心B.绯红/芳菲 胆怯/窃取 巧妙绝伦/美轮美奂C.熹微/晨曦 家醅/充沛 颔首低眉/震撼人心D.馈赠/溃退 真谛/洗涤 冥思遐想/目不暇接2.下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A.每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”B.你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到苍海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。C.他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐道：“赶快把它填掉！”D.晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。3.根据语境，填入横线上的词语最准确的一项是（ ）可是不大功夫，红光就 了，涂上的色料渐渐 出它的本色，红是红，绿是绿的。A．没 显 B．退 露 C．掉 变 D．退 显4.下列各句括号中的判断错误的一项是（ ）A．现在，我怎能将当时在海底下散步的印象写出来呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的。（“我”是《海底两万里》中的尼摩船长）B．得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。（“我”是《名人传》中的贝多芬）C．每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了……（“他”是鲁迅笔下的藤野先生）D．此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀思妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。（“他”是茨威格笔下的列夫•托尔斯泰）5.下图为“草圣”张旭所写的狂草“南”字，对他的书法评价最恰当的一项是（ ）A．变动犹鬼神，不可端倪B．飘逸愈沉着，婀娜愈刚健C．若千丈文锦，卷舒展玩D．刚健而娟秀，朴素而精巧6.古诗文名句默写。（（1）-（6）小题为选做，任选4题，如全写，以前4题为准。（7）（8）小题为必做。8分）（1） ，欲上青天揽明月。（唐•李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（2）最是一年春好处， 。（唐•韩愈《早春呈水部张十八员外》）（3）不畏浮云遮望眼， 。（宋•王安石《登飞来峰》）（4） ，酒入 愁肠，化作相思泪。（宋•范仲淹《苏幕遮》）（5） ，小人长戚戚。（《论语》）（6）若夫日出而林霏开， 。（宋•欧阳修《醉翁亭记》）（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神，喻含新事物不断涌现的理 趣的诗句是： ， 。（8）近年来，房价居高不下，平民消费不起。有识之士心忧天下寒士，借杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句振臂高呼： ， 。7.我们中国人说话通常比较含蓄，在和别人交流时应该认真倾听，准确揣摩并把握别人话中的内涵，机智应对。下面是大学生求职时考官的话，请你揣摩他的言外之意，并用简明得体的语言回答。（5分） 你学业优秀，性格直率，为人单纯，肯定前途无量，是很有希望的“潜力股”啊！可我们的工作是要与形形色色的人打交道。 言外之意： 回答： 二、现代文阅读（25分）（一）该干吗干吗去（11分）陈鲁民莫言荣获诺贝尔文学奖，一石激起千层浪，几乎引起全国狂欢。 各界人士都在热议高论，认识不认识的名流皆在大谈与莫言的交往；采访记者多如过江之鲫，各家媒体都不吝版面；大小作家无不见贤思齐，跃跃欲试，摩拳擦掌；文学爱好者也突然暴涨，书店 里的莫言著作被一抢而空；相干不相干的大学则在争相邀请莫言当名誉教授……不过，还是平常心的莫言清醒，他诚恳表示：“只希望尽快从喧嚣中摆脱出来，大家该干吗干吗去。” 莫言获奖，他的朋友突然多起来了，不论网上还是平面媒体，“我的朋友莫言”之类文章铺天盖地而来，说友谊情深似海，谈逸事生动有趣，攀交情称兄道弟，忆往昔一言难尽，其中真真假假，虚虚实实，估计杜撰的不少，夸大的更多。众所周知，莫言是个低调的人，平时不喜交往，朋友不多，没事就潜回老家高密写他的小说，获奖后也不会突然“我的朋友遍天下”，因而，莫言那些所谓“朋友”还是省点唾沫，别再拿莫言说事，该干吗干吗去。 莫言获奖，受益最大的莫过于他的久被冷落的作品了。说实话，获奖前，莫言的书远比不上那些畅销书好卖，许多书店里莫言的书都落着厚厚的灰尘，少人问津。获奖后，各地书店里的莫言著作被一抢而空，一天卖掉的莫言作品超过好几年。不过，我要泼点冷水，您要是没点耐心和诚意，莫言的书多半是读不下去的，那种“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”的口味您未必会欣赏，所以，如果无此文学爱好，您没有必要硬着头皮去啃莫言，还是该干吗干吗去。 莫言获奖，最激动的还是各路作家，特别是那些自觉与莫言水平不相上下的作家，他们看到了登临顶峰的希望，看到了名利双收的前途，一个个信心爆棚，踌躇满志，莫言能行，我为何不能行，“王侯将相宁有种乎”，谁知道下一个诺奖得主就不是我呢？不过，大家还是冷静一点为好，莫言获奖，天时地利人和，缺一不可，有些不可比因素非个人能力所能为。您千万不要因为想得奖，就放弃自己的文学追求和路子，盲目学莫言的风格、做派，那弄不好会闹成邯郸学步，不伦不类，迷失自我，走火入魔。因而，劝您一句，成功无法复制，欲望太多伤身，您还是该干吗干吗去。 莫言获奖，那些与文学毫不相干的人和单位也一拥而上，请他赴宴欢饮，找他合影签名，请他作励志报告，向他索要墨宝，请他担任名誉兼职，邀他代言广告，到他府上拜访，甚至打他秋风，让他烦不胜烦，无可逃遁。而莫言又是个好脾气的人，心慈面善，一般不会黑下脸来断然拒绝，这些干扰无疑会严重影响他的正常生活和文学创作。如果您真的关心莫言，爱护莫言，尊重莫言，希望他能再接再厉，创造更大的辉煌，那就省省力气，别再打莫言的主意，让他尽快脱离喧嚣的氛围，重新开始文学耕耘，你我众人也都各司其职，该干吗干吗去。（《西安晚报》２０１２年１０月２３日） 8.下列对这篇文章的理解，不符合文意的一项是（ ）(3分)A. 莫言说“只希望尽快从喧嚣中摆脱出来……”，他的生活中，多朋友，作品畅销，各路作家、新闻媒体、与文学毫不相干的人和单位的热议高论等都造成“喧嚣”的因素。B. 文中说“莫言是个低调的人，平时不喜交往，朋友不多……”，而获奖后，他的朋友“突然多起来”，可见莫言平时对朋友关心不够，而朋友对莫言却较有诚意。C. 莫言一句“大家该干吗干吗去”， 足见他有正气，淡泊名利，勤于创作，拥有平常心。D.作者给“莫言热”泼冷水，希望文学爱好者阅读适合自己的作品，坚持自己的文学追求和路子。9.认真研读全文，说说“该干吗干吗去”一句，在结构上有什么作用？（4分）10.本文主要表达了作者怎样的情感？请概括出来。（4分）（二）木鱼馄饨（14分）林清玄①冬季里一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我 正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，读到最后“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”一段，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得昊天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。②那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆的穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆的从巷子那一头走来，摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，随着道路的颠踬，在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。③一走近，才知道只不过是一个寻常卖馄饨摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然，原来木鱼在他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。④老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”⑤我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨，确是 人间的美味，不下于他手中敲的木鱼。⑥后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的段落，远远听到他的木鱼，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。⑦和老人熟了后，才知道他选择木鱼做为馄饨的讯号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严的而有所不为的，最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。⑧木鱼总是木鱼，不管从什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在一个馄饨摊子上。⑨我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨。⑩老人是我们社会角落里一个平凡的人，他 在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。⑾那一天遇到老人，他还是一袭布衣、还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了，我想，岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口，看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角，一直到很远了，我还可以听见木鱼声从夜里的空中穿过，温暖着迟睡者 的心灵。11.将标题“木鱼馄饨”改为“卖馄饨的老人”好不好？请简要说明理由。（3分）12.第五段中加线的词“魔障”原是佛教用语，是“魔鬼的障碍”的意思。请你结合语境说说这个词语在语境中的含义。（3分）13. “木鱼对他，对吃馄饨的人来说，都已成为生活里的一部分。”请简要说说这一句话的含义。（4分）14.这篇文章原本有个结尾：“木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美。我离开的时候这样想着，有时候读不读经都是无关紧要的”。你认为这个结尾要好还是不要好？请说明理由。（4分）三、古诗文阅读（22分）（一）读下面这首诗，完成15-16题。（4分）诏问山中何所有赋诗以答陶弘景山中何所有？岭上多白云。只可自怡悦，不堪持寄君。15. 从诗中我们可看出，作者当时是过怎样的生活？（ ）（2分）A.藏身市区 B.穷困潦倒 C.云游四海 D.归隐山林16.作者说：“只可自怡悦 ，不堪持寄君”，他为何有这样的想法？（ ）（2分）A.自命清高，不屑与人交往 B.心志颓丧，无意交友。C.山中的东西很平常，恐有献宝之虞。 D.自觉满足，不再贪求。（二）小石潭记（10分）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。17.下列各句中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）A.心乐之 醉能同其乐 B.以其境过清 无从致书以观C.不可久居 高可二黍许 D.隶而从者 太守归而宾客从也18.用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（ ）（2分）A.全石以为底，近岸，卷石底以出。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。B.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约白来条，都好像在空中游动，无所依靠。C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗的都能看见。D.其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。19.下列解说有误的一项是（ ）（3分）A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。B.作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。C.首段 文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。D.本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。（三）顾荣施灸（8分）顾荣①在洛阳，尝应人请。觉行炙人②有欲炙之色，因辍己施焉。同坐③嗤之。荣曰：“岂有终日执之，而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。【注释】①顾荣：字彦先，今属江苏人。②行炙人：端送烤肉的侍者。炙，烤肉。③同坐：同席的人。21．解释下列句中的加粗词语。（3分） （1）尝应人请 （2）欲炙之色 （3）顾荣异之 22．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）岂有终日执之，而不知其味者乎？23.结合顾荣的言行说说他是个怎样的人。（3分）四、作文（30分）请以“从明天起，做一个 的人”为标题，写一篇作文。要求：（１）在横线上填上恰当的词语；（２）文体不限（诗歌除外），不少于６００字；（３）文中不得出现真实的人名、地名。
参考答案一、语言基础（1-5每题2分，共23分）1.B 2.C 3.D 4.A 5.A6.古诗文名句默写。（（1）-（6）小题为选做，任选4题，如全写，以前4题为准。（7）（8）小题为必做。8分）（1）俱怀逸兴壮思飞（2）绝胜烟柳满皇都（3）自缘身在最高层（4）明月楼高休独倚（5）君子坦荡荡（6）云归而岩穴暝（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（8）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。7.（5分） 言外之意：你仍然不适合本单位的工作，我们不能聘用你。（2分） 应对示例一（希望留下）：直率好相处、好共事，单纯也是一种美德，如果我有幸加盟贵公司，我将会很快成为社会经验丰富的人。 我希望自己有这样一段经历。（自我肯定1分，巧妙转化“缺点”1分，得体1分） 应对示例二（巧化尴尬）：感谢你对我的肯定和善意的提醒，我坚信直率单纯都是美德。将来与形形色色的人打交道的也许就有我。（坚信自我1分，体面解除尴尬1分，得体1分）二、现代文阅读（25分）（一）该干吗干吗去（11分）8. (3分)B9.与题目呼应，体现文章的整体美。每一段都以该句结尾，使文章文意连贯，衔接紧密。（能答出“呼应标题”、“连贯紧密”之意即可，各2分，共4分）10.对人们追逐利益的批判，以及对世态炎凉的揭露；对莫言的鼓励和恭敬，希望莫言能有更高的艺术突破，能有更多的优秀作品留给人们。（需答出对“大众”和对“莫言”两个方面，意思相近即可，各2分，共4分）（二）木鱼馄饨（14分）11.不好。“木鱼馄饨”将表面上两个毫不相干的事物放在一起，引起读者的阅读兴趣（1分），是贯穿全文的线索（1分）。而改后的题目很直白普通，也不能全面反映卖馄饨老人的特别之处。（1分）（答出“引发读者兴趣”、“行文线索”各1分，改后的“普通”1分，共3分）12.木鱼声“使人觉得昊天无极”，清越的木鱼声使“我”产生神秘的玄想。（用自己的话回答也可以，意思相近即可，3分）13.木鱼对老人来说是一种生活的工具，一种谋生的重要方式。对吃馄饨的人来说，可以从老人淳朴勤劳里感受到温暖，感受到一种生活的美。（对于“老人”和对于“吃馄饨的人”所指含义各2分，共4分）14. （4分）答案示例1：不要好。可以留下袅袅余音，似木鱼声般悠远绵长，给人留下思考的余地。 答案示例2：要好。原文的结尾富有哲理，揭示并深化了文章的中心，让人感受到平凡生活中的美，以及老人那种真诚质朴的心灵美。（能言之成理，自圆其说得满分，表述不准确、不严谨酌情扣分）三、古诗文阅读（22分）（一）（4分）15.（2分）D16.（2分）D（二）小石潭记（10分）17.D（2分）18.C（2分）19.D（3分）20.柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐；欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐，更有与民同乐的情怀。（能说出不同点在“与民同乐”即可，3分）（三）顾荣施灸（8分）21．（3分）（1）曾经（2）脸色（神色、表情）（3）对……感到奇怪（以……为异）22．（2分）哪有整天拿着烤肉而不知道它味道的呢？23.（3分）示例：顾荣发现行炙人想吃烤肉，并不因为他是下人而轻视他，而不顾被人的耻笑拿烤肉给他吃，实现他的愿望，顾荣是一个推己及人，为他人着想的人。（需有过程和结论，无结合文意扣1分。）四、作文（30分） 参考中考评分标准
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