资料简介
安徽省蚌埠六中2013—2014学年度第一学期11月阶段检测
九年级语文试卷
（本卷满分120分，含卷面5分 考试时间：120分钟）
一、语文积累与综合运用(27分)
1．补写出下列名句中的上句或下句。(8分)
（1）愿将腰下剑， 。
（2）月黑雁飞高， 。
（3） ，春风不度玉门关。
（4）蒌蒿满地芦芽短， 。
（5）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。
（6）蒹葭苍苍， 。 ，在水一方。
2．阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。(8分)
在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在 、
、 、 ，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩( )滤过心田，冲走污gòu，留下深情，任我品味，引我暇想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
(1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
汩汩( ) 污gòu ( )
(2) 文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分)
(3) 请将“死亡”、“诞生”、“繁衍”和“成长”这四个词语按顺序放在选段中。(4分)
3．名著。(2分)
英国作家________所写的《格列佛游记 》一书,描述了主人公先后游历小人国、大人国、飞岛国、_______等国的情形,曲折地表达了对18 世纪英国社会现实的讽刺。(2 分)
4.语言运用与专题。(9分)
(1)仿照下面画线的句子,再写两个句子,要求句式相同,语意连贯。(每句2分，共4分)
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草 ，你何必____________________？你自有你的____________________。
天上的星星，你何必____________________？你自有你的____________________。
(2)专题与语文实践活动。（5分）
学习了“气象物候”专题,相信你一定会有不少收获,请完成下面的题目。
写出“二十四节气”中的任意三个节气：_______，_______，________。(3分)
② 《看云识天气》中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化”，我们可以通过观察晕、华、虹、霞的位置，色彩，形状，预测天气情况，请任选一个写出两句与之相关的谚语: _________________，_________________。（2分）
二、阅读(43分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一] 陌上花开缓缓归 (13分)
①阳春三月，风和日暖；信步城外，看陌上之杨柳依依，野花绚烂，身心不由得轻爽而浪漫。
②漫步陌上，只因陌上花开；花朴素而恬淡，不落尘俗。“三月风情陌上花”，是花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以畅然的一种意境。这意境，枝繁叶茂，从古代长到现代，不枯不衰；又如水，岁岁年年，流淌在阡陌之上。不知迷醉过古今多少王公贵族、粉黛佳丽、骚人墨客、凡男俗女。三月陌上花，让人爱，让人痴，恍惚人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵。
③陌上花开，如果没有从俗累的生活中走出来,悄然伫立阡陌并为陌上风情陶醉的人,那么花开也寂寞，风情也苍白。于是，一句“陌上花开，可缓缓归矣”不知被多少人吟诵了多少遍。人归缓缓，那花便有灵性，便开得执著，陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。
④那是春天里一幅最美妙的图画：在后宫粉黛的簇拥下，一位美若天仙、仪态雍容的贵夫人，款摆腰肢，走在一千多年前江南临安的阡陌上，这时一骑快马飘然而至，驿者把一封信递给贵夫人。原来是吴越王嘱爱妃只管消受春色，不必急着回宫，“陌上花开，可缓缓归矣”。缓缓归，缓缓归，多么柔情的一句话！
⑤只是再柔情、再体贴的话，也难使国家逃脱倾覆的恶运，怜美惜春的柔情敌不了剑戟弓弩的无情。吴越王烟逝，爱妃云去，留下一个美丽的故事游荡在临安陌上，供人凭吊。在吴越国“国除”百十来年后的一个秋天，诗人东坡来到了临安，历史似乎特意安排东坡在秋天踏上临安的土地，陌上春天花开，秋天花亦开，只是春天的骨子里透出的是柔情，而秋天的骨子里透出的却是萧瑟。东坡怅对古人，一番凭吊，三首《陌上花》在胸中郁结，一吐为快。“陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非”……诗人一唱三叹之中，浸染着人事盛衰的感慨。陌上花，就这样开在历史的车辙中，栉风沐雨，浸透艳丽与沧桑，令人唏嘘不已。
⑥漫步陌上，我把“缓缓归”当作人类面对大自然所共有的心境去感怀，当然，东坡透过陌上花开而生发的历史感悟，更以一种强劲的力量震撼着我的心灵。
⑦我几乎要拜倒在陌上花的面前了。我突然觉得这一束束、一丛丛开了又落、落了又开的陌上花，简直就是为了人类的历史与文化而开而落。我不敢说我可以触摸历史与文化，但我可以深情地抚摸陌上这些娇嫩而又顽强的花朵。陌上花开缓缓归，这不仅意味着悠闲、诗意，而更大的意义在于，让我们的心灵在恬静的陌上花开中恬静如花，回归自然，回归人类的历史与文化。
⑧缓缓归，缓缓归。披一袭“三月风情”，再采一束“陌上花”，缓缓归。
⑨缓缓归矣，我心已是陌上花开。
5．“人归缓缓，那花便有灵性，便开得执著，陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈”，对这句话应如何理解？(3分)
6. 陌上花，明明开在陌上，为什么说它“就这样开在历史的车辙中，栉风沐雨，浸透艳丽与沧桑，令人唏嘘不已”？ (3分)
7．请分别解释以下两句话在文中的意思：（1）陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非。（2）缓缓归矣，我心已是陌上花开。（4分）
8．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（ ）（3分）
A.本文以陌上花开为线索，将景物描写、历史故事和心情感悟融为一体。
B.作者借陌生花开的春日景色，来抒发其对自然、历史和文化的感悟。
C.文中引用吴越王与爱妃的故事，说明统治者追求享乐是导致国破家亡的重要原因。
D.作者在结尾部分呼唤回归自然，意在表明自己早已厌倦了喧嚣的城市生活。
E.本文语言优美，感情真挚，本文穿插一些古诗名句，增加了文章的内涵和文采。
[二] 每人都来传递“正能量” （陈鲁民）(15分)
①英国心理学大师 理查德•怀斯曼的《正能量》出版后，“正能量”成为最受大家欢迎的流行语。所谓“正能量”，即一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。“正能量”给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，人人需要，多多益善，但却需要全社会共同创造，相互传递。
②印度前国会著名议员梅农，出身贫寒，当年他初到新德里时，刚下火车，便遭贼窃，被洗劫一空。绝望中，他求救于一位素不相识的老锡克教徒，请求暂时借他 15个卢比，他问地址，以便日后还钱。老教徒摆摆手说，在你的有生之年，你可以把这笔钱还给任何一个有求于你的陌生人。梅农始终记着老教徒信任的嘱托，直至逝世，他对有求于他的陌生人，都会提供15卢比的资助。有意思的是，他的一个助手也仿效他的做法，而助手的儿子也学着父亲去帮助别人。其中一个被助者把此事写成文章发表在报纸上，这个传递正能量的故事，便流传更广更远。这个故事，可以给我们许多启发和教益。
③ A 我们都生活在社会这个大家庭中，每个人都在传递正能量活动中自觉不自觉地扮演着一个角色。比如那位锡克老教徒，是传递正能量的发起人，精神最为可敬，梅农议员和他的助手以及助手的儿子，则是正能量的忠实传递者，也颇难能可贵。然而，还有一种人，是“拔一毛利天下而不为”的杨朱之徒，对别人的帮助和支持一概来者不拒，却不肯为别人送去一点正能量，正能量的传递到他那里就戛然而止。我们若能做一位正能量的发起人，那自然是最为光荣的，退而求其次，也应做一个正能量的忠实传递者，无论如何，不要让正能量的传递中断在你的手里。
④ B 正能量的传递，就投入和产出之比，可以说是世界上社会效益最好的一项活动。见义勇为，舍己救人，其影响之大自不必说，就是平时生活中一个亲切的微笑，一句和颜悦色的问候，一次热情周到的服务，或给老人让个座，帮盲人过马路，扶起摔倒的孩子，举手之劳，片刻之功，也同样可以使人感到正能量无比，并影响到他也去把正能量传递给别人。比如，坐过劳模李素丽公交车的乘客，接受了她热情周到的服务，一天都会暖洋洋的，也可能会用同样好的心情和态度去服务他人，传递正能量。而被人民好公仆吴天祥全心全意为人民服务精神感动的居民们，也会很自然地把对吴天祥的感激之情用于自己的工作上，去奉献正能量给别人……他们都在积极地发起或传递正能量，在他们周围，就形成了一个个充满温馨友爱的小环境，而这样的小环境多了，社会的大环境也会越来越好。
⑤ C 我们正在建设和谐社会、美丽中国，需要源源不断的正能量作为动力支持，以使人们心态更加积极、阳光，风气更加淳朴、和善。那么，每个人都应力争做一个正能量的发起人或传递者。一个人能力有大小，但只要做到“力到处，常行好事；力欠处，常有好心”，就值得称道嘉许，就是一个合格的正能量传递者。那么，坐而论道，不如身体力行，让我们大家都 投入传递正能量的队伍，有一分热发一分光，传递正能量，就从每天早晨开始，从每件小事开始。
（选自20 13年《长沙晚报》）
9．文章的中心论点是什么？（2分）
10．什么是“正能量”？为什么要传递正能量？通读全文，试归纳。（4分）
11．第③自然段运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）
12．根据文章内容，将“著名学者巴锡尔说过：‘一件善行永不会枉费——播撒殷勤，将收割友谊；传播温暖，将收获爱心。’” 这句话放在原文中的_____________处（从A、B、C中选择一个）。（2分）
13. 理解“力到处，常行好事；力欠处，常有好心”这句话的含义。（4分）
［三］桃花源记（15分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山 ，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
14．解释下列加点词在文中的意思。(4分)
（1）悉如外人 （ ） （2）便要还家（ ）
（3）率妻子邑人来此绝境（ ） （4）寻向所志（ ）
15．翻译下列句子。(4分)
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
16．《桃花源记》中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是： 。“黄发垂髫”中“黄发”指 ；“垂髻”指 。（3分）
17．“桃花源”是作者虚构的理想世界,既然是不存在的,作者为什么还要写它呢？(4分)
三、写作(45分)
18． 也是一种享受
[提示与要求]
(1) 请先将题目补充完整，然后作文。
(2) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(3) 考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
2013—2014学年度第一学期阶段检测
九年级语文答案
一、语文积累与综合运用(27分)
1．(8分)（1）直为斩楼兰（2）单于夜遁逃（3）羌笛何须怨杨柳（4）正是河豚欲上时（5）在河之洲；君子好逑（6）白露为霜；所谓伊人(每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）
2．(8分) (1)ɡǔɡǔ，垢 (2) 暇想 遐想 (3) 诞生、成长、繁衍、死亡
3．(2分)斯威夫特；慧骃国
4.（9分）（1）略（2）①略②朝霞不出门，晚霞行千里；棉花云，雨快临（或其他“看云识天气”的谚语都可以）
二、阅读(43分)
[一] (13分)
5．(3分) 人脱离俗累，心态从容，用陶醉欣赏的心情去看花，(2分)才能感到花是具有灵性富有生机的，看花才是有情趣的事情。(1分)（答不出原因此题不得分）
6．(3分)作者在追思吴越王与爱妃的故事和咀嚼东坡的诗句后，产生了落花有意、岁月无情、世事沧桑 的感慨。
7．(4分)（1）这句话是说景色依旧，物是人非，表现出东坡伤感和无奈的心情。（2）这句话是说踏花归来，作者觉得感情得到了陶冶，心灵受到了净化，似乎自己已经和灿烂的春光融为一体了。
8．(3分) CD（C中引用吴越王与爱妃的故事意在表明：其一，陌上花开有永久的迷人魅力。其二，人与人之间相互关心的真情值得赞美。D根据文意，呼唤回归自然，是提倡人们挤出时间，从俗累的生活中走出来，到美丽的大自然中去陶冶情操，净化心灵）
[二] (15分)
9．(2分) 每人都来传递“正能量”。
10．(4分) “正能量”，即一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。（1）“正能量”给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，人人需要，多多益善。（2）正能量的传递，会使社会的大环境越来越好。（3）建设和谐社会、美丽中国的需要。
11．(3分) 运用了举例论证和正反对比论证，有力地论述了每个人应做一个正能量的发起人或忠实传递者这一道理。
12．(2分)B
13. (4分) 这句话的含义是：在自己的能力内，要常做好事；对不在自己能力内发生的事，要常存好心。需要源源不断的正能量作为动力支持，以使人们心态更加积极、阳光，风气更加淳朴、和善。
[三] (15分)
14．(4分) （1）全部、完全。（2）通“邀”，邀请。（3）与世隔绝之地。（4）标记。
15．(4分) (1)（只见那）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，幽美的池塘，以及桑树，竹林这类的东西。（2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不用说魏、晋了。（每句2分，意思对即可）
16．(3分) 豁然开朗；老人，小孩。
17．(4分)为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。或：为了寄托美好理想，追求自由生活。
三、写作(45分)
18. 略
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记