资料简介
七年级语文期末模拟试题
（时间：120分钟，总分150分 ）
一、 语言积累与应用（36分）
1、根据拼音规范的写出汉字。（4分）
zhi beng chéng niang
卷( ) ( )发 ( )清 酝 ( )
2、找出错别字并改正。（4分）
无可耐何 花枝招展 漫不经心 相题并论
星罗棋布 眼花撩乱 茫无涯际 根深帝固
3、默写诗句。（10分）
①天街小雨润如酥， 。 唐 韩愈
②、 ，铜雀春深锁二乔。
③、 ，楼台倒影入池塘。唐 《山亭夏日》
④、 ，便引诗情到碧霄。唐 刘禹锡《 》
⑤、《水调歌头》中表达离人千古祝愿的句子是：
， 。
⑥、《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的语句是：___________________，_______________________。
4、下列句子没有语病的一句是（ ） （3分）
A．通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了。
B．要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。
C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
D．我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入境头，制成相册。
5、名著阅读。（7分）
（1）（2分）在电视连续剧《水浒传》中，有一个倒拔垂杨柳的英雄是 ，还有“醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼”的英雄是 。
（2）、（5分）阅读《安徒生童话》,回答问题.
1、 请写出这本书里面2篇童话故事的题目 、 。
2、 你最想成为童话故事中的哪个角色？为什么？（3分）
6、根据下面提供的语言环境，回答问题：（3分）
快要期末考试了，王刚在看电视。妈妈回家看到了，生气的说：
“要考试了，还看电视”。王刚说：
。
7、教材中的专题设计为我们进行探究性学习铺设了宽阔的通道。在专题《狼》的学习中，你肯定获益良多。
(1)请写出2条与狼有关的成语或谚语： _________________、_________________。 （2分）
(2)你所在的语文学习小组在这个专题中探究了哪个问题？请说说探究的过程和结果。（3分）
问题：________________________________________________
过程：___________________________________________
结果：___________ 。
二、阅读与感悟（54分 ）
（一）阅读《西江月》，回答8-10题。（4分）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
8、关于这首词说法正确的一项是（ ） (2分)
A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。 B．“西江月”是词的题目。
C．“惊”和“鸣”不是分别“鹊”和“蝉”的，而是说“鹊”“蝉”“惊”“鸣”。
D．“见”，读jiàn，见到的意思。
9、词中以“__________”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。(1分)
10、从全词看，是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的__________，唤起了词人辛弃疾的愉快心境。(1分)
（二）阅读文言文《三峡》，完成11—16题（ 18分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无缺处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午也夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，（1）虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，（2）则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
11、解释下列加点的字 （4分）
或王命急宣（ ） 良多趣味（ ）
夏水襄陵 （ ） 属引凄异（ ）
12、选出与例句“春冬之时”中“之”用法相同的一项（ ） （2分）
A. 至之市 B.久之，目似瞑
C. 默而识之 D.故时有物外之趣
13、翻译画线的句子 （4分）
（1）
（2）
14、到2009年，三峡工程完工后，水位将抬高至175米。请对照课文，推想一下，到那时，本文所写的景色有哪些变化？ （3分）
。
15、李白少读书，未成，弃去。道逢老妪磨杵，白问其故。曰：“欲作针。”白感其言，遂卒业。
这个故事后来演化为成语 ，比喻 。（3分）
16、解释加点的字 （2分）
白感其言（ ） 白问其故（ ）
(三)阅读下面的文字《选择》，完成17-21题。 (18分)
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，儿子又上学，我一个在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人。”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家，至于妻子，他已经做好最坏的打算。
17、第⑥段中画横线句子属于_______________描写，表现了父亲_____________________________________________的心理。 (3分)
18、第⑧段中作者把_____________比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了___________ 。 (3分)
19、揣摩第④、⑨段中画波浪线的两句话，回答问题。 (4分)
(1)“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么？
___________________________________________________
(2)他已经做好的“最坏的打算”是什么？
____________________________________________________
20、从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么？ ( 4分)
(1) ______________________________________________________
(2) ______________________________________________________
21、.你对文中人物有什么评价？请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。(不少于20字) (4分)
___________________________________________________________________________
。 （四）阅读说明文《水的危机》，回答23-26题。（14分）
水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为14.1亿立方公里，但如此多的水中淡水只占30％，而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性的危机。
联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足人类生产生活用途而得以利用的水源。”而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。
我国水资源总量约2.8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。
22、请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。(3分)
________________________________________________________
。
23、文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要相同点和不同点。(4分)
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
24、请概括出目前我国水资源的三个特点。(3分)
(1)
(2)
(3)
25、简要说说本文给你的启示。(4分)
答： ________________________________________________
________________________________________________
三、表达与交流（60分）
26、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的________________”为题，写一篇文章。
提示和要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）不少于500字。
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