天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 七年级上册语文期末试题（附答案）
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一、基础整合 （共12分）1、根据拼音写出相应的汉字。（2分）①一shà( )间 ②滑jī( ) ③nì( )笑 ④mí( )漫2、选出下列词语中没有错别字的一项。（2分）A、弱肉强食 踉踉跄跄 神通广大 嘻戏 B、惊谎失措 昂首挺立 恍然大悟 宽恕C、苦心孤诣 各得其所 骇人听闻 决别D、遥遥在望 毫不犹豫 千姿万态 静谧 [答] （ ）3、把下面的话概括为四字成语，并用这个成语写一个句子。 （3分）意志坚定，永不改变。 （ ）造句： 4、改正下面的句子毛病。 （2分）夏季的龙湾是游览的好季节。[答] 5、相信你应该拜读过《伊索寓言》，请写出其中你最喜欢的两则我名称，再简单地说一点你从中悟到的道理。 （3分）[答] 二、文言文阅读 （共22分）6、默写诗文。（选择5小题作答，每题2分，共10分，加分题占3分）①元方曰：君与家君期日中。日中不至，则 ；对子骂父，则 。②我想他们此刻，定然在天街闲游。/ ，/ 。③兴尽晚回舟， 。争渡，争渡， 。④茅檐长扫静无苔， ， ，两山排闼送青来。⑤ ， 。烈士暮年，壮心不已。⑥开轩面场圃，把酒话桑麻。 ， 。⑦ ， 。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。[加分题1] 把晏殊的《浣溪沙》默写完整。一曲新词酒一杯。/去年天气旧亭台。/夕阳西下几时回？ ，/ ，/ 。阅读下面的文段，作答7—11题。近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数朋，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。7、选出下列加点字意义相同的一项。（2分）A、暮而果大亡其财/马无故亡而入胡B、此何遽不为福乎/仁以为己任，不亦重乎C、不筑必将有盗/其马将胡骏马而归D、近塞之人，死十九/其邻人之父亦云 [答] （ ）8、解释下列句中加点的词。 （4分）①居数月（ ） ②此何遽不为福乎（ ）③死者十九（ ） ④人皆吊之（ ）9、翻译句子“此独以跛之故，父子相保。” （2分）译文： 10、出自这个故事的成语是： 。（1分）11、联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（3分）[答]
三、现代文阅读 （共32分）阅读下面两段文字，依次作答12—21题。（一）挫 折 （15分）李泽泉①一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。②儿子7岁那年，顺理成章上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，不是弄湿了鞋子，就是弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟在他后面洗，也无法让他能穿得干净。③一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田埂上，看面前一下子多出了这么多小桥，很是诧异。是走过去，还是停下来哭泣？四顾无人，哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。④吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。⑤妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他左顾右盼，当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必须盯着路，因而走得平稳。”⑥如果不在孩子成长的路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让其想法不经过努力就能实现，等长大后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而立产生种种令人意想不到的后果。拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至误入岐途。⑦挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些败多些成功。12、请从文中找出所运用的成语（至少四个）。 （2分）[答] 。13、文中第 （） 段是叙述，第（） 段是议论；重点叙述的事情是：（） 。（4分）14、面对田埂上的“障碍”，儿子是怎样想的？怎样做的？请用自己的话概括。 （3分）[答] 。15、文章告诉我们一个什么道理？（可用原文回答）（3分）[答] 。16、文中第 段写到儿子“脸上满上神气”，这反映了他怎样的心理？父亲夸儿子勇敢的目的是什么？（3分）[答] 。[加分题2] 父亲的做法你是否赞同？为什么？ （4分）[答] 本文来自: 好老师资源网(http://www.h910.com)，转载请以链接形式注明出处：http://www.h910.com/shiti/HTML/7635_2.htm 七年级上册语文期末试题（附答案）
七年级上册语文期末试题（附答案） （二）为未来种花 （17分）①爱花，也许是女孩的天性。②有个女孩爱花爱得执着，爱得痴迷。③你看，她的书本夹着花瓣做的书签，包着印上花的封皮；她的画册里涂抹着花的素描，剪贴着花的倩影。粉红的月季，金黄的菊花，雍容的牡丹，热烈的杜鹃，雅致的荷花，活泼的菜花，只要是花她都喜欢，只要是花她都陶醉。④闲暇之时，她常常驻足花圃，流连忘返。偶尔有调皮的手去折花，她就柔柔地说：“你瞧，花流泪了。”折花的手便悄悄地退回去了。她的脸上又露出了花一般的笑容。一次，她看到被折去花朵的残枝，竟黯然落泪。尔后，一个念头在她心头悄悄萌生：“我要种出一种折不断的花，让它开满大地。”她深情地说：“种出这种花，那么蝴蝶就能四季飞舞，蜜蜂就能常年酿蜜，人们就能天天在花的世界里工作、学习、生活、休息，那该多美啊！”⑤我为这个女孩的美丽的想像感动不已，尽管事实上难以实现，但是她的那种向善博爱的心胸不正是我们每个花季少年所应该具备的吗？我对她说：“这种花你已经种出了不过不是在泥土里，而是在心田里。”⑥是的，在年少的心田播下向善博爱的花籽，何愁未来的世界不花团锦簇？⑦在人生的春天里种下美的花籽，何愁不能拥有永不凋谢的花的岁月？17、上文第②段中的“爱得执着”、“爱得痴迷”意思是否相同？能否删去其中一个？为什么？ （4分）[答] 。18、上文第③段加点的“喜欢”和“陶醉”能否颠倒？为什么？ （3分）[答] 。19、第④段中的“一个念头”指 。（3分） 20、小姑娘要种出一种折不断的花，目的是什么？这表现了小姑娘怎样的品格？（3分）[答] 。21、第 段中“这种花”指的是什么？运用这句话中的修辞手法造一个句子。（4分）[答] 。造句： 。[加分题3] 请你说说文中最后一段的深刻含义。（3分）[答] 。四、作文（50分）22、请从下面的两道题中任选一题作文。①生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样有一片蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、手工制作、集邮、种花……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。要求：先选择合你的生活经历补充完整题目，然后作文，不少于550字。 ②跑步，能锻炼身体；跑步，能磨炼意志。人的一生都在跑步。有的人喜欢在平坦的大路上跑步，有的人喜欢在幽静的小路上跑步。请以“跑步”为话题写一篇文章，可以记叙跑步的情景；可以发表议论，揭示跑步蕴含的道理；可以说明跑步锻炼的方法、要领等等。要求：除诗歌外，文体不限，不少于550字。
1 ①霎 ②稽 ③匿 ④弥
2 D
3 海枯石烂 造句略（造句占2分）
4 语序不当。或搭配不当。可改为：夏季的龙湾是游览的好地方。
或：龙湾的夏季是游览的好季节。
5 略。 所悟的道理只要能跟该寓言的内容联系紧密即可。
二、文言文阅读（6—11题，共22分）
6 ①是无信，是无礼 ②不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
③误入藕花深处。惊起一滩欧鹭 ④花木成畦手自栽，一水护田将绿绕。
⑤老骥伏枥，志在千里 ⑥待到重阳日，还来就菊花
⑦杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
[加分题1] 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
7 D
8 ①经过，或过了 ②怎么就，或难道 ③十分之九 ④对其不幸表示安慰
9 这个人就因腿瘸的缘故，父子得以保全性命。
10 塞翁失马，安（焉）知非福
11 从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示，成功与失败也是相互转化的，成功了不要自傲，失败了不要自卑。 （意思合情理并扣寓言即可）
三、现代文阅读 （12—21题，共32分）
12 一意孤行，望子成龙，顺理成章，东张西望，家常便饭，左顾右盼，误入歧途，脚踏实地 （任选四个即可）
13 ①至④段是叙述，⑤至⑦段是议论；父亲在儿子上学必经的田埂上设置路障和儿子终于走过了有“障碍”的路。（后一空占2分）
14 儿子一开始很诧异，很害怕，他在犹豫是走过去还是停下来哭，但后来发现周围没有人，哭是没有用的，最终选择了走过去。
15 人生道路是坎坷的，能经受磨练才能成功。 （意思相近即可，或用文中第⑦段的句子回答）
16 反映了儿子终于走过了有障碍的路后的一种自豪的心理。
[加分题2] 这是开放性题，允许同学们有自己的见解，只要能讲出点理由，自圆其说即可。
17 不相同。不能删去任何一个。因为“爱得执着”，强调爱的时间长；“爱得痴迷” ，强调爱的程度深，两者强调的角度不一样。 （述原因占3分）
18 不能颠倒。因为“喜欢”的程度轻，“陶醉”的程度重。前轻后重，是递进关系，不能随意颠倒。
19 我要种出一种折不断的花，让它开遍大地。
20 因为种出一种折不断的花，可以让蝴蝶四季飞舞，可以让蜜蜂常年酿蜜，让人们天天在花的世界里工作、学习、生活、休息。表现了小姑娘向善博爱的心胸。
21 她的那种向善博爱的心胸。 略。 能运用比喻造一个合情理句子即可。
[加分题3] 人们在自己年少的心田里播下向善博爱的美德，一生中就会青春常驻，繁花似锦。 （意思对即可）
四、作 文 （50分）略
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参考答案
一、基础整合 （1—5题，共12分）
1 ①霎 ②稽 ③匿 ④弥
2 D
3 海枯石烂 造句略（造句占2分）
4 语序不当。或搭配不当。可改为：夏季的龙湾是游览的好地方。
或：龙湾的夏季是游览的好季节。
5 略。 所悟的道理只要能跟该寓言的内容联系紧密即可。
二、文言文阅读（6—11题，共22分）
6 ①是无信，是无礼 ②不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
③误入藕花深处。惊起一滩欧鹭 ④花木成畦手自栽，一水护田将绿绕。
⑤老骥伏枥，志在千里 ⑥待到重阳日，还来就菊花
⑦杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
[加分题1] 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
7 D
8 ①经过，或过了 ②怎么就，或难道 ③十分之九 ④对其不幸表示安慰
9 这个人就因腿瘸的缘故，父子得以保全性命。
10 塞翁失马，安（焉）知非福
11 从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示，成功与失败也是相互转化的，成功了不要自傲，失败了不要自卑。 （意思合情理并扣寓言即可）
三、现代文阅读 （12—21题，共32分）
12 一意孤行，望子成龙，顺理成章，东张西望，家常便饭，左顾右盼，误入歧途，脚踏实地 （任选四个即可）
13 ①至④段是叙述，⑤至⑦段是议论；父亲在儿子上学必经的田埂上设置路障和儿子终于走过了有“障碍”的路。（后一空占2分）
14 儿子一开始很诧异，很害怕，他在犹豫是走过去还是停下来哭，但后来发现周围没有人，哭是没有用的，最终选择了走过去。
15 人生道路是坎坷的，能经受磨练才能成功。 （意思相近即可，或用文中第⑦段的句子回答）
16 反映了儿子终于走过了有障碍的路后的一种自豪的心理。
[加分题2] 这是开放性题，允许同学们有自己的见解，只要能讲出点理由，自圆其说即可。
17 不相同。不能删去任何一个。因为“爱得执着”，强调爱的时间长；“爱得痴迷” ，强调爱的程度深，两者强调的角度不一样。 （述原因占3分）
18 不能颠倒。因为“喜欢”的程度轻，“陶醉”的程度重。前轻后重，是递进关系，不能随意颠倒。
19 我要种出一种折不断的花，让它开遍大地。
20 因为种出一种折不断的花，可以让蝴蝶四季飞舞，可以让蜜蜂常年酿蜜，让人们天天在花的世界里工作、学习、生活、休息。表现了小姑娘向善博爱的心胸。
21 她的那种向善博爱的心胸。 略。 能运用比喻造一个合情理句子即可。
[加分题3] 人们在自己年少的心田里播下向善博爱的美德，一生中就会青春常驻，繁花似锦。 （意思对即可）
四、作 文 （50分）略
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