资料简介
语文八年级（上）第六单元测试卷（A）
一、基础知识（前9题，每题2分，第10题8分，共26分）
1．下列加点字读音有误的一项是（
）
A．沿溯（shuó）
郦道元（lì）
僦赁（lìn）
B．绝巘（yǎn）
亦未寝（qǐn）
雷霆（tíng）
C．涧肃（jiàn）
夕日欲颓（tuí） 一舸（gě）
D．素湍（tuān）
藻荇（xìng）
罗绮（qǐ）
2．下列句中不含错别字的一项是（
）
A．大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。
B．莫说相公痴，更有痴是相公者。
C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉粼竞跃。
D．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
3．下列加点字解释有误的一项是（
）
A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝 （绝：断绝）
B．素湍绿潭，回清倒影 （回：回旋）
C．未复有能与其奇者（与：欣赏）
D．自既望以至十八日为最盛 （既望：农历十六）
4．下列加点词语意义与现代汉语意义相同的一项是（
）
A．倏而黄烟四起，人物略不相睹。
B．怀民亦未寝，相与步于中庭。
C．两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
D．争先鼓勇，溯勇而上。
5．下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是（
）
A．盖简桃核修狭者为之。
B．仅有敌船为火所焚。
C．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
D．自既望以至十八日为盛。
6．下列句中不含通假字的一项是（
）
A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
B．荡胸生曾云，决眦入归乌。
C．饮食百物皆倍穹时。
D．矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。
7．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（
）
A．自康乐／公／以来／，未复能／与其／奇者
B．方其远／出／海门，仅如／银线
C．怀民／亦／未寝，相与／步于／中庭
D．余／拿一／小船，拥毳衣／炉火，独往／湖心／亭／看雪。
8．对下面这首北朝民歌赏析欠妥的一项是（
）
敕勒歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
A．这首北朝民歌，歌颂了北国草原壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡，热爱生活的豪情。
B．“穹庐”是游牧民族的活动居室，用穹庐比喻草原天空，具有浓厚的民族和地方色彩。
C．民歌写川、山、天、四野、牛羊，由上而下，再到四野，又由近而远，有层次，有立体感。
D．一个“风”字令人欣赏，清风吹过，草浪起伏，牛羊闪现，多彩多姿，整个草原充满勃勃生机。
9．下列相关的文学常识连线有误的一项是（
）
A．《三峡》——《水经注》——郦道元——南朝魏
B．《答谢中书书》——《陶庵梦忆》——张岱——明末清初
c．《观潮》——《武林旧事》——周密——宋代
D．《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代
10．默写。
①《归园田居》中具体描写劳动情景的诗句是：___________________________，_______________________。
②《游山西村》中表达诗人对农村生活向往的诗句是：___________________________，_______________________。
③《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是：___________________________，_______________________。
④《使至塞上》流传最广的诗句是：___________________________，_______________________。
⑤征蓬出汉塞，___________________________。（王维《使至塞上》）
⑥___________________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
⑦山重水复____________，____________
又一村。（陆游《游山西村》）
⑧高峰入云，__________________。两岸石壁，___________________________。
二、阅读理解（44分）
（一）（21分）
①到于夏水襄陵，沿sù（
）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn（
）多生怪柏，悬泉瀑布，飞shù（
）其间，清荣jùn（
）茂，良多趣味。
③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zhǔ（
）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhān（
）裳。”
11．根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。（3分）
12．解释文中加点的词语。（3分）
①襄：
②虽：
③奔：
④疾：
⑤湍：
⑥良：
13．第①与第②都是写江水特点的，试比较这两段所写之水的特点有何不同? （2分）
14．第③段所写之景有何特点?给人以怎样的感受?试用文中一个字来概括。（2分）
答：特点：
；感受：
。
15．选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样（用文中一个词作答）?（3分）
答：所写景物有：
；其特点：
。
16．选文是按照什么顺序来写的?（2分）
17．试用一句话概括选文的内容。（2分）
18．翻译下面两句话。（4分）
①虽乘奔御风不以疾也。
译：
②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译：
（二）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
19．解释下面加点的词。（2分）
④念无与为乐者
②怀民亦未寝
③相与步于中庭
④但少闲人
20．翻译文中加横线的句子。（2分）
译：
21．这段文字叙事、描景、抒情集为一体：________________（事），这是事之雅者；_______________（景），这是景之美者；______________（情），这是情之深者。（3分）
22．文中“闲人”指谁，该如何理解?（2分）
答：
23．整段选文表达了作者怎样的思想感情?（2分）
答：
（三）荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是，科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①’的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播，荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古莲子辜苍在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰死损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?
【注】①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
24．文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。（3分）
25．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一词，具有怎样的表达作用?（3分）
26．这段文章说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答。（2分）
27．下列对文章内容的理解，错误的两项是（2分）（
）
A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。
B．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。
C．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。
D．负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。
三、作文（30分）
28．题目：启迪
生活中，老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致……都会感动我们的心灵，让我们深切地感悟生活，请选择你感受最深的一点，写一篇文章。
要求：(1)以记叙为主，也要有适当的抒情、议论。
(2)不少于600字。
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