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《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习 (一) 书写·读音 1.为加点的字注音,并在横线上将该词语抄写一遍:   干瘪(     )_________     驳船(     )_________       蜗行(     )_________     胚芽(     )_________       迷惘(     )_________     隧洞(     )_________     纤绳(     )_________     淤滩(     )_________     2.根据解释从课文中找出相对应的词语:   ⑴非常疲乏。                         (         )   ⑵极新(多指服装)。                  (         )   ⑶由于分辨不清而感到不知怎么办。     (         )   ⑷鲜红。                             (         )   ⑸形容水或太阳涌起、上升的样子。     (         ) 理解·积累 3.《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人       。这首诗以   人称写成,诗中抒情主人公代表着                          。 4.将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处: 我是你河边上破旧的       ,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的       ,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的       ,是失修的       ;是淤滩上的         把纤绳深深勒进你的肩膊。 5.仿写诗句:           让我怎样感谢你,           当我走向你的时候。           我原想收获一缕春风,           你却给了我整个春天。           让我怎样感谢你,           当我走向你的时候。 ___________________, ___________________。 分析·巩固 阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》的片段,回答问题:          我是你河边上破旧的老水车,          数百年来纺着疲惫的歌;          我是你额上熏黑的矿灯,          照你在历史的隧洞里蜗行摸索;          我是干瘪的稻穗;是失修的路基;          是淤滩上的驳船,          把纤绳深深              勒进你的肩膊; ----祖国啊!   我是贫困, 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊, 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵, ----祖国啊!   我是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下古莲的胚芽;           我是你挂着眼泪的笑涡;           我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明 正在喷薄: ——祖国啊! 6.在第一节诗中,诗人排列了哪些意象?它们有什么特点?     7.第一节诗通过一系列意象,写出了祖国怎样的历史面貌?     8.第二节诗中,“是‘飞天’袖间,千百年未落到地面的花朵”两句诗表达 了怎样的含义?     9.前两节诗都是写祖国的历史,侧重点有何不同?     10.诗中所描写的对象有的有下旬承接,(如“老水车”在纺着疲惫的歌), 有的则没有下旬承接(如“干瘪的稻穗”),仿照课文,在下面诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。     ①我是干瘪的稻穗,_____________________________________。     ③我是失修的路基,_____________________________________。 11. 第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化?诗人是用哪些意象表达这种 感情的?     12.诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?     应用·迁移 热爱生命                               汪国真                   我不去想是否能够成功                   既然选择了远方 便只顾风雨兼程               我不去想能否赢得爱情               既然钟情于玫瑰               就勇敢吐露真诚               我不去想身后会不会袭来寒风冷雨               既然目标是地平线               留给世界的只能是背影               我不去想未来是平坦还是泥泞               只要热爱生命               一切,都在意料之中 13.汪国真是当代著名诗人,他的诗文字浅显而意境深远,一度在大中学生 中广为流传。这首诗通篇用两种不同心态的________,来表现了诗人_ ___________________________________________________________。 14.这首诗共四节,从结构上看前三节是___________关系,最后一节的作 用是________________________________________________________。 15.第三节诗中,“寒风冷雨”指的是__________,“既然目标是地平线/留 给世界的只能是背影”,请用自己的话,阐释你对这两句诗的理解:__ ____________________________________________________________。 16.读了这首诗,你觉得我们应该用怎样的态度来对待生命? 查看更多

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