世界多美呀　(第2课时)--晴儿

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2021-04-30
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世界多美呀　(第2课时)--晴儿作者：佚名转贴自：本站原创点击数：10 ．世界多美呀 (第2课时) 课题 16．世界多美呀 (第2课时) 教学内容第二课时【教学目标】 1. 有感情地朗读、背诵课文，了解小鸡孵化过程，热爱大自然。 2. 学会本课生字“鸡、美”，认识新偏旁：羊字头【教学重难点】朗读背诵；识字。【教学具准备】课件【教学过程】：课前：听音游戏：听到什么，就做一做，说一说。（课件声音：打呼噜、敲门、电话铃声、牛叫、狗叫、掌声）听到了掌声，你想到了什么？一．声音导入，课文复习。竖起小耳朵，你听到了什么？（课件:小鸡叫声）它在说什么呀？啊，世界多美呀！今天我们继续来学习《世界多美呀》。板书：世界多美呀 1．齐读课题。指导读题。还能读得更美吗？ 2．复习词语 (课件出示词语)。 ①指名领读：蹲着孵小鸡站了起来叽叽黄乎乎蓝湛湛绿茵茵碧澄澄世界美丽蛋壳儿很久。 ②开火车读。 3．下面就让我们走进这个美丽的童话故事吧.。这个故事还要从小鸡在蛋壳里说起,瞧---- (课件动画:第一节) 二．细读第二节。 1．小鸡这时觉得整个世界都是黄色的，其实上这样吗？还有什么颜色？让我们赶快让小鸡啄破蛋壳出来瞧一瞧吧！谁愿意来叫一叫小鸡？一起来喊。小鸡听到了，你们瞧（课件动画，小鸡啄蛋壳） 2.小鸡是怎么啄蛋壳的？（用小尖嘴啄蛋壳）学一学是呀，小鸡用小尖嘴啄蛋壳，它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。（课件：出示第1、2句）小朋友，你们觉得小鸡啄壳怎么读呢？指读。（课件红字标出：啄呀啄呀、很久、才、小小的洞眼），谁能猜出老师为什么要大家特别注意这些词？说明小鸡啄壳怎么样呢？指读。师范读。为什么要这么读？（小鸡力气小，啄起来很吃力，啄蛋壳的时间很长，不容易。）同桌互相练读，齐读。 3.小鸡费了这么多劲才啄了个小小的洞眼，它迫不及待地从这个洞眼里向外看。。。小鸡从这个小小的洞眼里看到了什么？（课件动画：洞外美景）还看到了什么？你能用这样的句式说一说吗？（课件出示：小鸡看见，，。）轻轻打开书本，看看课文中是怎么说的（自己读）指名读。哪位小朋友愿意读给大家听？小鸡看见的景色是怎么样的？（很美）这句话中哪几个词是表示颜色的？请你用笔圈一圈（蓝、绿、碧）（蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄）（课件出示两句话）你喜欢哪一句？为什么呢？（1）它看见天空是蓝的，树木是绿的，小河是碧的。（2）它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。很好听，对呀，就像“嘣嚓嚓”！这么好听的词语应该怎么读呢？喜欢的站起来读。好的句子要读得好听。指导朗读第2句，小组读，齐读。 ①大家仔细看一看，老师这里的两张图片，哪一个是“蓝湛湛的天空” （课件：淡蓝、深蓝（深蓝）说话训练：还有什么景物也是蓝湛湛的？（海水……） ②小朋友，你们喜欢这里的小树吗？为什么？再摸摸看这个绒布，有什么感觉？（毛绒绒的，绿中还有点黄） ③快看这两条小河，哪一条是碧澄澄的？为什么？（绿清澈见底）（课件：清澈见底的小河、绿而浑浊的小河） 4.小鸡从这么小的洞眼里就看到了这么多美的景色，这会的心情怎么样？让我们高兴地读一读第二节（课件配乐）师范读，男生读，女生读。（图：洞外美景）背诵。这么美的课文，你们能背吗？齐背，愿意背的起立表演背三.学习第三自然段。 1.小鸡在蛋壳里以为整个世界都是黄色的，这时才明白------（课件：原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。）谁来高兴地读一读？指名，三个，四个读。指导读出高兴。 2.从这个小洞眼里就看到这么美的景色，小鸡这会想干什么？（出来）自己轻声朗读课文第三小节，找一找写小鸡出壳的句子，用线划出来。（课件出示：它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。）自己读一读，可以加上表情和动作演一演。指名表演，全班表演。（www.ywkt.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）查看更多

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