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《咏华山》课堂实录
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：97
《咏华山》课堂实录 生再读。 师：华山是这么的高，具体写华山高的这两句话写得多美，多好呀！我们把它们背下来，好吗？ 生：好 师：自己先练习背背。 生练习背。 师：谁试着背一背。
【感谢您浏览语文课堂网！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（语文课堂网）网址是www.ywkt.com】 生背。 师：这么短的时间你就能背得这么好，真了不起。还有谁会背？都会背了，一起来背好吗？ 生齐背。 师：背得真棒，我们以后碰到像这样的好词好句就要把它背下来，好吗？ 师：华山真高、真美啊！看到这么高、这么美的华山，小寇准的心里非常激动，再也控制不住自己的感情，情不自禁的吟诵起来：（出示黑板） 生：（读）只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。 师：这首读共四行，两句话，这首诗的意思你知道吗？小朋友们联系前面学过的课文，读一读，想一想，看能不能自己把它读懂。 生自由读 师：读懂了吗？那“只有天在上，更无山与齐”就是－－ 生：只有天高高在上，没有其它山与它一样齐。 师：“举头”就是－－ 生：抬头。 师：“回首”就是－－ 生：回头。 师：“举头红日近，回首白云低”就是－－ 生：抬头看，红日是那么近，回头看，白云是那么低。 师：小朋友们真聪明，联系上面的课文自己就能读懂这首读。这首诗和前面的课文一样赞美了华山的高大，因此，这篇课文的课题是－－ 生：咏华山。 师：我们读这首诗的时候，就要想象自己就是小寇准来把华山的高、美读出来，自己先多练习几遍。 生自由读。 师：谁先来试一试。 生读。 师：练习背一背，好吗？ 生练习背。 三、学习第三段 师：这首读写得太好了！小朋友们知道小寇准那年几岁？ 生：七岁。 师：才七岁就能一下子做出这么好的诗，难怪先生听了连连点头称赞。我们一起来当先生夸夸他。 生：好诗！好诗！ 师：这首读写得多好呀，老师想，小寇准的语文一定学得很好，很认真，小朋友们都要向他学习呀！看看现在谁学得最认真。 师：刚才我们一起去登了华山，欣赏了华山的高与美，收获真不小。下面我们把课文连起来有感情朗读一下，再来回忆一下华山的美景。 生齐读。 师：小朋友们，今天我们一起去登了华山，看到华山真高、真美呀！回去以后，你们可以把华山上看到的美景讲给身边的小朋友听，好吗？ （下课）
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