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薛法根《“你必须把这条鱼放掉！” 》片段赏析--雨过天晴
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：18
师：爸爸在怎样的情况下说：你必须把这条鱼放掉。说了后，汤姆又是怎样做的？请你在“_______________，爸爸_____说：“你必须把这条鱼放掉。”________________________。横线上各加一句话。清快速默读课文。（生默读课文，师巡视。）www.ttzyw.com www.ttzyw.com www.ttzyw.com 师：读书非常专心，习惯很好，能连起来说说这三个问题吗？www.ttzyw.com www.ttzyw.com www.ttzyw.com 生：汤姆在不开放的时间里钓了一条鲈鱼，爸爸严肃地说：“你必须把这条鱼放掉。”后来，汤姆很不情愿地把鱼放掉了。 师：不开放指什么时候？www.ttzyw.com www.ttzyw.com www.ttzyw.com 生：就是还不到钓鲈鱼的时间。 师：还不到钓鲈鱼的时间，那我们可以用“禁鱼期内”这个词来表达。现在请你再连贯地说一次好吗？（学生用上“禁鱼期”这个词连贯地说了一次。）还有其他不同说法吗？www.ttzyw.com www.ttzyw.com www.ttzyw.com 生：正当汤姆高兴地把大鲈鱼钓上来的时候，爸爸斩钉截铁地说：“你必须把这条鱼放掉。汤姆只好无可奈何地把鱼放掉了。 师：斩钉截铁、无可奈何这两个词用得真好。www.ttzyw.com www.ttzyw.com www.ttzyw.com 生：汤姆钓到鱼，心里乐开花的时候，爸爸语重心长地说：“你必须把这条鱼放掉。”汤姆只好把鱼放回了河里。www.ttzyw.com www.ttzyw.com www.ttzyw.com 师：小朋友，这三句话连起来就是课文的主要内容。第一句话是起因，第二句话是经过，第三句话是结果。我们读完一篇课文，必须想想文章的主要内容。如果是一件事情，在说主要内容的时候要说清楚文章的起因、经过、结果。www.ttzyw.com www.ttzyw.com www.ttzyw.com 以上教学片段，薛老师巧妙但不繁琐的教学设计很艺术地向学生传授了概括课文主要内容的方法，丝毫没有做作之感。对当前莲山课件教学中呈现的形形色色的虚假繁荣，薛老师深有感触：课堂教学，是教师与学生生活的另一种形式，而生活的意义与价值在于它的真实、本色。语文教学的价值就是要让学生经历从不懂到懂、从不会到会、从不能到能的学习过程，并在这样的过程中获得生命的成长。那种省略复杂的训练过程，只呈现精彩的学习结果的语文课；那种以部分优秀学生的发言掩盖其他学生学习真相的语文课……失却了真实与深刻，捧出的是一束束虚假的“塑料花”，鲜艳得很，却没有生命，没有成长的气息。于是，我们的学生对语文课渐渐地倦怠了，我们的教师也慢慢地变得庸俗了，不论是语言还是思想，都丝毫没有了本真的激情与奔放。一堂理想的语文课，不仅需要教师深厚的文化功底，更需要教师高尚的人格魅力。人，有人格；课，有课品。一个语文教师的人格魅力奠定了他的莲山课件的品位，课品如人品。而真实，是衡量人品、课品的基本准绳！ www.ttzyw.com www.ttzyw.com www.ttzyw.com
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