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《长城和运河》教后记（原创）
作者：佚名 转贴自：王锁欢的博客 点击数：67
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在《长城和运河》这一课的教学中，重点在于让学生们体会我国祖先建造万里长城、京杭大运河的伟大功绩，赞美古代劳动人民的勤劳智慧。当然，要有这些体会的前奏是要让孩子们先由心底里去赞美长城和运河，而在我认为，要让孩子有这样的赞叹，首先要来源于孩子自身情感的启发，而这启发光靠教师的模仿是不行的，要让孩子自己切身去尝试，去体会，那么这就需要他们不断地读，通过读这篇课文、通过读课文中的一些重点的词句，比如说“像一条巨龙穿行在大地”、“像一条绸带飘落在大地”这两句比喻句，“巨龙”“绸带”就生动形象地写出了长城和运河的特点，我相信在孩子们的朗读中，他们能从这些词句里感受到长城的雄伟壮丽和运河的婀娜美丽，这样，孩子们才能由衷地对长城和运河发出赞美之声，引发出内心作为炎黄子孙的自豪和骄傲，而这个时候，教师再适当地范读，巧妙地引导孩子有感情地去读，把课文读通，读熟，从读中能理解一些内容，再引发出孩子对创造这些奇迹的人的赞美，从而引发出孩子们对人类智慧的赞美，加深每一个孩子的民族自豪感。总之，我觉得这样的一篇课文的教学中，教师充当地是一个领路人，把孩子引到这条路上来，至于怎么走，就看孩子们自己怎么选择重点，怎么把握，我们应当启发出孩子的情感之后，引导孩子从朗读中体会、从朗读中学得知识，掌握感情。【感谢您浏览莲山课件！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.ttzyw.com】
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