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《长城和运河》第二课时
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：94
《长城和运河》第二课时
一、复习导入 1．听写生字词。 2．指名有感情地朗读第一部分。 3．哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽） 二、精读第二部分 1．导读。 听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。 （京杭大运河谱写了动人的诗篇）【感谢您浏览莲山课件！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.ttzyw.com】 2．讲读。 （1）观察书中插图，填空并回答问题。 “像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。”这句话是把（）比成（），这说明它们之间存在（）之处，你能说说吗？ （2）你从“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇”这句话读懂了什么？ 前半句“北起首都北京，南到天堂杭州”在结构上起什么作用？ “动人”一词可否换成“不朽”？ 3．指导朗读。 这部分结构完全同于第一部分，同学们自己先读一读，联系奇迹的历史和特点，想一想：朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致？同学们不妨自己试着读一读。 指名说说两大部分读法的区别。 同座可分两大部分互读，互相纠正读得不妥的地方。 指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正。 师读两部分相同的前两句，男生读两部分关于描写特点的两句，女生读两部分关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的两句。 三、总结全文 1．通过今天的学习，你读懂了什么？我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗？文章仅赞美了祖国吗？ 2．师总结：今天，我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖国的奇迹还有许多，如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大厦、赶超世界水平的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程等等。大家一定要好好学习，长大后去创造新的奇迹。 四、布置作业 1．课堂作业。 完成课后习题第三题。 2．课后作业。 （1）多音字组词。 （2）形近字组词。 骂（）使（）蓝（）导（）象（） 驾（）驶（）篮（）异（）像（） 绵（）峪（）蜿（）蜒（）扁（） 棉（）浴（）碗（）诞（）篇（） 折（）绸（）朽（）州（）飘（） 拆（）调（）巧（）洲（）漂（） 附板书： 2．长城和运河 长城——连绵起伏 曲折蜿蜒 （像巨龙）东起山海关 西到嘉峪关 古代劳动人 奇迹 运河——银光闪闪 伸向天边 民的创造 （像绸带）北起首都北京 南到天堂杭州
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