《美丽的丹顶鹤》教学设计十一

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2021-04-30
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《美丽的丹顶鹤》教学设计十一作者：佚名转贴自：转载点击数：99 《美丽的丹顶鹤》教学设计十一南京市慧园街小学王格第一课时请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（莲山课件）地址是：www.ttzyw.com　　一、录音激趣，导入新课　　1、谈话：小朋友，今天我们课堂上来了一群客人，出示挂图，猜猜它们是谁，想和它们交朋友吗？　　2、朋友之间要相互了解，你想了解丹顶鹤的什么呢？　　3、今天，我们一起来学习第19课(板书课题)，指名读题，正音，齐读课题。　　二、初读课文，整体感知　　1、自由读课文，要求：　　（1）读准字音，检查生字词。　　（2）读通句子，长句子多读几遍。　　（3）标出自然段，找出自己读得最好的一个自然段。　　2、把自己认为读得最好的自然段读给大家听，师生共同纠正读错的地方。　　三、学习第一、四自然段　　1、问题：这群丹顶鹤从哪儿来，要飞到哪儿去呢？自由读第一、四自然段。　　2、指名回答这群丹顶鹤从哪儿来？你是怎么知道的？学生找到第一自然段。指导朗读。　　3、通过这段你还知道了什么？学生说，教师相机引导：丹顶鹤是一种候鸟。读第一自然段。　　4、再解决第二个问题：这群丹顶鹤要飞到哪儿去呢？你从哪里找到的？学生找到第四自然段。　　5、它们在第二故乡生活的快乐吗？从哪里看出来？读一读，重点指导：“三五成群”“无忧无虑”。有感情朗读第四自然段　　四、拓展延伸　　1、还想知道些什么呢？　　北方（链接）：丹顶鹤的第一故乡(黑龙江扎龙)在中国地图上的位置；进入扎龙自然保护区网站了解相关知识。　　黄海之滨（链接）：江苏盐城滩涂自然保护区在中国地图上的位置；入滩涂自然保护区网站了解相关知识。　　（让学生知道丹顶鹤是世界上的一种珍禽，也是頻危动物，人们爱护她们，划出了大片滩涂，作为丹顶鹤自然保护区，让它们有吃的，能自由自在生活，不受到伤害。)　　2、指导感情朗读（背诵）第一、四自然段。　　五、生字教学　　遥、显、传、所、之、虑、度　　1、动脑筋想办法记住字形。　　2、观察书写要点。　　3、教师选择几个范写。建议“虑”范写。　　4、生描红、临写。　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习上节课的内容　　1、复习生字词。　　2、复习一、四自然段。　　二、过渡引入新课　　1、小丹顶鹤要找妈妈。播放录音。　　2、小朋友们愿意帮助它吗？　　3、它的妈妈长的是什么样呢？自读第二自然段，找找它妈妈的样子。　　三、学习课文第二自然段　　1、丹顶鹤妈妈长的什么样啊？　　2、根据学生回答，相机教学：　　出示：请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（莲山课件）地址是：www.ttzyw.com　　“丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。”　　▲洁白、黑　　出示丹顶鹤图片，指导观察。指导朗读第一句。　　▲鲜红鲜红　　出示头部特写图片。指导读：鲜红鲜红　　出示红宝石图片。欣赏，引导：正是因为它头上有一颗红宝石，所以人们都叫它丹顶鹤。指导朗读第二句。　　3、指导朗读第二自然段。　　4、自由练读，配乐指名朗读。（其他同学可以闭上眼睛想象）　　5、丹顶鹤妈妈长的怎么样？（板书：美）　　四、学习课文第三自然段　　1、过渡：其实丹顶鹤还有其它美丽的地方呢！我们再一同去欣赏欣赏吧！　　2、自读课文第三自然段，说说丹顶鹤还美在哪儿。　　3、根据学生回答，相机出示教学：　　①（不出示）“丹顶鹤很逗人喜爱。”　　那你喜爱丹顶鹤吗？喜爱就再读一读。　　②它的腿长，脖子长，嘴巴也长。　　指导观察图片。指导朗读。　　③丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。　　你看见丹顶鹤在干什么呀？　　相机出示：丹顶鹤引吭高歌和展翅飞翔的图片。指导读词：引吭高歌、展翅飞翔。　　播放录像，师旁白：丹顶鹤的姿态总是那样高贵、典雅！它们时而悠闲地散步，时而欢快地跳跃，时而快速的奔跑，时而轻盈地跳舞，它们不论是在地上——引吭高歌，还是在天上——展翅飞翔，都显得那么——高雅。　　指导配乐朗读、背诵本句。　　④传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。　　看看这好听的名字是怎么来的。出示录象。师配旁白解说。指名朗读。　　4、自由练读第三自然段，指名配乐朗读或背诵。　　五、情境渲染、口语训练　　1、配乐画丹顶鹤。　　2、将丹顶鹤贴入背景图片。　　3、贴完后边观赏，边在心里夸夸这些丹顶鹤。屏幕上出示提示的词语和句式。　　4、一同夸丹顶鹤，你们真是一群——美丽的丹顶鹤！　　5、帮小丹顶鹤找到妈妈。　　六、生字教学　　1、却、引、论　　2、观察三个字的共同特点：左右结构。　　3、写左右结构字的时候要注意什么？　　4、师重点讲解“却”，时间允许情况下，教师范写，学生描红。　　七、课后练习　　课后，选择一个最感兴趣的去试一试。　　找一个传说；找一首歌：《一个真实的故事》，学唱；将小丹顶鹤找妈妈的故事说给别人听；…… 请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（莲山课件）地址是：www.ttzyw.com本文转载自查看更多

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