资料简介
四年级美术下册《春天来了》第二课时教学设计教学目标：1、知识与技能：认真观察、分析单支花卉及盆栽2、过程与方法：激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。3、情感态度与价值观：提高学生对色彩的感受、识别和表现能力教学重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。教学难点：学习表现花瓣的遮挡、穿插、大小和前后关系。教学方法：观察欣赏、分析探究、讲解演示、实践创作，展示评述。教学过程：一、欣赏导入1、欣赏花卉，导入新课，春天来了，花卉是饿哦们常见的植物，现在老师带领大家一起去欣赏丰富、魅力的花卉。观察分析，了解花卉2、学生说说还有那些花是春天开放的？校园里又有哪些已经开放的花卉？引导学生用几何概括花卉的外形，你们还见过其他形状的花吗？二、尝试训练，学习方法1、观察花瓣的转折、形态引导学生观察一片花瓣，请学生上台把它画下来。2、教师点评并小结：当花瓣弯曲时，我们画的花瓣发生转折，有时候可以看到花瓣的一个面或者两个面。3、学习表现花瓣的遮挡、穿插、大小和前后关系。课件演示，学生观察并小结。掌握花朵不同朝向的画法。4、欣赏同一朵花不同角度、朝向的样子。引导学生欣赏对比两幅画:一幅花朵的朝向呆板一致，另一幅自然生动。三、小训练：出示一朵花，请同学上台尝试用线描形式把其中一朵画下来，其余学生在画，教师巡视辅导，小结如何表现花瓣的遮挡穿插。学生练习。板书：
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