资料简介
八年级物理上册《物态变化》复习课教案
概 况
学 科
物理
年级
八年级
教师
谭亚鸽
课 时
40+5分钟
课 题
《物态变化复习课》
课型方式
平台互动
目 标
小目标：学习物质的三态、温度及物态变化的相关知识（基本知识点)，能用水的三态变化说明自然界中的一些自然现象及水循环现象（能力提升点）。大目标：用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象，培养关心环境和节约用水的意识（核心素养）。
流程性 检测主要范畴
内容提要
T
方法策略
反思评价
前测：物质的三种状态。
一、由视频导课 二、平台搭建1. 确立关键项：物态变化2向度：汽化、液化、熔化、凝固、升华、凝华 三、题卡练习。 四、小结
5′+1′ 20′+4′ 12′ 3′ 3
1.1由视频引出物质的三态；2′1.2生独立思考，微卡上写出物质三态之间的相互转化名称及吸放热情况；（微卡防空，5S：写的速度20字/分）1′+1′1.3同桌互看，补充完善微卡，手势统计，一生展示，其他生补充；（交互补充防泡）2′ 2.1 师生整理成多向度平台。2′2.2交互：交互一：生任选2-n个向度，在小卡上完成阐述；（小卡防空，5S：写的速度20字/分）3′交互二：就近8人组内传阅小卡，互相纠错，勾画好的地方，补充完善小卡；（小卡防空，勾画防泡，5S：看的速度300字/分、强化4-5次）2′交互三：8人组内筛选本组有代表性的内容有选择地呈现在大卡上；（大卡防空、小组合作防敌，强化1次）4′+1′（预设）：关注学生大卡汇集情况，若学习方式不到位及时指导进行调控。交互四：就近3-4组形成团联队，各组发言人汇报，其余学生质疑补充，适时完善本组大卡，选出最佳发言人。（质疑防假听、汇报防泡、5S：讲的速度150字/分、强化2-3次。）5′+1′ 预设：团联队若出现秩序混乱，师相机调控，提醒学生互相关照，注意站位。交互五：随机选取1个联合组，全班汇报、展示，其他组质疑补充。（质疑防假听 大卡防空讲，强化1次 ）2′+1′2.3师评价、鼓励、表扬，补讲精讲；（防空，防花，强化1次）2′3.1 生完成题卡上选择题，巩固物态变化知识点，突破核心考点；（题卡防空，强化1次）8′3.2 PPT出示答案，生独立批改，手势统计正确率；（批改防泡，强化1次）1′3.3 师精讲错的人数比较多的。题3′4.1 总结本节课知识内容；2′4.2布置作业。1′
中测：通过生自主思考、8人组交互、大卡呈现、团联队汇报、全班展示、师相机点讲补讲突破重难点，处理关键项，攀升强化次数。
后测统计强化次数10-12次
注释
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