资料简介
湘教版八年级地理下册《东北地区的人口与城市》教学设计
课题
东北地区的人口与城市分布
课型
新授课
教学
目标
知识与
技能
1.说出东北地区的人口分布特点。
2.列举东北地区的主要少数民族并说出他们的分布特点。
3.列举东北地区主要的工业城市和主要铁路线。
学科核心素养
过程与
方法
1.通过阅读“东北地区人口分布”图和“东北地区主要民族分布”图,掌握东北地区的人口、民族分布特点,学会分析区域人口、民族的分布特点。
2.通过阅读“东北地区城市与铁路分布”图,掌握东北地区城市、铁路的分布特点。
情感态度价值观
了解中国丰富多彩的民族风情,激发学生的爱国热情,树立将来为建设祖国贡献力量的远大理想。
教学重点
东北地区的人口和城市分布特点。
教学难点
影响东北地区人口、城市分布的主要因素。
教学方法
合作探究法、比较法
教学准备
教师
多媒体
学生
练习册
课时安排
1课时
教学过程
二次备课
一、 导入新课
【情境导入】
多媒体播放电視剧《闯关东》的有关电视画面。
(讲述)闯关东是中国历史上一次大规模的移民过程,由此也造成了东北地区人口数量的激增。这节课我们学习东北地区的人口与城市分布。
(板书)第二节东北地区的人口与城市分布
二、 讲授新课
(一)人口分布
多媒体投影“东北地区人口分布”图,引导学生思考并回答下列问题。
(1)图中的各种颜色所表达的意义是什么?
(2)东北地区人口密度大于100人/平方千米的地区主要分布在哪里?
多媒体投影“东北地区的面积与人口统计”表,引导学生思考并回答下列问题。
(1)2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别是1953年的多少倍?
(2)人口密度是如何计算出来的?2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是多少?
(师生共同总结)新中国成立后,东北地区人口增长迅速,且人口分布不均匀。中部和南部平原地区人口多,其中松嫩平原和辽河平原人口较为稠密;山区人口偏少,如黑龙江省北部山区人口密度在10人/平方千米以下,人口相对稀疏。
(板书)一、人口分布
1.人口分布不均匀
【阅读】闯关东
2、东北地区的少数民族
多媒体投影“东北地区主要民族分布”图,引导学生思考并回答下列问题。
(1)图中各种符号所表达的意义是什么?
(2)东北地区主要的少数民族有哪些?
(3)东北地区分布较广和人口较多的少数民族是哪一个?
(师生共同总结)东北地区是中国少数民族的主要分布区之一,主要少数民族有满族、蒙古族、回族、朝鲜族、鄂温克族、鄂伦春族、赫晢族等,其中满族是东北地区分布较广、人数最多的少数民族。
(板书)2.少数民族
【阅读】旗袍与旗装
【活动】读图6-6、6-20,完成下列任务。
(1)“鄂伦春”一词有两种含义,即“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。找出鄂伦春族的分布地区,解释导致这种分布的主要原因。
(2)赫哲族是中国北方长期以渔猎为生的民族。“赫哲”一词有“下游”或“东方”之意,赫哲人是“住在江边的人”。人们常用“棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞进饭锅里”这句民谣来描述赫哲人的渔猎生活。找出赫哲族的分布地区,讨论上述民谣表达的含义。
(二)城市分布
1、铁路线
多媒体投影“东北地区城市与铁路分布”图,引导学生思考并回答下列问题。
(1)东北地区主要的城市有哪些?
(2)东北地区主要的铁路干线有哪些?
(3)东北地区主要城市的分布具有什么特点?
【活动】
读图6-23,找出哈尔滨、大庆、齐齐哈尔、绥芬河、长春、吉林、图们、沈阳、大连、鞍山、丹东等城市,归纳东北地区城市分布的特点。
完成上述读图内容后,留给学生3分钟的时间巩固。然后投影“东北地区城市与铁路分布”空白图,由2~3名学生分别填出东北地区主要城市、铁路干线的名称。
(师生共同总结)东北地区是中国城市密集、城市化水平较高的区域。铁路占主要地位。城市主要集中在交通干线沿线地区,特别是哈大线(哈尔滨—大连)、滨洲线(哈尔滨—满洲里)、滨绥线(哈尔滨—绥芬河)沿线地区。
2、主要的工业城市
(过渡)东北地区城市密集,有些城市既是重要的工业城市又是重要的交通枢组。指导学生阅读教材33页最后一段及34页内容,回答下列问题。
(1)哈尔滨的城市特色是什么?
(2)长春的城市特色是什么?
(3)沈阳的城市特色是什么?
哈尔滨是东北地区北部的中心城市,机械、医药、食品、石油化学、亚麻纺织、甜菜制糖等工业部门地位突出。
长春市中国著名的汽车制造基地。
沈阳是东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽,工业以机电、重型机械、有色冶金著称。
【活动】阅读材料,完成下列任务。
举例说明哈尔滨是一个具有“异国情调”魅力的城市;结合有关知识,解释哈尔滨具有这种独特的异国情调的原因。
大连是一个北方城市,为什么“夏无酷暑,冬无严
寒”呢?在大连举办国际服装节,有哪些优势条件?
【课堂小结】
这节课通过阅读、分析地图,掌握了东北地区的人口、主要民族分布特点,以及东北地区的城市、铁路线的分布特点,并分析了这种分布特点的形成原因,能够认识到区域内各地理要素之间是相互联系、相互制约的。
板书设计
第六章 认识区域:位置与分布
第二节东北地区的人口与城市分布
一、人口分布
1.人口分布不均匀
2.少数民族
二、城市分布
1.城市分布特点
2.铁路线
3.主要城市
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