资料简介
《从不同方向观察拼摆的组合图形》导学案
学习目标：
1.能正确辨认从前面、上面、左面观察到的几个正方形搭成的几何体的形状。
2.经历观察的过程，认识从不同的位置观察物体，看到的形状可能不同。
温故知新
1．观察一个长方体：从前面看是（）形，从上面看是（）形，从左面看是（）形。
2．观察物体时一般要从（）、（）、（）进行观察，并要注意（）。
自学成才
自学课本第13页例1，完成以下练习。
1．用学具摆成例1的形状，仔细观察，说一说并画一画。
从前面看得到的平面图形（），从上面看得到的平面图形（），从左面看得到的平面图形（）。
2．完成课本例1的连一连。
3．完成课本13面“做一做”。
自我总结
1．从后面看例1组合图形得到的平面图形是（），从右面看得到的平面图形是（）
我发现：从（）面和（）面看得到的平面图形是一样的，从（）面和（）面看得到的平面图形也是一样的。
2．观察比较课本13页例1和“做一做”
我发现：在不同位置观察物体，可以从（）面、（）面和（）面看，观察到的图形可能是不同的，也可能是（）。
过关斩将
1．连一连（课本15页练习四第1题）
2．摆一摆，连一连（课本15页练习四第2题）
3．摆一摆，画一画（课本15页练习四第3题）
测评提升
1.观察右图，下面这些图形是分别从什么方向看到的？
3.填空
4.画出下面的图形分别从前面、左面、上面看到的图形
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记