天天资源网 / 初中物理 / 教学同步 / 考点8：力 弹力 重力 摩擦力
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一、选择题1.（2019年青岛市，4，2分）下列关于摩擦力的说法，正确的是()A．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C．一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力D．滚动摩擦一定比滑动摩擦小【答案】C【解析】（1）要想产生滑动摩擦力，物体间要有相对运动，物体间一定有弹力作用；（2）摩擦力有静摩擦力与滑动摩擦力之分，它们的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反，而大小只有滑动摩擦力大小一定与压力成正比；（3）物体间力的作用是相互的。（4）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。A、滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动，所以只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力，故A错误；B、摩擦力的方向一定与相对运动方向相反，可能与物体的运动方向相同，可能与物体的运动方向相反，故B错误；C、由于物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有摩擦力作用时，它自身也会受摩擦力的作用，故C正确。D、用滚动代替滑动可以减小摩擦，但滚动摩擦不一定比滑动摩擦小，故D错误。故选C。2.（2019广西贵港，6，3）【答案】C【解析】质量的基本单位是千克；压强的基本单位是帕斯卡；力的基本单位是牛顿；功的基本单位是焦耳。3.（2019毕节市，题号9，分值3）9.下列物体重力最接近1N的是A．一枚大头针B．一头奶牛C．两个鸡蛋D．一张书桌【答案】C
【解析】一枚大头针的的重力0.01N，故A错误；一头奶牛的重力约6000N，故B错误；两个鸡蛋的重力约1N，故C正确；一张书桌的重力约200N，故D错误。4.（2019湖北省荆州市，题号20，分值2）20.如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1=3N，方向水平向左，力F2=5N方向，水平向右，下列分析正确的是（）A．A和B之间摩擦力为0B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左C．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左D．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右【答案】B【答案】据物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向右，大小是3N，所以B上表面受到A的摩擦力水平向左，大小是3N，故A、D错误；物体B处于静止状态，水平方向上受到A对B水平向左的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向右的拉力F2，这三个力是平衡力，所以地面对B水平向左的摩擦力与A对B水平向左的摩擦力之和等于水平向右的拉力F2，所以B下表面受到地面的摩擦力大小为5N-3N=2N，方向向左，故C错误，B正确.5.（2019湖南省邵阳市，第17题，2分）【答案】D【解析】由于物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生力的作用，同时石头对鸡蛋产生相互作用力，相互作用力同时产生、方向相反、大小相等，故ABC错误，D正确。
6.（2019湖南省岳阳市，题号3，分值3）下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B．跳水运动员压弯跳板C．篮球碰到篮板改变运动方向D．百米短跑运动员加速冲过终点【答案】B【解析】足球在空中划出美丽的弧线、篮球碰到篮板改变运动方向、百米短跑运动员加速冲过终点都是力改变物体运动状态的结果；而跳水运动员压弯跳板属于力改变了物体的形状；故ACD不合题意，B符合题意．7.（2019年菏泽，题号4，分值2）【答案】B【解析】刹车时，自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滑动摩擦，故A错误；滑冰时，冰刀与冰面之间的摩擦是滑动摩擦，故B正确；人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是静摩擦，故C错误；划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滑动摩擦，故D错误；故选B。8.（2019四川省内江市，第3题，4分）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是A.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体B.物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面C.物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力D.摩擦力的方向定与物体运动的方向相反【答案】B【解析】A、重力的施力物体是地球，错误；B、重力的方向总是竖直向下的，若接触面水平，则重力方向与接触面垂直，正确C、两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。
两物体间如果有了弹力，不一定有摩擦力，而有摩擦力一定有弹力，错误；D、滑动摩擦力可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动的方向相同，错误。9.（2019山东省潍坊市，题号15，分值4）如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）A．木块B受到的摩擦力大小一定等于FB．木块B受到的摩擦力方向竖直向上C．木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mgD．若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大【答案】BC【解析】A、对B进行受力分析可知，B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力，二者是一对平衡力，因此，木块B受到的摩擦力大小等于B的重力，为mg，其大小与F无关，故A错误；B、B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力，二者是一对平衡力，故木块B受到的摩擦力方向竖直向上，故B正确；C、把AB看成一个整体，其在竖直方向上受到的重力与墙面的摩擦力是一对平衡力，故木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg，故C正确；D、若增大力F，木块仍保持静止状态，重力与摩擦力仍平衡，所以木块B受到的摩擦力不变，故D错误。故选：BC。10.（2019浙江省温州市，题号13，分值）窗玻璃中趴着一只壁虎（如图）。水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是（ ）A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 水平向左 D. 水平向右
【答案】A【解析】水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，由于壁虎和窗户在水平方向上保持相对静止，因此在水平方向上壁虎不受摩擦力。在竖直方向上，由于重力作用，它有向下运动的趋势，因此壁虎受到竖直向上的静摩擦力作用，故A正确，而B、C、D错误。故选A。11.（2019广西省北部湾经济区，题号6，分值2）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是A．足球在空中沿弧线飞行B．足球在草地上越滚越慢C．被踩在脚下的足球变扁D．守门员抱住飞来的足球【答案】C【解析】A．足球在空中沿弧线飞行，是由于足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态发生改变，故A不合题意；B．足球在草地上越滚越慢，是由于足球受到阻力，所以足球的运动状态发生改变，故B不合题意；C．被踩在脚下的足球变扁，是由于足球受到压力，足球的形状发生改变，故C合题意；D．守门员抱住飞来的足球，是由于足球受到守门员对足球的力，所以足球的运动状态发生改变，故D不合题意．12.（2019广西省北部湾经济区，题号10，分值2）下列实例中，属于增大摩擦的是A．往自行车轴承中加润滑油B．行李箱下安装滚动轮子C．骑自行车刹车时用力捏闸D．将滑梯的滑道做得光滑【答案】C【解析】A．往自行车轴承中加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度使接触面更光滑一些以减小摩擦力，故A不符合题意；B．在行李箱上安装动轮子是变滑动为滚动来减小摩擦的，故B不符合题意；C．骑自行车刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦力的，故C符合题意；D．将滑梯的滑道做得光滑是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的，故D不符合题意．
13.（2019江苏省徐州市，第5题，2分）如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是A.车胎B.车把C.车轴D.脚踏板面【答案】C【解析】车胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大有益的摩擦，防止打滑，故A不符合题意；自行车把手上刻有花纹，是为了增大手和车把之间的摩擦，防止打滑，故B不符合题意；车轴是采用滚动代替滑动的方法，减小车轴与轴承之间的有害摩擦，故C符合题意；脚踏板面上，利用在橡胶上刻有花纹，增大粗糙程度来增大有益摩擦，故D不符合题意.14.（2019内蒙赤峰，2，3）图2所示情景中，能减小摩擦力的是【答案】A【解析】气垫船是使接触面分离的方法减小摩擦。运动员手上涂防滑粉、瓶盖上刻有条纹是利用使接触面粗糙来增大摩擦；刹车时用力捏车闸是利用增大压力的方法来增大摩擦。15.（2019四川省巴中市，第12题，2分）在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是()
A.物体在AB段摩擦力等于10NB.物体在AB段摩擦力小于5NC.物体在BC段摩擦力等于5ND.物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力【答案】C【解析】物体在AB段匀速运动，摩擦力等于拉力等于5N，所以A、B错。在粗糙程度相同的水平面上物体在BC段摩擦力等于AB段摩擦力等于5N，所以C正确，D错误。16.（2019贵州省黔东南州，题号1，分值3）下列物体重力最接近1N的是（ ）A．一枚大头针B．两个鸡蛋C．一头奶牛D．一张书桌【答案】B【解析】解：A、一枚大头针的质量非常小，受到的重力也非常小，一般不超过0.01N．故A不符合题意；B、两个鸡蛋的质量在100g＝0.1kg左右，受到的重力为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N．故B符合题意；C、一头奶牛的质量在300kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝300kg×10N/kg＝3000N左右。故C不符合题意；D、一张书桌的质量在15kg左右，受到的重力为G＝mg＝15kg×10N/kg＝150N．故D不符合题意。故选：B。17.18.19.20.21.22.23.
24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.二、填空题1.（2019湖南省邵阳市，第22题，2分）【答案】形状【解析】“北风卷地白草折”，“百草”在力的作用下形状发生了变化，说明里可以改变物体的形状。2.（2019四川省内江市，第13题，6分）如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是______的，力可以改变物体的________状态。
【答案】相互；运动。【解析】坐在船上的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明人对另一只船施力的同时，另一只船对他乘坐的船也有力的作用，这说明物体间力的作用是相互的；；两小船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。3.（2019四川省攀枝花市，题号14（1），分值1）【答案】运动状态【解析】风吹过，使得树叶由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态4.（2019宁夏省，13，2分）
【答案】增大摩擦；0.6。【解析】增加压力和接触面的粗糙程度可以增大摩擦；由速度的计算公式结合题意出平均速度。由题意可知，橡胶底的鞋底较粗糙，蹬冰时与地面间产生的摩擦力较大；此过程中冰壶运动的平均速度为：。5.（2019黑龙江省大庆市，第11题，4分）11.(1)如图所示，物体A的长度是____cm。(2)弹管测力计的示数为_____N。【答案】（1）2.80(2)2.2【解析】刻度尺读数是需要孤独到分度值的下一位。弹簧测力计直接读数即可。6.（2019贵州省安顺市，题号11，分值4）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝50N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 50 N；若将F2
＝80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为 50 N。【答案】50；50【解析】解：（1）甲图中推力在B上，以AB为研究对象，AB做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，以B为研究对象，相对于A处于静止状态，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为50N；（2）若将F2＝80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，乙图中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为50N。7.（2019江苏省常州市，题号16，分值2）【答案】增大压力；增加粗糙程度【解析】吸盘是靠大气压力增大压力的方法增大摩擦力；柔软毛垫是通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦力.8.（2019江苏省无锡市，题号15，分值2）【答案】小；增大【解析】滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、压力大小有关。物体间接触面越光滑，摩擦力越小。，小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。
9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.
36.37.38.39.三、解答题1.（2019浙江省温州市，题号28，分值）气体的密度与压强有关。为测量实验室内空气的密度，小明在实验室按如图所示步骤进行实验：①如图甲，将一打足气的足球，放入装满水的容器中，测得溢出水的体积为426毫升。②如图乙，将500毫升装满水的量筒倒置于水槽中，用气针和乳胶管将足球中的气体慢慢排入该量筒，同时调整量筒的位置，当量筒内外水面都与500毫升刻度线相平时，停止排气。共排气10次。③如图丙，拔除气针和乳胶管，把排气后的足球放入装满水的容器中，测得溢出水的体积为420毫升。（1）图乙中，当量筒内外水面都与500毫升刻度线相平时停止排气，其目的是________。（2）根据测得的数据，计算实验室中空气的密度。【答案】（1）使量筒内的气压等于外界大气压；（2）1.2kg/m3【思路分析】（1）从便于测量排出空气的体积的角度分析解答；（2）物体漂浮浮力等于重力，利用阿基米德原理分别求出图甲和图丙两种情况下足球受到的浮力，其浮力之差即为重力之差，也就是排出空气的重力，再利用重力公式求出质量，根据题意求出体积，最后利用密度公式计算空气的密度。【解题过程】（1）图乙中，当量筒内外水面都与500毫升刻度线相平时停止排气，其目的是使量筒内的气压等于外界大气压，便于测量排出空气的体积。（2）图甲中，足球漂浮，则足球的重力：G1=F浮1=ρ水gV排1=1×103kg/m3×10N/kg×426×10-6m3=4.26N，图丙中，足球漂浮，则足球的重力：G2=F浮2=ρ水gV排2=1×103kg/m3×10N/kg×420×10-6m3=4.2N，则排出空气的质量：，排出空气的体积：V气=10×500cm3=5×10-3m3，
所以实验室中空气的密度：.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.
27.28.29.30.31.32.四、实验探究题1.（2019湖南省岳阳市，题号20，分值8）在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中．（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小________（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数．（2）实验记录的数据如下表：①分析2、5、6三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与结论相符的是_________．（掉字母代号）A．用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字B．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹②分析_______（填序号）两组数据可得：滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关．③分析1、2、3三组实验数据，可以写出滑动摩擦力f与压力F的关系式为：f=________．【答案】（1）等于（2）①B②3、4③0.3F【解析】（1）实验中，为准确测出摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数；（2）①分析2、5、6三组实验数据，可知接触面面积不变，压力相等，接触面越粗糙，摩擦力越大；A．用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字，利用增大压力来增大摩擦力，故A错误；B．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，利用使接触面粗糙来增大摩擦力，故B正确；②探究“滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关”应控制接触面粗糙程度相同，压力相同，故应该分析3、4两组数据；
③分析1、2、3三组实验数据，可知：接触面粗糙程度一定时，摩擦力与压力成正比，由数据可得：f=0.3F．2.（2019山西省，题号33，分值5）【答案】（1）匀速二力平衡（2）同一木板上，滑动摩擦力的大小与压力成正比（3）木板和桌面的粗糙程度不同【解析】（1）木块在弹簧测力计的拉力和摩擦力作用下匀速直线运动，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反、在同一直线上（2）根据图乙可知，在同一木板上，摩擦力与压力的比值是一个定值，即摩擦力与压力成正比（3）根据图乙可知，当压力相同时，木块在木板和桌面的摩擦力不等，说明压力相同是，接触面的粗糙程度不同，摩擦力也不等.3.4.5.6.7.8.9.五、作图题1.（2019广西贵港，21（1），2）
【解析】小球离开弹簧后，弹簧没有对小球施加力的作用，小球只受到重力作用。【答案】如图所示G2.（2019湖北省黄石市，题号26，分值2）【答案】如图所示：【思路分析】首先对足球进行受力分析，明确足球受到哪些力，方向怎样，确定力的作用点做出力的示意图.【解题过程】在草地上向右滚动的足球受到三个力的作用：竖直向下的重力G、地面竖直向上的支持力N（弹力）、水平向左的摩擦力f，力的作用点画在重心上；如图所示：
3.（2019湖北省襄阳市，题号35，分值1）35.请画出正方体木块所受的重力的示意图【答案】如图所示：【思路分析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可.【解题过程】重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：4.（2019湖南省邵阳市，第30题，2分）
【答案】【解析】物体所受重力的方向总是竖直向下的，由重心O沿竖直方向向下画一条线段，末端标上箭头，附近标注G，如上图。5.（2019年菏泽，题号18，分值1）【答案】如图所示【思路分析】明确力的三要素：大小、方向作用点。【解题过程】从木块的中心即其重心开始竖直向下画一段线段，在线段的末端画上箭头表示重力的方向，并在箭头的一侧标注G。
6.（2019上海市，第16题，2分）【思路分析】重力作用在物体的重心，其方向竖直向下。画图示时要先确立标度。【解题过程】力的图示需要画出力的标度、大小、方向、作用点，缺一不可。重力作用在物体的重心，其方向竖直向下。标度为5N，力的大小为10N。如下图所示7.（2019四川省攀枝花市，题号24，分值2）24题图G【答案】【解析】重力的方向竖直向下8.（2019广西省北部湾经济区，题号23，分值4）（1）物体静止在水平桌面上，请在图中画出该物体所受支持力的示意图．
【答案】【解析】物体静止在水平桌面上时，所受支持力与重力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反，所以，该物体所受支持力方向竖直向上，过物体重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并用F表示，如下图所示：．9.（2019贵州省贵阳市，第22题，2分）【答案】见下图。【解析】解：运动员赛跑时，右脚向后蹬地，同时还有一个对地面向下的压力，如图所示。
10.（2019黑龙江省大庆市，第15题，3分）如图,小球静止,墙壁光滑，以球心为各力作用点,作出小球所受各力的示意图。【答案】【解析】小球受竖直向下的重力、垂直于墙面向外的支持力、沿绳子向上的拉力。11.（2019江苏省徐州市，第18题（2），2分）
（2）如图乙所示，一个实心球静止在水平地面上，请画出它所受重力G的示意图．18题（2）图【思路分析】根据力的示意图的画法作图.【解题过程】实心球受重力的作用点在其重心O上，方向是竖直向下的，表示符号为G，如答图.第18（2）答图12.（2019云南省，题号19，分值）（3）请在图丙中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图(不考虑空气阻力)．【答案】【解析】过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力，如图所示：
．13.（2019湖北省孝感市，题号11，分值2）如图所示，小车A与B一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙碰撞时，请画出物体B受到的重力和摩擦力的示意图（两力均画在重心上）。【答案】如下图【分析】（1）根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可；（2）首先根据惯性判定B的运动方向，然后根据运动方向判断摩擦力的方向，再根据力的示意图的画法画出摩擦力。【解题过程】解：重力的方向是竖直向下的，过B的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，即为其所受重力示意图：小车A与B一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙碰撞时，小车停止运动，但B因为具有惯性，所以B会向右运动，则B受到的摩擦力方向水平向左，如图所示：14.（2019江苏省无锡市，题号23，分值）
【思路分析】力的示意图就是用一条带箭头的线段表示出力的三要素，起点表示力的作用点，长度表示力的大小，箭头表示力的方向。【解题过程】（1）木块所受重力和拉力的作用点在木块的重心上，沿竖直向下画出重力，沿绳子伸长的方向，沿水平向右画出拉力，如图所示；
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