天天资源网 / 初中生物 / 教学同步 / 济南版 / 八年级上册 / 第四单元 物种的延续 / 本章复习与测试 / 济南版生物八年级上册第四单元第一章检测卷
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第一章绿色开花植物的一生一、选择题（每题4分，共64分）1．黄瓜植株上多半花不会结果，对这种现象的合理解释是（ ）A．因为植株的营养供给不足，所以只有少数花结果B．有些花被叶片遮挡见不到阳光，所以不能结果C．多半花是雄花不能结果，只有雌花才能结果D．不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉【考点】7D：花的结构和分类．【专题】33：归纳推理；464：植物的生殖专题．【分析】根据生有花蕊的情况，花分为两性花和单性花，其中单性花又分为雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花。【解答】解：A、黄瓜植株上多半花不能结果，不是植株的营养供给不充足的原因，A错误。B、黄瓜是雌雄同株植物，雌花经过传粉受精后能结果，不结果的是雄花。黄瓜植株上多半花不能结果不是被叶片遮挡见不到阳光的原因，B错误。C、黄瓜是雌雄同株植物，既有雄花又有雌花，其雌蕊的子房才能发育成果实，能结果的是雌花和两性花，不结果的是雄花，因此，黄瓜植株上多半花不能结果，C正确；D、雄花只有雄蕊，没有子房所以不能结果，不是没有昆虫为他们传粉的原因，D错误。故选：C。【点评】知道雌花经传粉受精后能结果，不结果的是雄花是解题的关键。2．如图是桃花的基本结构示意图。下列叙述错误的是（ ）A．从结构上来看，这朵花属于完全花B．⑤能发育成种子C．②能产生花粉，花粉中含有卵细胞D．这朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊【考点】7D：花的结构和分类．【专题】124：过程示意图；33：归纳推理．【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。据图可知：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤胚珠，⑥子房。
【解答】解：A．据图可见：该花中有花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊，属于完全花，A正确；B、受精作用完成后，图中的⑥子房将发育成果皮，⑤胚珠将发育成种子，柱头，花柱，花药，花丝、花萼等将纷纷凋落，B正确；C、②花药里有大量的花粉，花粉里有精子而不是卵细胞，C错误；D．图中：柱头，花柱，子房三部分合称雌蕊，花药和花丝合称为雄蕊，雌蕊和雄蕊合称花蕊，是花的主要部分，D正确。故选：C。【点评】桃花的基本结构可结合图进行理解和记忆，灵活掌握。3．玉米的传粉方式是_____；鼠尾草的传粉媒介是______．（ ）A．自花传粉；风力传粉B．异花传粉；风力传粉C．自花传粉；昆虫传粉D．异花传粉；昆虫传粉【考点】7E：传粉和受精．【专题】33：归纳推理；464：植物的生殖专题．【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，雄蕊花药里的花粉，经过风力，水力，昆虫或人的活动把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。【解答】解：植物的花根据传播花粉的特点分为风媒花和虫媒花两种，依靠昆虫传播花粉的花叫虫媒花，依靠风力传播花粉的花叫风媒花。风媒花的特征是：花朵比较小，颜色不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜，花粉数量多、而重量轻，容易随风飘落，柱头有分叉并且分泌粘液黏住花粉。虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具有特殊气味（如具芳香的气味或臭味）及甜美的花蜜，花粉粒少且大、表面不平、具各种沟纹，突起成刺。由于玉米花属于单性花，进行异花传粉；鼠尾草具有香气，主要靠昆虫传粉。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是明确虫媒花和风媒花的特征。4．胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为（ ）A．开花B．传粉C．受精D．结果【考点】7E：传粉和受精．【专题】33：归纳推理；464：植物的生殖专题．【分析】一朵花经过传粉和受精才能结出果实，形成种子，双受精现象是被子植物所特有的。【解答】解：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精。
故选：C。【点评】本题考查学生对传粉和受精概念的理解，是基础题，要求考生熟练掌握。5．如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出去。下列叙述错误的是（ ）A．②由受精卵发育而成B．豌豆依靠自身力量传播种子C．①是种子，②是果皮D．①是由胚珠发育而来【考点】7G：果实和种子的形成．【专题】33：归纳推理；464：植物的生殖专题．【分析】一朵花经过传粉受精后，只有子房才继续发育，发育情况为：，据此答题。【解答】解：A、图中的②果皮由子房壁发育而成，A错误；B、豌豆的果皮各层细胞的含水量不同，成熟干燥后，收缩的程度也不同，因此是爆裂而将种子弹出，B正确；C、图中的①是种子，②是果皮，C正确；D、图中的①种子由胚珠发育而成，D正确。故选：A。【点评】明确果实与种子的形成即能正确答题。6．以下关于植物生殖的叙述，正确的是（ ）A．南瓜种子的主要结构是由胚珠发育来的B．开花后只要温度适宜就可以发育成果实C．受精卵中储存着遗传物质D．一朵花最重要的结构是花蕊，只要有雌蕊就可以发育成果实【考点】7D：花的结构和分类；7G：果实和种子的形成．【专题】33：归纳推理；464：植物的生殖专题．【分析】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。【解答】解：A、南瓜种子的主要结构是胚，由受精卵发育来的，A错误；B、开花后经过传粉和受精后，子房能发育成果实，B错误；
C、受精卵的细胞核中储存着遗传物质，C正确；D、雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱、子房，雄蕊包括花药和花丝，花粉在花药中，一朵花必须经过传粉、受精两个过程才能结出果实，一朵花如果不经过传粉、受精，即使有雌蕊也不一定就能发育成果实，D错误。故选：C。【点评】花蕊是花的主要结构。7．1918年，孙中山先生将埋藏千年之久的普兰店古莲子赠予日本友人，后经培育得以萌发并开花。莲子保存千年依然能萌发有很多原因，其中不包括（ ）A．外表皮有硬壳，能保护莲子不被破坏B．埋藏地点低温、低氧、湿度小C．莲子有微孔洞，与外界水气交换强烈D．储存的营养物质足够莲子萌发【考点】72：种子萌发的条件和过程．【专题】112：阅读理解类简答题；33：归纳推理；431：种子的结构和萌发专题．【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是种子是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【解答】解：外表皮有硬壳，能保护莲子不被破坏，说明种子是完整的；埋藏地点低温、低氧、湿度小，说明种子的胚是活的；储存的营养物质足够莲子萌发等条件，都有可能使莲子保存千年依然萌发，ABD正确；莲子有微孔洞，与外界水气交换强烈，会造成种子腐烂或大量有机物消耗等现象，不会使种子再萌发，C错误。故选：C。【点评】熟练掌握种子萌发的条件是解题的关键。8．下列说法正确的是（ ）A．根冠是根尖吸收水分的主要部位B．分生区是根尖生长最快的部位C．伸长区是根尖生长最快的地方D．成熟区不能吸收无机盐【考点】85：根尖结构与功能特点．【专题】33：归纳推理；432：根茎叶的结构和功能专题．
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。 分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。 伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。 成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。【解答】解：A、成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，根冠具有保护作用。A错误；B、分生区有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B错误；C、伸长区开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。C正确；D、成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位；D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构和功能。9．贵州水土流失、石漠化严重，2011年1月原产于非洲的狼尾草被成功培育成耐旱、耐贫瘠、耐低温和高产优质的新一代高原狼尾草，成为治理水土流失的救星。这是因为（ ）A．植物对气候的调节作用B．植物的光合作用为动物提供食物C．植物的根系能够保持水土D．植物的蒸腾作用能增加降雨量【考点】83：根系及其在土壤里的分布和意义．【专题】32：演绎推理；421：生物与环境的关系专题．【分析】植物的根系可以固沙，保持水土，防止沙漠化，据此分析解答。【解答】解：生物必须适应环境才能生存，非洲的狼尾草被成功培育成耐旱、耐贫瘠、耐低温和高产优质的新一代高原狼尾草，成为治理水土流失的救星，原因是狼尾草的根系发达具有耐旱、耐涝、耐贫瘠等特点，适合石漠化比较严重的荒山种植，能够保持水土。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释。
10．下列关于绿色开花植物的描述中错误的是（ ）①芽都能发育成枝条②植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄③扦插时植物生出的根是不定根④植物根的大部分区域都具有很强的吸收功能A．①③B．②④C．②③D．①④【考点】77：芽的结构和发育．【专题】33：归纳推理；432：根茎叶的结构和功能专题．【分析】1、芽可以分为叶芽、花芽和混合芽。2、氮元素能促进植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿；钾元素能促进作物生长健壮，茎杆粗硬，增加对病虫害的抵抗力；3、由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如菜豆、苹果树和桃树的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系。4、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【解答】解：①不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花，错误；②氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。正确；③从茎、叶上生出的根叫不定根，所以扦插时植物生出的根是不定根正确；④根尖结构中只有成熟区有很强的吸收水分和无机盐的功能，错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。11．银杏从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又名“公孙树”。一棵未修剪的银杏树有5个侧枝，这棵树共有多少个顶芽（ ）A．5个B．6个C．4个D．7个【考点】77：芽的结构和发育．【专题】33：归纳推理；432：根茎叶的结构和功能专题．【分析】芽按位置分：顶芽和侧芽，主干顶端的芽叫顶芽，侧枝顶端的芽也是顶芽【解答】解：芽的分类主要有
1．从发育来看：叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。2．按位置分：顶芽（着生在茎的顶端）和侧芽（着生在茎的一侧的叶腋内）。主干顶端的芽叫顶芽，侧枝顶端的芽也是顶芽。因此，一株未经修剪的柳树苗共有5个完好的侧枝，有5个顶芽，连同主干的顶芽，它共有6个顶芽。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是知道每一个完好的侧枝都有顶芽。12．枝芽中芽轴的作用是（ ）A．不断产生新的叶原基B．不断产生新的芽原基C．不断伸长发育成茎D．不断伸长发育成幼叶【考点】77：芽的结构和发育．【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；432：根茎叶的结构和功能专题．【分析】叶芽（枝芽）的结构和作用如图所示：【解答】解：据分析可见：芽轴将来发育成茎。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握叶芽的结构和发育。13．柿树常以黑枣作为砧木来嫁接繁育，如图所示，则下列叙述正确的是（ ）A．接穗上结出的果实为柿子与黑枣数量各占一半B．嫁接成功的关键是①和②的形成层紧密结合C．嫁接可以增加后代的变异性D．①是砧木，②是接穗，属于无性生殖【考点】J8：植物的扦插或嫁接．【专题】33：归纳推理；464：植物的生殖专题．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。1接穗，2砧木。【解答】解：A、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的①接穗优良性状的稳定，所以接穗上结出的果实100%是柿子，A错误；B、嫁接成活的关键是①接穗和②砧木的形成层要紧密结合，B正确；C、嫁接可以保持植株的优良特性，因而后代一般不会出现变异，C错误；
D、①是接穗，②是砧木。图中所示的是用枝作为接穗，属于枝接，没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，D错误。故选：B。【点评】明确嫁接的概念特点及成活的关键即能正确答题。14．将刚出芽不久的苦瓜苗用刀剪断，仅剩下子叶以下约3厘米左右，然后将剪好的苦瓜苗插进一株幼小的南瓜苗劈开的茎中，两天后新的苦瓜苗就能长成，这一技术可以提高苦瓜的抗病性。下列培育技术中与这种苦瓜苗繁殖的方式一致的是（ ）A．植物的组织培养B．试管婴儿C．水稻用种子繁殖D．桃树开花结果【考点】JA：有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】33：归纳推理；464：植物的生殖专题．【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。【解答】解：苦瓜苗的繁殖过程中没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体，这种方式为无性生殖。A、植物的组织培养属于无性生殖，A符合题意；BCD、试管婴儿、水稻用种子繁殖、桃树开花结果经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体，属于有性生殖，与苦瓜苗繁殖的方式不一致，BCD不符合题意。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。15．关于人工辅助授粉的说法，正确的是（ ）A．只应用于异花传粉的植物B．使植物提前开花、结果，产生种子C．在大棚环境中，人工辅助授粉增产效果不如在自然条件下明显D．人工辅助授粉可应用在杂交试验和植物育种过程中【考点】7E：传粉和受精．【专题】33：归纳推理；464：植物的生殖专题．
【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。人工授粉是把人工采集到的花粉涂抹在同种植物的雌蕊柱头上的过程，人工辅助授粉可以弥补自然授粉的不足，从而提高产量。【解答】解：A、人工授粉能应用于自花传粉和异花传粉的植物，A错误；B、人工授粉可以弥补自然授粉的不足从而提高产量。但是不能使植物提前开花、结果，产生种子，B错误。C、人工辅助授粉可以弥补自然条件下传粉不足，在大棚环境中，人工辅助授粉增产效果非常明显，C错误；D、在植物杂交试验和植物育种过程中，通过人工授粉可以控制花粉的种类和数量，以达到杂交试验和育种的特定目的，D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人工辅助授粉的意义。16．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙、丙三组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中，以下说法正确的是（ ）A．甲组萌发，乙、丙两组不萌发B．该实验设计了两组对照实验C．甲组和乙组形成对照，变量是水分D．此探究实验可以在5℃条件下进行【考点】W3：探究种子萌发的条件．【专题】152：结合课本知识的信息；431：种子的结构和萌发专题．【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解答】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是甲组、乙组同时发芽。甲组种在肥沃湿润的土壤中，丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中，甲组萌发，丙组不萌发。因此该实验设计了两组对照实验故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．
二、解答题（共36分）17．“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞”。生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。请根据所学知识，回答下列问题：（1）一个花生果实中有2﹣3粒种子，是因为 ，花生种子的主要结构是由 发育来的，（2）某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：培养瓶编号种子的数量（粒）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）①20培养瓶底部垫有浸湿的布20℃②20培养瓶底部无水20℃③20培养瓶底部垫有浸湿的布0℃④20A20℃若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是 ；若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为 ；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足： 。（3）若探究光照对该花生种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适里的水，将 分别放入两组培养皿中。第二步： ，另一组培养皿置于黑暗的环境中。第三步：每天观察并记录种子的萌发情况。（4）若各组中的种子都没有萌发，原因是 （种子处于休眠期除外）。【考点】7G：果实和种子的形成；W3：探究种子萌发的条件．【专题】171：探究实验条件；231：实验步骤设计与评价；36：对照实验思想；431：种子的结构和萌发专题．【分析】（1）当一朵花完成传粉与受精后，花萼、花托等结构都凋落，只要子房继续发育。（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【解答】解：（1）一朵花受精后子房的发育情况为：
可见，胚珠发育成种子，花生的果实里面一般含有2～3粒种子，原因是花生花的子房里都含有2～3个胚珠。花生种子的营养物质储存在子叶中，因此“花生种子的主要结构胚是由受精卵发育来的”。（2）若探究“温度对花生种子萌发的影响”，即①和③，唯一不同的变量是温度。若探究“水分对花生种子萌发的影响”，唯一不同的变量是水分，其它条件都与①相同，因此表中A处的操作应为培养瓶底部的水将种子完全浸没；其它条件都相同，因此“需选取①②为对照实验”，该实验设计中的一处不足是②培养瓶底部垫干布。（3）要探究光对种子萌发的影响，就要以光为变量设置对照实验，除光照条件不同外，其它条件都要相同；因此实验的第一步是取1号和2号培养皿，底部垫上浸湿的滤纸，在两个培养皿里分别放入等量的花生种子；第二步是一组培养皿放在光照条件下，另一组培养皿置于黑暗的环境中，观察并记录种子的萌发情况。（4）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期。装置中各组中的种子都没有萌发的原因可能是：胚的结构不完整或胚没有活性。故答案为：（1）一个子房内有2﹣3个胚珠；受精卵；（2）温度；培养瓶底部垫有布，并加入过量的水；②中培养瓶底部应垫干布；（3）等量的花生种子；一组培养皿放在光照条件下；（4）胚的结构不完整或胚没有活性。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点以及提高学生的实验设计能力。18．春去秋来，周而复始。许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期（如图所示）。请据图回答：
（1）萌发：种子内的[ ]将发育为幼苗。（2）生长：幼苗生长过程中的水，主要是由[ ] 吸收的。（3）开花：开花后，花粉从花药中散放出来落在⑤的[ ] 上的过程叫传粉。（4）结果：果实由⑤的[ ] 发育而来。（5）下列有关说法正确的是 。A．只要外界环境适宜，种子就能萌发B．结构③只是分布植物叶片的下表皮C．受精过程发生在图中的f内D．植物开花后不一定都能结出果实【考点】72：种子萌发的条件和过程；7D：花的结构和分类；7E：传粉和受精；7G：果实和种子的形成．【专题】124：过程示意图；33：归纳推理；464：植物的生殖专题．【分析】（1）种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。绿色植物受精的场所是胚珠。果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程。绿色开花植物有性生殖的过程即开花→传粉→受精→结出果实和种子，【解答】解：（1）菜豆种子由6种皮和5胚两部分组成，胚由b胚芽、a胚轴、1胚根和d
两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，在种子萌发过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，子叶中的营养物质供胚根、胚轴、胚芽发育，可见胚是新植株的幼体，胚由受精卵发育而成。（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。④成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此，幼苗生长过程中所需的水，主要是由④根尖的成熟区吸收的。（3）花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。（4）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：由图可知，果实是由子房发育而来的，而胚珠将发育成植物的种子。（5）A、种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，因此种子有了一定的水、充足空气、适宜温度，还需要胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期等种子才能萌发。A错误。B、植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。B错误；C、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵，故受精过程发生在图中的胚珠内。C错误；D、绿色开花植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，可见，绿色开花植物有性生殖过程的正确顺序是开花→传粉→受精→结出果实和种子。故植物开花后不一定都能结出果实正确。D正确。故答案为：（1）①；（2）④成熟区；（3）e枝条；（4）g子房；（5）D。
【点评】解答此题要掌握种子的萌发，植物生长，传粉，受精，结果过程。19．如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构名称。（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是 区细胞分裂，使细胞数目增多， 区细胞生长，使细胞的体积增大的缘故。（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是 区。（3）在根尖的各部分结构中，起保护作用的是 区。【考点】85：根尖结构与功能特点．【专题】122：结构示意图；33：归纳推理；432：根茎叶的结构和功能专题．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。【解答】解：（1）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此，根的长长主要依靠[③]分生区增加细胞数量，[②]伸长区细胞的迅速伸长。（2）①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。（3）在根尖的各部分结构中，根冠有保护作用。故答案为：（1）分生；伸长；（2）成熟；（3）根冠。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构和各部分的功能。20．为确定蜜蜂和熊蜂哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某兴趣小组的同学们对蜜蜂和熊蜂访问花朵的行为（简称访花行为）进行了研究。（1）蜜蜂和熊蜂访花是为了获得花蜜和花粉，花粉是在雄蕊的 中形成的，花蜜由蜜腺分泌。蜜蜂和熊蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊的 上，就完成了传粉。（2）同学们根据温室中一天的温度变化规律，将一天中的温度划分成四个区间，T1≤14℃，14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通过观察、记录、统计得到图1和图2所示的结果：注：访花时间为访问一朵花所需时间，即从接触一朵花到离开该花所用的时间。访花间隔时间为访花昆虫在连续访花时，从离开上一朵花到降落在下一朵花所间隔的时间。①同学们调查访花时间和访花间隔时间时，可以利用 来计时。记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取 ，计算得到访花时间或访花间隔时间，作出上图的曲线。②由图可知，温度对 的访花行为影响更明显，当温度在 区间时，熊蜂的访花时间最短。③为了判断蜜蜂和熊蜂哪种更适合给大棚作物传粉，还需要比较它们的访花频率。访花频率的计算公式如下：访花频率（次/5分钟）=通过计算和比较访花频率，同学们初步判断 更适合作为该大棚农作物传粉昆虫。（3）为了使结论更科学，有的同学提出还需要进一步研究。为研究蜜蜂和熊蜂对花颜色的偏爱性，同学们可以利用 不同、气味和大小等条件 的人工“花朵”，通过计算蜜蜂和熊蜂的访花频率分析得出结论。
【考点】7E：传粉和受精．【专题】33：归纳推理；464：植物的生殖专题．【分析】花的主要部分是花蕊即雄蕊和雌蕊，传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。【解答】解：（1）花粉从雄蕊中的花药中散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。桃花属于虫媒花，它是依靠鲜艳的花冠和芬芳的气味来吸引昆虫前来采集花粉的，花粉是在花的花药产生的，蜜蜂采集花粉的同时一定会将部分花粉沾到身上，当蜜蜂飞到同种植物的另一朵花时，身上的花粉就会落到雌蕊的柱头上完成传粉。（2）①实验过程中可用秒表计时，记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，然后取平均值，计算得到访花时间或访花间隔时间，绘制出上图的曲线。②据图可知：温度对蜜蜂的访花行为影响更明显，当温度在T2区间时，熊蜂的访花时间最短。③据图1和图2可见：当温度在T1区间时候，访花时间是6秒，访花间隔时间是3，则5分钟（300秒）访花频率约是300÷9≈33，当温度在T2区间时候，访花时间是4秒，访花间隔时间是2，则5分钟（300秒）访花频率约是300÷6=50，当温度在T3区间时候，访花时间是5秒，访花间隔时间是3，则5分钟（300秒）访花频率约是300÷8≈37，当温度在T4区间时候，访花时间是6秒，访花间隔时间是2，则5分钟（300秒）访花频率约是300÷8≈37，由此熊蜂的访花频率如图3所示：由图3可见：熊蜂的访花频率较高，传粉效率更高，更适合作为温室大棚中农作物的传粉昆虫；（3）探究实验只要一个变量，其它条件不变。该实验中变量是花的颜色，其它要求相同。所以同学们可以利用颜色不同，其它条件相同的人工“花朵”，通过计算蜜蜂和熊蜂的访花频率分析得出结论。故答案为：（1）花药；柱头；（2）①秒表；平均值；②蜜蜂T2；
③熊蜂；（3）颜色；相同。【点评】认真识图是解题的关键。
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