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第一章第2节质点和位移
学习目标思维导图1.理解质点的概念,知道质点是理想化模型,具有建构模型的意识。(科学思维)2.掌握把物体看成质点的条件,能将特定实际情景中的物体抽象成质点。(科学思维)3.理解位移的概念及其矢量性,能在坐标系中定量地描述物体的位移。(物理观念)4.知道矢量和标量。(物理观念)5.知道位移—时间图像及其意义。(物理观念)
内容索引0102基础落实•必备知识全过关重难探究•能力素养全提升03学以致用·随堂检测全达标
基础落实•必备知识全过关
一、质点1.定义:物理学中,把这种用来代替__________的具有__________的点称为质点。2.质点是一个忽略次要因素(形状、大小)、突出主要因素(质量、位置)的理想化模型。3.物体能看成质点的条件:当物体的__________在研究的问题中影响很小,可忽略不计时,可看成质点。物体质量大小和形状
二、位移1.定义:物理学中,用位移来描述物体的位置变化。位移是一个既有大小又有方向的物理量,通常用字母s表示。位移可直观地用一条从_____位置指向_____位置的有向线段表示,该线段的长度表示位移的大小,箭头的方向表示位移的方向。2.大小:__________的长度。3.方向:从_____位置指向_____位置。初末线段初末
4.直线运动的位移研究直线运动时,在物体运动的直线上建立x轴,如图所示,物体由A点沿直线运动到B点,则:(1)物体的初、末位置可用位置坐标______、______表示。(2)物体的位移s=__________若s>0,则位移的方向指向x轴的______方向;若s
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