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第七节植物的营养繁殖【课前检测】1、杨树的茎可逐年加粗,是与茎的()有关。A.树皮B.韧皮部C.形成层D.木质部2、茎中输导有机物的结构是(),输导水和无机盐的结构是()A.髓 B.导管  C.筛管  D.树皮3、对下图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是()A.从芽的着生位置划分,a为顶芽,b、c为侧芽B.枝条d的不断伸长,来自于枝芽中2的不断伸展C.着生在叶腋处的结构有b、cD.芽b的长势强于芽c的长势【学习目标】1、区别无性生殖与有性生殖;举例说出什么是营养繁殖;列举常见的营养繁殖现象;说明嫁接成功的关键;描述植物组织培养的过程。2、尝试完成一种植物的扦插、嫁接或压条繁殖。探点一植物的营养生殖一、自主学习观察课本39—40页“植物的营养繁殖”的图片,回答下列问题:1、什么是营养繁殖?(讨论并回答)2、什么是有性生殖?什么是无性生殖?(1)有性生殖:(2)无性生殖:3、无性生殖与有性生殖的本质区别是什么?2/2 二、自主学习阅读课本第40—42页,回答下列问题:1、常见的营养生殖的方式有、和等。2、扦插:扦插时,选择生长旺盛,带的枝条剪成茎段。把茎段上端切口切成面,下端切口削成面。通过扦插方式进行繁殖的植物有____________________________。3、嫁接:嫁接分为和两种方式。嫁接成功的关键是:______________。通过嫁接方式进行繁殖的植物有______。4、压条:把枝条中部树皮剥去,埋入土壤中,让枝条顶端露出地面。通过压条方式进行繁殖的植物有_。探点二植物的组织培养一、自主学习阅读课本第42—44页,回答下列问题:1、无性生殖的优点是_________________________。2、什么是组织培养?组织培养指:在__条件下,将植物的切成小块,培养在特制的__上,通过细胞的,使它逐渐发育成完整的植物体。3、利用植物组织培养技术的优点有哪些?(讨论并回答)2/2 查看更多

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