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天天资源网 / 初中物理 / 教学同步 / 人教版 / 九年级全一册 / 第十三章 内能 / 第3节 比热容 / 初中物理人教版九年级上册 课件:13.3比热容

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比热容第三节 问题:夏天在阳光的照射下,海边的沙石与海水比较,温度较高的是什么物质?沙石这反映沙石和海水两种物质在哪方面存在着不同?吸热能力 如图,两杯质量不同,但温度相同的两杯水升高相同的温度,哪杯水吸收的热量多?说明:物体吸收(放出)的热量与————有关.质量m问题:物质吸收的热量与哪些因素有?√ 比热容物理意义:比较物质的吸热能力问题:如何比较物质的吸热能力?物质的吸热能力与什么因素有关?如图,两杯质量相等的100℃的水,甲杯从100℃降到10℃,乙杯从100℃降到50℃,哪杯水放出的热量多?说明:物体吸收(放出)的热量与有关温度变化Δt√ 设问:物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还与什么因素有关?猜想:启发:(1)同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时,它们吸收的热量______。(2)不同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时,它们吸收的热量_____?相等? 设计实验思路:(1)要研究这个问题,必须保持____和_______相同。_______不同。(2)取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和花生油),用_____的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用的时间的长短。研究的问题:不同物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时,它们吸收的热量是否相等?质量升高的温度物质相同相同 实验记录表格时间(min)00.511.52水的温度/℃2328354354花生油的温度/℃2332405168花生油实验表明:质量相同的水和花生油、吸收相同的热量,升高的温度高;质量相等的不同物质吸收相等的热量,升高的温度不同。 实验现象:停止对花生油加热,继续对水加热,直到等于花生油的末温。实验说明:质量相等的不同物质升高相同的温度,所吸收的热量是不相同的。质量相同的水和花生油升高相同的温度,吸收相同的热量多。吸热能力强。水水 小结物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。问题:如何科学地比较不同物质的这种特性呢? 比热容的概念:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。比热容的符号:用“C”表示一、比热容的概念 单位:J/(kg·℃)二、比热容的单位、物理意义物理含义:C水=4.2×103J/(kg·℃)(1)表示1Kg的水温度升高1℃,所吸收的热量为4.2×103J。(2)表示1Kg的水温度降低1℃,所放出的热量为4.2×103J。 1.如图,杯中的水倒掉一半后,比热容是否发生变化?答:不变倒掉一半2.如图,给杯中的水加热后,比热容是否发生变化?答:不变 3.如图,杯中的水变成冰块,比热容是否发生变化?答:变化 “水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。讨论:1.汽车发动机为何用水来冷却?2.冬天的散热器(俗称暖气片)为何用热水供暖?三、比热容的应用 地理书上用“早穿棉袄午穿沙,围着火炉吃西瓜”来形容一些盆地或沙漠地区昼夜温差大,请应用所学知识解释生活现象。海陆风的形成 海洋为何对气候具有调节作用岩石风化的原因 公式:Q吸=cm(t-t0)或Q放=cm(t0-t)注释:Q表示热量,c表示比热容,m表示物质的质量,t表示末温,t0表示初温。热量的计算 例题1:质量为1kg的铁块,温度从40℃升高到50℃需要吸收多少热量。[C铁=0.46×103J/(kg·℃)]已知:m=1kg,t0=40℃,t=50℃,C铁=0.46×103J/(kg·℃)求:Q吸=?解:由Q吸=cm(t-t0)=0.46×103J/(kg·℃)×1kg×(50-40)℃=4.6×104J答:铁块需要吸收4.6×104J热量练一练 例题2:质量是100克的煤油,吸收了7.2×103J的热量后温度升高到50℃,求煤油的初温是多少℃?[c煤油=2.4×103J/(kg·℃)]已知:t=50℃,m=100g=0.1kg,Q吸=7.2×103J[c煤油=2.4×103J/(kg·℃)]求:t0=?解:由Q吸=cm(t-t0)得(t-t0)=Q吸/cm=7.2×103J/2.4×103J/(kg·℃)×0.1kg=30℃即t0=20℃答:煤油的初温是20℃ 查看更多

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