天天资源网 / 初中物理 / 教学同步 / 人教版 / 九年级全一册 / 第十五章 电流和电路 / 初中物理人教版九年级上册第十五章单元
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第15章电流和电路（2）一、选择题（每小题3分，共30分）1．（2014•福州）下列用品中，一般情况下属于导体的是（ ）A．钢尺B．玻璃瓶C．纸杯D．橡皮擦【考点】导体和绝缘体．【难度】易【专题】电流和电路．【分析】容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体，根据导体和绝缘体的定义进行判断．【解答】解：钢尺属于导体，玻璃瓶、纸杯、橡皮擦都属于绝缘体．故选A．【点评】①常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．②常见的绝缘体包括：塑料、橡胶、陶瓷、空气、玻璃等．③导体和绝缘体之间没有明显的界线，在条件变化时，是可以相互转化的．2.（2015•淮安）下列事例中，不属于静电现象的是（ ）A．春天花开时，会闻到扑鼻的花香B．夏季雷雨时，天空中划过的闪电C．秋天夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪”声D．冬季晴天，梳头时常看到头发随塑料梳子飘动【考点】两种电荷．【难度】易【专题】电流和电路．
【分析】分子是运动的，花香的分子向周围运动，使人感到花香四溢；在干燥的天气中脱毛衣时，毛衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发出啪啪声，属于摩擦起电；梳子梳头发，梳子和头发摩擦带异种电荷，异种电荷相互吸引把头发吸引起来．【解答】解：A、春天花开时，会闻到扑鼻的花香属于扩散现象，故A符合题意；B、夏季雷雨时，天空中划过的闪电属于摩擦起电，故B不符合题意；C、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声，属于静电现象，故C不符合题意；D、冬季晴天，梳头时由于摩擦使梳子与头发间带有异种电荷，头发间带同种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，使头发随塑料梳子飘动，属于摩擦起电，故D不符合题意．故选A．【点评】本题考查摩擦起电的现象，这是学生身边的常见现象，能使学生感到物理就在身边，体现了物理和生活的密切关系．3．（2015•内江）甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列说法正确的是（ ）A．甲、乙两球一定带异种电荷B．甲、乙两球一定带同种电荷C．乙、丙两球一定带异种电荷D．乙、丙两球一定带同种电荷【考点】两种电荷．【难度】易【专题】电流和电路．【分析】根据带电体的性质和电荷间的作用规律可知：两个物体相互吸引，有三种带电情况：一个带正电，一个带负电；一个带正电，一个不带电；一个带负电，一个不带电；两个物体相互排斥，则都带同种电荷．由此入手分析即可确定甲乙丙三者的带电情况．
【解答】解：（1）甲球排斥乙球，则甲、乙带同种电荷，故A错误，B正确；（2）乙球吸引丙球，丙有可能带异种电荷，也有可能不带电，故CD错误．故选B．【点评】在根据物体间的作用规律判定物体带电情况时，要注意两者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质．因此考虑问题要全面．4.如图所示，电流表正确的读数是（ ）A．0.42AB．0.44AC．2.4AD．2.2A【考点】怎样在电流表上读数．【难度】易【分析】电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．【解答】解：电流表使用的是0～3A的量程，每一个大格代表1A，每一个小格代表0.1A，示数是2.2A．故选D．【点评】本题考查了电流表的读数，要注意电压表、温度计、刻度尺、弹簧测力计、电能表、天平的读数． 5．（2013•赫山区校级自主招生）下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是（ ）
A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的B．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的D．一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的【考点】串联电路;并联电路．【难度】中【专题】应用题；电流和电路．【分析】并联电路中各用电器既可以单独工作又互不影响；根据家庭电路中各用电器既可以单独工作又互不影响的特点分析不同电路的连接方式．【解答】解：A、厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，故正确但不符合题意；B、路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的；故错误但符合题意；C、只有“光控开关”和“声控开关”都闭合时，灯才能亮，因此这两个开关与灯串联，故正确但不符合题意；D、家庭电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各用电器是并联的，故正确但不符合题意．故选B．【点评】本题考查家庭电路的组成，知道家庭电路中各用电器的连接方式为并联连接． 6．（2015•临沂）家用电吹风主要由带扇叶的电动机和电热丝组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作．下列电路中符合要求的是（ ）
A．B．C．D．【考点】电路图．【难度】中【专题】电流和电路．【分析】串联电路中各用电器同时工作，因此电动机和电热丝为并联电路；又因为电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作，因此电路中有总开关控制，电热也有相应的开关控制．【解答】解：A、电热丝和电动机串联，电动机不能够独立工作．不符合题意；B、电动机和电热丝并联连接，电路中只有一个总开关控制，开关闭合，电热丝和电动机同时工作，电动机无法独立工作．不符合题意；C、电动机和电热丝并联连接，S1控制整个电路，S2控制电动机；S1闭合，S2断开，只有电热丝工作，而电动机不工作．不符合题意；D、电动机和电热丝并联连接，S1控制整个电路，S2控制电热丝；S1闭合，S2断开，只有电动机工作，电热丝不工作；S1闭合，S2闭合，电动机和电热丝同时工作；S1断开，电动机和电热丝都不工作．符合题意．故选D．【点评】会根据要求设计串并联电路，同时会根据已知电路分析出符合要求的电路． 7．（2014•
潍坊）张宇同学有一辆黑猫警长玩具电动车，车内电路由干电池、电动机和开关组成，电动机M1控制车辆行驶，电动机M2控制警长转动，当只闭合开关S1时，车能行驶，警长不转动；当只闭合开关S2时，车和警长都不动；同时闭合开关S1和S2时，车能行驶，警长能转动，下列电路图中能符合上述设计要求的是（ ）A．B．C．D．【考点】电路图．【难度】中【专题】电流和电路．【分析】根据题目中的要求：结合串并联电路中开关的控制作用即可知道电路的连接方式，并逐一对应各选项的电路图，选出符合题意的电路图．【解答】解：根据串并联电路的特点进行分析，开关S1控制整个电路，电动机M1与电动机M2工作时相互不影响，应为并联．控制黑猫警长旋转的电动机M2由开关S2控制；因此正确的电路图为图D．故选：D．【点评】会根据要求设计串并联电路，同时会根据已知电路分析出符合要求的电路是解决本题的关键． 8．（2016秋•马山县期中）如图所示，用电流表测灯L1中的电流的四幅电路图中，正确的是（ ）A．B．C．D．【考点】电流的测量．【难度】中
【专题】应用题；定性思想；电流和电路．【分析】根据电流表的正确使用，即电流表要与被测用电器串联，逐项分析即可得出答案．【解答】解：A、电流表在干路上测的是干路的电流，故A错误；B、电流表与L1并联了，故B错误；C、电流表与L1串联，且正负接线柱的正确，故C正确；D、电流表与L2串联了，测的是L2的电流，且正负接线柱接反了，故D错误．故选C．【点评】本题考查了电流表的使用，电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联，并且正负接线柱要接正确．9.（2011•深圳）短路和断路是电路中常见的故障，下列四幅图有短路现象的是（ ）A．B．C．D．【考点】通路断路短路．【难度】难【专题】应用题；压轴题；图析法．【分析】（1）短路有两种形式：电源短路和用电器短路，①电源短路是电源两极不经过用电器直接连接在一起了，电路中电流过大，会烧坏电源；②用电器短路是用电器的两端直接用导线连接在了一起，电器中没有电流通过，不会损坏用电器．（2）断路指的是电路中有某处接触不良或者断开，导致电流不能从正极流向负极，此时电路中电流为零，用电器不能工作．
【解答】解：A、图中开关闭合后，电流有两条路径，组成并联电路，没有短路现象，故该选项不符合题意；B、图中开关闭合后，右面的那个灯两端用导线直接连接在了一起，导致该灯中没有电流通过，该灯发生短路，故该选项符合题意；C、图中开关闭合后，电流有一条路径，电路为串联，没有短路现象，故该选项不符合题意；D、图中开关闭合后，电流有两条路径，组成并联电路，没有短路现象，故该选项不符合题意．故选B．【点评】判断电路中是否有短路或者断路，要严格从概念上进行分析，此题考查了学生的分析电路的能力． 10．（2016秋•静宁县校级月考）如图所示是三个灯泡L1、L2、L3组成的电路，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则它们之间的关系是（ ）A．I3＜I2B．I1=I2+I3C．I3=I1+I2D．I2＜I1【考点】并联电路的电流规律．【难度】难【专题】电流和电路．【分析】由电路图可知两灯泡并联，电流表A1测量灯泡L1中的电流，电流表A2测量灯泡L2和L3支路中的电流，电流表A3测量干路电流；然后根据并联电路中电流的规律即可确定I1、I2、I3之间的关系．【解答】解：由电路图看出，L1、L2并联；
电流表A1测量灯泡L1中的电流，电流表A2测量灯泡L2和L3支路中的电流，电流表A3测量干路电流；根据并联电路中电流的规律可知：干路电路等于各支路电流的和，即I3=I1+I2．故选C．【点评】本题考查了并联电路的电流关系，分析电路图确定三个电流表的测量对象是本题的关键． 二、填空题（每空2分，共30分）11．（2011•常德）电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了 ，具有 的性质，所以灰尘被吸在扇叶上．【考点】两种电荷．【难度】易【专题】应用题．【分析】不同物质组成的物体，相互摩擦带异种的电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质．【解答】解：扇叶和空气摩擦，扇叶和空气带有异种电荷，扇叶带电后吸引轻小的灰尘，所以灰尘被吸在扇叶上．故答案为：电荷；吸引轻小物体．【点评】掌握摩擦起电的原因，带电体能够吸引轻小物体． 12．（2007•常德）丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中 电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是
．若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带 电．【考点】两种电荷．【难度】易【专题】简答题．【分析】（1）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电．（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（3）不同物质组成的物体，原子核夺得电子的本领不同，相互摩擦时，一个物体夺得电子，因多余电子带负电，另一个物体因缺少电子带正电．（4）带有不同电荷的物体相互接触后，会发生电荷的中和现象，使电荷相互抵消．【解答】解：（1）丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒夺得电子的本领弱，失去电子带正电；丝绸夺得电子的本领强得到电子，多余电子带负电．（2）带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，电荷通过验电器的金属球传给金属杆传给两片金属箔，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开．（3）如果将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，是因为这个带电小球上的负电荷与验电器上的正电荷发生了中和现象．故答案为：正；失去；金属箔片带上同种电荷，同种电荷相互排斥；负．【点评】（1）掌握自然界的两种电荷，以及电荷间的作用．（2）掌握摩擦起电的实质是电子的转移．13.（2013秋•香格里拉县校级期末）在如图所示的电路中，有三个开关S1、S2、S3
，如果仅将开关S3闭合，S1、S2断开，则灯L1、L2 联．如果将开关S1、S2闭合，S3断开，则灯L1、L2 联．【考点】串联电路;并联电路．【难度】中【分析】串联时，电流路径只有一条，两个电灯要相互影响，而并联时，电流路径有多条，两个电灯相互不影响．【解答】解：由电路图可知，当S3闭合，S1、S2断开时，电流路径只有一条，所以灯L1、L2串联；当开关S1、S2闭合，S3断开时，电流路径有两条，即电流从电源正极分别经灯L1、L2流回电源负极，所以灯L1、L2并联．故答案为：串、并．【点评】本题考查了串联和并联电路的特点．对于通过开关来改变电路连接方式的习题，当前后两问中开关的状态相反时，用电器的连接方式也随之相反． 14．（2016秋•宁城县期末）一种节日小彩灯是由多个小灯泡串联而成的，如果电源插头处电流为200mA，则通过每只小灯泡的电流为 A；如果其中一个小灯泡的灯丝断了，则其他的小灯泡 （选填“能”或“不能”）发光．【考点】串联电路的电流规律．【难度】中【专题】应用题；电流和电路．
【分析】（1）串联电路中的电流是处处相等的；（2）各串联的电路元件相互影响，不能独立工作，各并联的电路元件互不影响能独立工作；【解答】解：节日小彩灯是由多个小灯泡串联而成的，如果电源插头处电流为200mA，则通过每只小灯泡的电流均为200mA，即都为0.2A；由于串联用电器是可以相互影响的，所以如果其中一个小灯泡的灯丝断了，则其他的小灯泡不能发光．故答案为：0.2；不能．【点评】知道并理解串联电路电流的规律是解决该题的关键． 15.如图所示的电路中，电流表A1的示数为0.24A，则通过L1的电流 A，电流表A2的示数为0.24A，电流表A2所选用的量程为 A．【考点】串联电路的电流规律．【难度】中【专题】应用题；电流和电路．【分析】由电路图可知，电流表均测电路中的电流，根据串联电路的电流特点进行解答．【解答】解：由电路图可知，电流表均测电路中的电流，因为串联电路中各处的电流相等，所以通过L1的电流为0.24A；电流表A2的示数为0.24A，小于0.6A，所以A2所选用的量程为0～0.6．故答案为：0.24；0～0.6．【点评】本题考查了串联电路的电流特点，是一道较为简单的应用题．
16．如图所示电路中，闭合开关后，电流表A1的示数是0.35A，电流表A2的示数是0.54A，两灯是 的，A3的示数应该是 A，A4的示数是 A．【考点】并联电路的电流规律．【难度】难【专题】应用题；电流和电路．【分析】由电路图可知，两盏灯并联，电流表A3测干路电流，电流表A1、A4都测量L2支路的电流，电流表A2测L1支路的电流；根据并联电路的电流特点结合电流表的示数进行解答．【解答】解：由电路图可知，两盏灯并联，电流表A3测干路电流，电流表A1、A4都测量L2支路的电流，电流表A2测L1支路的电流；根据题意可知，通过L1、L2的电流分别为0.54A、0.35A，因为并联电路中干路的电流等于各支路电流之和，所以A3的示数：I=I1+I2=0.54A+0.35A=0.89A；因为电流表A1、A4都测量L2支路的电流，所以电流表A1、A4的示数相等，即A4的示数为0.35A．故答案为：并联；0.89；0.35．【点评】本题考查了并联电路电流的电流规律，分析清楚电路结构、熟练应用并联电路的电流规律是正确解题的关键． 三、作图题（共15分）17．（4分）（2014秋•高州市校级期末）请根据如图所示的实物图画出电路图．
【考点】电路图和实物图互化．【难度】中【专题】应用题；作图题；电流和电路．【分析】根据实物电路图，应用分支法分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接情况，然后根据实物电路图作出实验电路图．【解答】解：由实物电路图可知，从电源正极出发，然后电路分为两条支路，一路径经灯L1，开关S1，回到电源负极，另一路径经开关S2、灯L2回到电源负极，由此可见，两灯泡并联，如图所示．【点评】本题考查了由实物图画电路图的能力．要先判断出电路的连接方式及开关的位置后，再画电路图． 18．（5分）（2012•临沭县校级模拟）电冰箱的压缩机和冷藏室内照明小灯泡工作时互相不影响，压缩机由温控开关控制，灯泡由门控开关控制，请在图中用笔画线连接好电冰箱的工作电路图．
【考点】串联电路；并联电路．【难度】中【专题】作图题；电流和电路．【分析】电冰箱的压缩机和冷藏室内照明小灯泡工作时互相不影响说明两者并联，压缩机由温控开关控制说明压缩机与温控开关串联，灯泡由门控开关控制说明灯泡与门控开关串联，据此连接电路图．【解答】解：小灯泡和压缩机并联，压缩机与温控开关串联，灯泡与门控开关串联，如下图所示：【点评】本题考查了实物电路图的连接，关键是根据题意得出两用电器的连接方式和开关的位置． 19．（6分）（2006•兰州）根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图．（导线不能交叉）要求：（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光（3）只闭合S2时，两灯均不发光．
【考点】串联电路；并联电路．【难度】中【专题】作图题．【分析】只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光，说明S1控制红灯，两灯并联；S1、S2都闭合时，两灯都发光说明S2控制绿灯；只闭合S2时，两灯均不发光，说明S2在支路控制绿灯，S1在干路控制整个电路．【解答】解：设计电路如图所示：从正极开始连接，经S1后分支，一支经红灯回到负极，另一支经S2、绿灯回到负极．【点评】本题考查了根据条件设计电路，设计电路时一般可以从以下几个方面考虑：首先判断用电器的连接方式，根据用电器是否同时工作基本上可以确定连接方式，其次根据开关在电路中的作用确定开关的位置，最后补全电源和导线完成一个完整的电路．用电器如果可以不同时工作，电路大多数为并联． 四、实验探究题（共17分）20．（4分）如图是小丽同学连接的用电流表测小灯泡电流的电路图（估计电流为0.3A左右），请指出这个电路的两处错误或不足之处（1） ；
（2） ．【考点】电流的测量．【难度】中【专题】应用题；定性思想；基本仪器的使用专题．【分析】电流表的正确使用方法：①电流表要与待测用电器串联在电路中；②电流要从“+”接线柱入，从“﹣”接线柱出；③要选择合适的量程．【解答】解：（1）根据实物图可知，电流从电流表A的负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表A的正负接线柱接反了；（2）因为估计电流为0.3A左右小于0.6A，故选0﹣0.6A的量程就行，而图中选了0﹣3A的量程，故电流表的量程选择过大．故答案为：（1）电流表的正负接线柱接反了；（2）电流表的量程选择过大．【点评】本题考查学生能否正确使用电流表；要求牢记电流表的使用方法． 21．（5分）我们学习了电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接它们都亮起来？请在图中的虚线框内画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电路元件符号．【评估】（1）正确连接电路后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．
故障现象可能原因检修方法灯泡不亮示例：灯泡的灯丝断了换灯泡电路中的导线断了电池没电了（2）如图丙所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其他器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．【考点】串联电路；并联电路．【难度】难【专题】电流和电路．【分析】结合串并联电路的特点和连接方法来解决此题：一个开关控制两个小灯泡，可以串联，也可以并联；（1）根据具体情况选择具体方案；（2）根据并联和串联的特点分析判断．并联时各个用电器是独立工作、互不影响，而串联时用电器是相互影响，不能独立工作．【解答】解：要让两个灯泡都亮起来，有2种方法：两个小灯泡可以串联，开关放在任何位置都可；两个小灯泡并联，将开关接在干路上，开关控制总电路．如图所示：（1）电路中的导线断了，换导线即可；电池没电了，换电池即可；（2）判断它们是串联还是并联，根据串联和并联电路的特点可知，可采取如下方法：取下一个小灯泡，若另一个小灯泡还能发光说明是并联，若另一个小灯泡不能发光说明是串联．
故答案为：如上图所示；（1）换导线；换电池；（2）闭合开关，拧下其中的一个灯泡．若另一个灯仍亮，则两灯为并联；若另一个灯也熄灭，则两灯为串联．【点评】本题主要考查串并联电路的特点、设计、辨别方法，以及在生活中的应用等，与实际联系密切，有一定的实际意义． 22．（8分）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路进行实验．（1）在连接电路时，开关应处于 状态．（2）请你在实物电路（图2）中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上．（3）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： ．（4）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1= A，I2= A，I= A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是 ．（写出关系式即可）
（5）其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想，但他们同时发现：“并联电路各支路电流是相等的”，这个结论一定成立吗？ （选填“一定”或“不一定”）．为了检验这个结论是否成立，应该 继续进行实验．（6）为了验证结论的普遍性，小薇采用 的方法进行验证．【考点】怎样在电流表上读数；探究并联电路的电流规律．【难度】难【专题】实验题；简答题；探究型实验综合题．【分析】（1）连接电路时要断开开关．（2）根据电路连接实物电路图．（3）常见电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因．（4）由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数，然后分析答题；（5）和（6）为得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据．【解答】解：（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．（2）根据电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示：（3）将电流表接在L1所在的支路上，灯L1不发光，可能是该灯泡短路或断路造成的，电流表的示数为零，说明该支路存在断路，则电路故障是灯L1或电流表断路．（4）由图甲所示可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所示为I1=0.5A；由图乙所示可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所示为I2=0.52A；由图丙所示可知，电流表量程为0～3A，分度值为0.1A，所示为I=1A；在误差允许范围内，有I=I1+I2．（5
）并联电路干路电流等于各支路电流之和，但各支路电流不一定相等；并联各支路电流是相等的，这个结论不一定成立；为了检验这个结论是否成立，应该换用不同规格的灯泡继续进行实验；（6）为了验证结论的普遍性，可以更换不同规格的灯泡或改变电源电压进行多次实验，测出多组实验数据．故答案为：（1）断开；（2）如图所示；（3）L1或电流表断路；（4）0.5；0.52；1；I=I1+I2；（5）不一定；换用不同规格的灯泡；（6）更换不同规格的灯泡或改变电源电压进行多次实验．【点评】本题考查了实验注意事项、电路故障分析、电表读数、减小实验误差所采取的措施等问题；对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直． 五、计算题（8分）23．（2014春•双台子区校级月考）某教室有6盏相同的灯在正常工作，同事工作的还有4个吊扇和一台饮水机．已知每盏灯正常工作时电流为250mA，每个吊扇正常工作时电流为300mA，饮水机正常工作时电流为2A．试问：（1）这些用电器以什么方式连接？这样连接有什么好处？（2）这些用电器同时正常工作，干路电流多大？【考点】并联电路的电流规律．【难度】中【专题】电流和电路．【分析】（1）家庭电路中各用电器之间是并联连接，并联电路中各用电器既可以单独工作又互不影响；（2）根据并联电路的电流特点求出这些用电器同时正常工作时干路中的电流．【解答】解：（1）家庭电路中各用电器的连接方式是并联，这种电路连接方式的好处是用电器可以各自独立工作．
（2）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，这些用电器同时正常工作，干路电流：I=6×250×10﹣3A+4×300×10﹣3A+2A=4.7A．答：（1）这些用电器以并联方式连接，这样连接的好处是用电器可以各自独立工作；（2）这些用电器同时正常工作，干路电流为4.7A．【点评】本题考查了照明电路中各用电器的连接方式和并联电路的电流特点，知道并联电路的特点是关键．
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