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天天资源网 / 初中物理 / 教学同步 / 沪科版 / 八年级全一册 / 第四章 多彩的光 / 第二节 平面镜成像 / 沪科版物理八年级上册课件4.2 平面镜成像

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第四章 多彩的光第2节 平面镜成像 新课引入生活中有许多镜面,如平静的水面、大大小小的镜子、光滑的金属器具表面等. 学习目标1.能说出平面镜成像的特点,会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象.(重点)2.会运用平面镜成像特点作图.(难点)3.了解各种面镜.新课目标 认识平面镜表面平整光滑的镜面叫做平面镜. 平面镜成像有什么特点呢?镜子中的我是什么样的呢?新课讲解平面镜一表面平整光滑的镜面——平面镜.平面镜能成像,平面镜成像的原理是光的反射. 提出问题:平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系?器材:薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔替代蜡烛替代平面镜探究平面镜成像的特点二 实验步骤:1、把白纸铺在桌面上,在纸上中间画一竖线,那就是玻璃板的位置,然后竖直玻璃板.2、在玻璃板前放一支点燃的蜡烛,再拿另一支未点燃的蜡烛在玻璃板后移动,直到看上去跟点燃那支蜡烛的像完全重合.记下像和物体的位置.3、移动前面的蜡烛重做实验.4、用直线把每次像与物体的位置连起来,再测量它们到平面镜的距离.并把数据填入表格.设计和进行实验 物到平面镜的距离/cm(物距)像到平面镜的距离/cm(像距)像与物大小比较(放大或缩小)第一次第二次第三次将数据记录在下面的表格中 (1)用玻璃板代替平面镜的目的:能准确找到像的位置(透光、成像)(2)用两支相同的蜡烛的目的:比较像和物大小关系.(3)使用刻度尺的目的:为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系.(4)光屏的作用:检验成像是实像还是虚像. 1.像与物的大小相等吗?未点燃的蜡烛与像重合. 2.像与物到镜面的距离相等吗?012345678910·像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离. 物到平面镜的距离/cm(物距)像到平面镜的距离/cm(像距)像与物大小比较(放大或缩小)第一次第二次第三次记录数据101020203030相等相等相等 ①像与物的大小相等.②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离.③像与物关于镜面对称.④平面镜后面成的像不能呈现在光屏上.分析和论证物理学中,把能够呈现在光屏上的像叫做实像;把不能呈现在光屏上,只能用肉眼观察到的像叫做虚像.平面镜后所成的像是虚像. 如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜成像的特点作图.MNABA’B’方法:1、作垂线2、取等距离3、画虚像平面镜成像的作图三 1.平面镜的反射面和非反射面不能混淆,平面镜的非反射面要画上短斜线.2.实际光线要画成实线,并用箭头表示光的行进方向.3.虚像、法线和光的反向延长线要用虚线表示.4.要符合光的反射定律和平面镜成像的特点.平面镜成像作图的注意事项 练习:某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出,根据平面镜成像规律,在图中画出发光点S的位置.O1SS1O2AB作法:1.将AO1和BO2延长交于S1.2.过S1作镜子垂线,取相等距离找到S.3.再连接SO1和SO2,标上箭头. 平面镜成像特点的应用四1、成像.主要是用来观察眼睛不能直接看到的物体,如自己的面容、姿势、口腔内牙齿等.2.可用它来改变光路以按要求控制光的传播方向. 平面镜的应用—成像 你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜?平面镜的应用—改变光路 平面镜的危害——光污染光污染:阳光照射强烈时,城市里建筑物的玻璃幕墙、磨光大理石等装饰反射光线,炫目的光干扰人们的正常生活,形成了光污染. 常见的“弯曲镜子”包括凸面镜、凹面镜和“哈哈镜”.“弯曲镜子”也是利用光的反射规律成像的.分别将一把不锈钢勺子的凹面和凸面对着自己,观察自己的像,这两次看到的像是否有差别?知识拓展 1.凸面镜对光线有作用发散物体在凸面镜中成正立缩小的虚像利用凸面镜可以观察到更大的范围应用:汽车观后镜弯道观察镜 2.凹面镜对光线有作用会聚可以把平行的光会聚在一点上应用:太阳灶可以把焦点处发出的光变成平行光应用:手电筒汽车灯探照灯的反光装置 平面镜平面镜成像的原理平面镜成像的特点光的反射平面镜反射面是平面的镜叫平面镜平静的水面也可以看作平面镜平面镜成像像和物大小相等平面镜成虚像像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面平面镜在生产生活中的应用课堂小结 1.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像,如图所示:此时它所看到的全身像应是图中的哪一个?()ABCDC课堂训练 2.小丑在平面镜中的像,图中正确的是()ABCDA 3.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示,此时时间是()A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D 4.如图,B是一挡板,S是一发光点,MN是一平面镜,试作出S能照亮右侧的区域.SABS1作法:1.作S像点S1画直角.2.连S1B并延长至P,找到O1O23.连SO14.连SA延长找到O2O1PQ5.连S1O2并延长至Q,PQ为照亮区域.MN 查看更多

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