资料简介
第三十九课时lesson39AClassCalendar单元目标重点单词daten.日期；约会Januaryn.一月Marchn.三月Apriln.四月Junen.六月secondnum.第二Februaryn.二月thirdnum.第三fourthnum.第四fifthnum.第五Mayn.五月sixthnum.第六重点短语nextyear明年onyourteam在你们的队里重点句子1.WehaveabasketballgameagainstClass6onApril12.四月十二日我们有一场对阵6班的比赛。2.What’sthedatetoday，LiMing?今天几号，李明？3.WhatmonthcomeafterDecember?十二月后是哪一个月？4.Januaryisthefirstmonthofanewyear.一月是新一年里的第一个月。教学目标1掌握本课时的重点词汇。2.了解如何用英语询问日期。3.了解如何介绍当天的具体活动。教学难点1掌握一些与介绍活动有关的词汇：have，mark，look。2.激发学生兴趣，让学生运用所学知识介绍活动。教学过程环节1新课导入教师展示几组图片，提出以下问题，学生讨论并口头作答：（1）WhatdoyouknowaboutWomen’sDay?（2）WhatthedateofChineseNationalDay?（3）CanyouguesswhatthefestivalisinPicture3?
设计意图：通过大家熟悉的节日，以图片加提问的形式导入，可以提高学生的积极性和兴趣，为新课做准备。环节2学习活动1.教师播放录音，学生认真听并在录音结束后口头回答下列问题：（1）Wehaveaclass________onJanuary17.（2）OnApril12，wehavea________________.（3）YiHan’sbirthdayison________15.2.学生先看本课时第一部分的内容，然后教师讲解重点单词“against”的用法。3.教师教读第二部分内容，然后讲解该部分的重点短语和句子，着重讲解序数词的使用。4.学生熟读对话内容，与同桌一起练习。5.教师请两位学生起来表演对话，然后点评。6.根据对话内容，提出更多问题，学生一起回答：（1）WhendowehaveSportsDay？（2）WhatmonthcomesafterDecember？（3）Whatdatescanwemarkonourcalendar？7.听录音，完成练习题2。把图片与对应的日期匹配起来。8.教师请学生起来回答，然后指导学生一起订正。9.学生完成练习题1，完成之后与同桌讨论，然后教师订正答案。10.学生根据刚刚所学的序数词语法，完成练习题3，用括号内单词的正确形式填空。完成后，教师请几名学生起来回答，然后公布答案。11.学生4人为一组，在纸条上写2至3句话，描述这个周自己有哪些安排，注意：要用上日期和序数词等知识。写完之后大家相互询问和作答。12.教师请三组同学起来表演对话，表现得优秀的小组获得奖励。13.学生思考练习题4，想想下一个月有哪些重要节日和特别的安排，同桌相互问答。14.要点点拨。（1）What’sthedatetoday?询问日期，意为：今天几月几号？回答常用“Itis+月+日”的结构。日期的写法：①月份+基数词②月份+序数词③序数词+of+月份④月份+the+序数词。（2）介词against的用法①表示“反对、违反、与……相反”。例：Areyoufororagainstmyplan?对于我的计划你是赞成还是反对？②表示“倚靠、紧靠”。例：Heisstandingagainstthewall.他正靠墙站着。15..学以致用。（把下列句子改成特殊疑问句。）（1）It’sMay2today.What’sthedatetoday?（2）Thereare30daysinSeptember.HowmanydaysarethereinSeptember?设计意图：通过听录音，提升学生的听力技巧；通过练习题，加强学生对序数词以及短语句子的运用能力；通过对话，帮助学生掌握日期的问法和回答。板书设计Unit7.DaysandMonthslesson39AClassCalendardate,January,March,April,June,second,February,third,fourth,fifth,May,sixthnextyear,onyourteam1.WehaveabasketballgameagainstClass6onApril12.2.What’sthedatetoday，LiMing?3.WhatmonthcomeafterDecember?4.Januaryisthefirstmonthofanewyear.练习设计请完成本课对应训练！
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