资料简介
第二十六课时lesson26LiMing’sFamily重点单词weekendn.周末togetheradv.一起otherspron.其他人hardadj.&adv.努力；艰难重点短语familytree家谱becloseto...和……（关系）亲近；和……（距离）近talkto...跟……讲话playfootball踢足球workhard努力工作重点句子1.Ihavenobrothersorsisters.我没有兄弟或者姐妹。2.Icantalktohimabouteverything.我可以跟他讲一切事情。3.Onweekends,weplayfootballtogether.周末的时候，我们一起踢足球4.Sheisalwaysreadytohelpothers.她时常准备好去帮助他人。教学目标1.学习并掌握重点词汇2.了解如何制作家谱。3.了解如何介绍家庭成员的情况和相互之间的关系。教学难点询问同学、朋友的家庭成员的基本情况。教学过程环节1新课导入教师提出下列问题，学生思考，和同桌一起讨论，然后口头作答：（1）Wheredoyoulive?（2）Doyouloveyourfamily?Andwhoisyourfavoritefamilymember?（3）Whatdoyouusuallydowithyourfamilyonweekends?你和家人通常会在周末做什么？设计意图：通过提问和讨论，可以活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣。环节2学习活动1.教师教读课文的第一部分,指导同学们勾画出重点句子，然后讲解。2.学生熟读第一部分内容，然后完成练习题2。3.同桌合作完成练习题1，找出方框中的有关家庭的单词，并把它们写到右边的横线上。4.教师教读第二部分内容，然后讲解重点知识。5.给学生几分钟时间熟读课文，然后请两名学生起来朗读。6.学生根据课文第二部分内容完成练习题3。教师请两名学生起来读出答案，并进行订正。7.教师请6名同学起来回答，每人回答一句。学生答完教师公布答案，帮助学生找出错误的原因。8.学生四人为一组进行练习。按照练习题4的要求，画出家谱，然后进行描述。描述的内容可以参考Tasktips。完成画图和写话后，四个人相互讨论所写的内容。9.教师随机抽三名同学起来同学展示所画的家谱，并且朗读自己写的内容。教师进行点评。10.要点点拨。（1）hard的用法。
hard既可以作形容词，也可以作副词。例：Thistaskistoohard.这项任务太艰巨了。Mymotherworkshardeveryday.我妈妈每天都努力地工作。（2）含有talk的短语。talkwithsb.和某人聊天/谈话。talktosb.对某人说;跟某人讲……talktosb.aboutsth.跟某人讲关于某件事的情况。例：Italktomymotheraboutmynewschool.我跟妈妈讲我的新学校的事情。12.学以致用。（根据汉语提示完成句子。）（1）我的爸爸妈妈努力工作。我爱我的家。Mymotherandfatherworkhard.Ilovemyfamily.（2）我的妈妈很和善，她经常和其他人聊天。Mymumisverykind,andshealwaystalkswithothers.设计意图：小组合作，可以增进学生关系，培养他们合作的能力。通过完成并讲解练习题，帮助学生巩固课文内容。板书设计Unit5FamilyandHomelesson26LiMing’sFamilyweekend,together,others,hardfamilytree,becloseto...,talkto...,playfootball,workhard1.Ihavenobrothersorsisters.2.Icantalktohimabouteverything.3.Onweekends，weplayfootballtogether.4.Sheisalwaysreadytohelpothers.练习设计请完成本课对应训练！
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记